Holdet 2025 3xyz EN/2 - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Vordingborg Gymnasium & HF
Fag og niveau Engelsk A
Lærer(e) Ida Louise Ege
Hold 2025 3xyz EN/2 (3xyz EN/2)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 1: Macbeth - A tragic hero?
Titel 2 2: PoMo I: The Beatles
Titel 3 3: PoMo II: Carver and Short Cuts (værklæsning)
Titel 4 4: PoMo III: Fight Club
Titel 5 5: Empire

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 1: Macbeth - A tragic hero?

Et forløb om Shakespeares tragedie Macbeth, der centreres om Macbeth som en tragisk helt. Der arbejdes med fremstillingen af verdensbilledet i Macbeth med fokus på The Great Chain of Being. Herunder belyses forholdet mellem Macbeth samt Lady Macbeth i forhold til stereotypiske kønsopfattelser i hhv. renæssancen og nutiden. Parallellen fra renæssancens fremstilling af Macbeth til det 21 århundredes fremstilling drages via en filmatisering af stykket, og de to begreber ’fate/destiny’ samt ’free will’ er et omdrejningspunkt i analysen af stykket. Stykket læses som drama med henblik på elevernes egne fremførelser af både sproglige nuancer og kropslige udfoldelser; dvs. Macbeth både læses og spilles som skuespil i undervisningen.

Følgende ordbøger bruges jævnligt i arbejdet med skriftlighed og oversættelse: www.thesaurus.com samt www.dictionary.com

Forløbet estimeres til 50 sider.
KERNESTOF

DRAMA
Shakespeare, William: Macbeth (1603). Cambridge University Press, 1993.

Akt 1, scene 1 + 3 + 5 + 7
Akt 2, scene 1
Akt 3, scene 2

FILM
Macbeth. Dir. Justin Kurzel. (2015)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 2: PoMo I: The Beatles

Et langt forløb med postmodernisme som det overordnede fokuspunkt, hvor der skal arbejdes med 'ismen' som et vestligt kulturelt fænomen, der tracer sin begyndelse tilbage til 1960erne og munder ud omkring årtusindeskiftet. Strukturelt arbejdes der ud fra en tidsmæssig tråd fra 1960erne med Beatles sange over 1980erne og Raymond Carvers noveller til Palahniuks roman Fight Club i 1990erne via tre genrer: musik, litteratur og film. Essentielle postmoderne begreber som pastiche, parody, fragmentation, intertextuality, hyperreality, metafiction og minimalism er nøglebegreberne, der anvendes i undervisningen. Desuden bliver det skriftlige arbejde inkorporeret i forløbet således, at eleverne selv skal anvende postmodernistiske begreber individuelt via sang- og novelleskrivning.

Forløbets progression og tematik inddeles i følgende tre underkategorier:

PoMo I : The Beatles, The White Album, late 1960s – postmodernisme i sit spæde flor hvilket ses tydeligt I både sangtekster og musikken.

PoMo II : Raymond Carver and dirty realism. Der fokuseres på litterær minimalisme, som den kommer til udtryk via en typisk Carver tematik med 'the mundane reality'.

PoMo III : Fight Club and the emasculated male. Omdrejningspunktet er maskulinitet og identitet. Hvad vil det sige at være mand i det senmoderne samfund i en forbrugerkultur?

PoMo I er estimeret til 20 normalsider.

KERNESTOF:

SKØNLITTERATUR

Sangtekster:
Alle er fra The Beatles aka. The White Album (1969).
Back in the USSR
Glass Onion
Happiness Is a Warm Gun
Ob-la-di Ob-la-da
The Continuing Story of Bungalow Bill
While My Guitar Gently Weeps
Revolution number 9

Noveller:
Alle er fra samlingen Short Cuts, introduction: Robert Altman (1993)
Carver, Raymond:
Neighbours
They’re Not Your Husband
Tell the Women We’re Going


FILM
Short Cuts (1993). Dir. Robert Altman.
Fight Club (1999). Dir. David Fincher.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 20 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 3: PoMo II: Carver and Short Cuts (værklæsning)

Der arbejdes med værklæsning i forbindelse med forløbet Postmodernisme. Værket, der læses, er novellesamlingen Short Cuts, som består af ti noveller skrevet af Raymond Carver i 1970-80erne. Der arbejdes med tre læsegrupper med hver tre elever, hvor hver gruppe har et særligt fokus på tre noveller, som der laves gruppepræsentationer af ved forløbets afslutning. Der er fokus på typiske Carver tematikker, som de kommer til udtryk indenfor genren Dirty Realism samt typiske træk ved skønlitteratur. Forløbet afsluttes med en filmatisering af novellerne, og denne analyseres ud fra typiske postmoderne træk.

Forløbet estimeres til 180 normalsider.

Kernestof:

FIKTION
Carver, Raymond: Short Cuts (1993)

Følgende noveller indgår i samlingen:
Neighbors
They're Not Your Husband
Vitamins
Will You Please Be Quiet, Please?
So Much Water So Close to Home
A Small, Good Thing
Jerry and Molly and Sam
Collectors
Tell the Women We're Going
Lemonade (poem)

FILM:
Short Cuts (1993). Dir: Robert Altman.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 4: PoMo III: Fight Club

Et langt forløb med postmodernisme som det overordnede fokuspunkt, hvor der skal arbejdes med 'ismen' som et vestligt kulturelt fænomen, der tracer sin begyndelse tilbage til 1960erne og munder ud omkring årtusindeskiftet. Strukturelt arbejdes der ud fra en tidsmæssig tråd fra 1960erne med Beatles sange over 1980erne og Raymond Carvers noveller til Palahniuks roman Fight Club i 1990erne via tre genrer: musik, litteratur og film. Essentielle postmoderne begreber som pastiche, parody, fragmentation, intertextuality, hyperreality, metafiction og minimalism er nøglebegreberne, der anvendes i undervisningen. Desuden bliver det skriftlige arbejde inkorporeret i forløbet således, at eleverne selv skal anvende postmodernistiske begreber individuelt via sang- og novelleskrivning.

Forløbets progression og tematik inddeles i følgende tre underkategorier:

PoMo I : The Beatles, The White Album, late 1960s – postmodernisme i sit spæde flor hvilket ses tydeligt I både sangtekster og musikken.

PoMo II : Raymond Carver and dirty realism. Der fokuseres på litterær minimalisme, som den kommer til udtryk via en typisk Carver tematik med 'the mundane reality'.

PoMo III : Fight Club and the emasculated male. Omdrejningspunktet er maskulinitet og identitet. Hvad vil det sige at være mand i det senmoderne samfund i en forbrugerkultur?

PoMo III er estimeret til 30 normalsider.

KERNESTOF:

SKØNLITTERATUR
Palahniuk, Chuck: Fight Club (1996) - chapters 1+2

FILM
Fight Club (1999). Dir. David Fincher.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 5: Empire

EMPIRE
Et forløb om Storbritannien som imperialistisk stormagt. Der fokuseres på imperiets værdier, med særligt fokus på koloniseringen af Indien, herunder også Indien som en postkolonial nation. Der kigges på, hvordan britiske værdier blev implementeret i koloniseringen af Indien og hvordan disse til stadighed kan spores i en indisk bevidsthed. Partition diskuteres kort til at belyse en tematik omkring identitet samt forholdet mellem Indien og Pakistan den dag i dag. Afslutningsvist ses en Bollywood film for at få et mere autentisk indisk perspektiv med.

Forløbet estimeres til 50 normalsider.

Alle tekster er fra:

Engberg-Pedersen, Jonna, Mette Grønvold og Hanne Ohland-Andersen. Wider Contexts. Gyldendal, 2012.

KERNESTOF

LYRIK
Kipling, Rudyard: The White Man’s Burden (1899)

SKØNLITTERATUR
Adiga, Aravind: The White Tiger (2008).
Choudhury, Numair A.: Chokra (2003)
Kipling, Rudyard: Lispeth (1886).
Manto, Sadaat Hasan: The Dutiful Daughter (1990).
Narayan, R.K.: ”Another Community” (1967).
Orwell, George: Burmese Days (1934).

SAGPROSA
Butalia, Urvashi: ”Blood” (1997).
Chamberlain, Gethin: ”How a tale of superstar love fuelled the bitter feud between India and Pakistan” (2010).
Giridharadas, Anand: ”The Ideas Shaping a New India” (2011).

FILM
BBC dokumentar: Empire. Episode 1: A Taste of Power
https://www.youtube.com/watch?v=5Cc4LaSRiSc
Maharaj (2024). Dir: Malhotra, Siddharth P.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer