Holdet 1g mu/1 (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Vordingborg Gymnasium & HF
Fag og niveau Musik C
Lærer(e) Christian Romme Vaupel, Nicolai Friis Lundsgaard
Hold 2025 mu/1 (1g mu/1 GF, 1g mu/1)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Grundforløb: Rytmik, etnisk, latinamerikansk musik
Titel 2 Forberedelse til julekoncert + rytmisk repetition
Titel 3 Toner og klassisk musik
Titel 4 Rytmisk analyse
Titel 5 Soulmusik - særligt studeret emne

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Grundforløb: Rytmik, etnisk, latinamerikansk musik

I grundforløbet fokuserer vi på rytmik ud fra Johannes Grønagers "C-nøglen" samt musikipedia.dk og arbejder med etnisk musik, afrikansk musik og latinamerikansk musik gennem læsning af Orla Winthers tekster om dette (s. 19-23 + 37-40 fra serien Musikhistorien bind 1).

Video om Den Sorte Skoles fusion af folkemusik fra hele verden:
- Om Den Sorte Skole på Roskilde (DR): https://www.youtube.com/watch?v=cP8txIeJC4c

Begreber:
- Puls, tempo, takt, taktart, underdeling, node-/pauseværdier, bindebuer, beat/off-beat

Kendt analyseret nodebilag:
- Samba-percussiongroove fra Orla Vinther med fokus på følgende begreber: Pulsmarkering, Underdeling, Downbeat, Backbeat, off-beat, synkope, Komplimentærrytmik, Sammenfald

Desuden synger vi og arbejder med lettere sammenspil. Både på hele holdet, som rotation og i grupper.

Enstemmige sange:
- Sensommervise
- Imagine
- Lyse nætter
- I skovens dybe stille ro
- Septembers himmel er så blå
- Regnvejrsdag i november
- Buster
- With a Little Help from My Friends

Flerstemmige korsatser:
- Love Is a Matter
- Efterår

Sammenspil:
- "Midt om natten" (fælles)
- "Oye Como Va" (rotation)
- Evil Ways (fælles)
- Samba-percussiongroove til Mas Que Nada (fælles)
- Jeg tager imod (i 2 grupper)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Forberedelse til julekoncert + rytmisk repetition

Fokus var på at øve et klassenummer op til julekoncerten samt at repetere begreber fra grundforløbet. Her arbejdede vi lidt ud fra reggamusikken og groovet fra "Them Belly Full" af Bob Marly, som blev analyseret med fokus på de forskellige grooves og nodeværdier.

Klassenummer:
- "Last Christmas" - opført til julekoncerten

Ensstemmige sange:
- Regnvejrsdag i november + en del julesange

Flerstemmige sange:
- "Hvad er det, der gør jul til noget særligt" - opført til julekoncerten med de andre musikhold
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 5,00 moduler
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Toner og klassisk musik

Et forløb om toner, nodesystem og intervaller med udgangspunkt i Johannes Grønagers "C-nøglen".
Der vil være særligt fokus på klassisk musik i forløbet samt den klassiske musiks inspiration til moderne tid. Ud over dette er der fokus på partiturlæsning. Vi skal høre forskellige eksempler på brug af klassisk musik i film som fx ”De urørlige”, ”Harry Potter” og ”Ringenes Herre” og tale om forskelle og ligheder til den rytmiske musik. Ydermere arbejdes der overordnet med den klassiske musiks historie og der lyttes til forskellige eksempler på de forskellige perioder.

Begreber:
- Stamtoner, nodeystemet, G-nøgle, F-nøgle, C-nøgle, fortegn og opløsningstegn, intervaller

Analyse:
- Mozart: "Confutatis"-sats fra Requiem (nodebaseret) – fokus på instrumentation, korstemmer og korteknikker som polyfoni, monofoni, homofoni og imitation, form, stemning og akkompagnementet med fokus på rytmikken herunder brugen af ostinater.

Ensstemmige sange - blandt andre:
- Vær velkommen
- Juletræet med sin pynt
- Fortabt er jeg stadig
- Livstræet
- Noget om helte
- Malene

Holdsammenspil
- Stå op gå ned
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 8,00 moduler
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Rytmisk analyse

Analyseapparatet fra bogen "Rockmusik i tid og rum" introduceres, herunder begreberne hook, break og gimmick, groove-analyse, tid og rum og forskellige formtyper med udgangspunkt i analyse af forskellige værker. Strofisk form, standardform/AABA-form, popform og udvidet popform

Værkanalyse:
- Bad - Auditivt + visuelt: Komplet med form, hook, break, gimmick, groove, tid-rum
- It's my life - Auditivt: Form + hook, break og gimmick

Formanalyse
- Efterår
- Langebro
- Ain't no sunshine
- I feel it coming
- Allerede is

Enstemmige sange - bl.a.:
- Yesterday + formanalyse
- Den blå anemone + formanalyse
- Lyse nætter

Sammenspil i grupper
- Can't stop the feeling
- Out of it
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 4,00 moduler
Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Soulmusik - særligt studeret emne

Særligt studeret emne: SOUL
Et forløb der fokuserer på 1960'ernes soulmusik med henblik på de to retninger Sydstatssoul og Motown-soul. Der tages udgangspunkt i bogen "Soul - sort musik i 1960'erne" af Jakob Jensen og Thomas Hammer, 1998-2007 Systime A/S.

Følgende sider læses i bogen:
- Om "Soul og 1960'erne", s. 18-20
- Om "Sydstatssoul", s. 23-25
- Om "Wilson Pickett" og "Mustang Sally", s. 50-55
- Om "Sam & Dave" og "Soul Man", s. 40-45
- Om "Motown", "Artist Development, Charm School, The Production Line", s. 82 + 90-93
- Om "Motown, sound, form, hooks og harmonik", s. 93-98
- Om ”My Girl”, s. 120-124

Ydermere læses kapitlet ”Spirituals og tidlig blues som udtryk for afroamerikansk identitet” fra undervisningsmaterialet: Folkemusik – Kunstmusik – Populærmusik, af Susanne Christiansen og Mette Rigtrup Haaning (2019) – (ikke udgivet på noget forlag)

Vigtige begreber:
- Gospel
- Blues - herunder bluesformen på 12 takter
- Melisme
- Glissando
- Pentaton skala
- Blå toner (3. 5. og 7. trin sænkes)
- Cyklisk form

Holdet analyserer følgende numre med primært fokus på form, vokalstil, hook, instrumentation, groove og stiltræk.
- Wilson Pickett: Mustang Sally
- Sam & Dave: Soul Man
- The Temptations: My Girl

Sammenspil med henblik på fremførelse til eksamen:
- Budapest af George Ezra
- Endvidere medvirkede holdet til skolens forårskoncert på STARS med nummeret Neonlys af Ukendt Kunstner

Enstemmige sange:
- Du kom med alt det, der var dig
- Lyse nætter
- Go down Moses
- Gi' os lyset tilbage
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 8,00 moduler
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer