Holdet d27En (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2024/25 - 2025/26
Institution X - Alssundgymnasiet Sønderborg
Fag og niveau Engelsk B
Lærer(e) Sandra Julie Løwenhertz-Zacho Vestergård
Hold 2024 d27En (d27En, d27En, d27En terminsprøve)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Diversity and Belonging in Britain
Titel 2 The Science of The Brain
Titel 3 The American Dream
Titel 4 Twisted Minds
Titel 5 English style and variations
Titel 6 India - Invasion, Partition and Aftermath
Titel 7 Repetition

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Diversity and Belonging in Britain

Dette forløb vil fokusere på multikulturalisme i Storbritannien. Eleverne vil her møde tekster af både fiction- og nonfiction-genren, der alle vil omhandle et aspekt omkring det at være immigrant i "the UK". Vigtige anvendte begreber for dette forløb er bl.a: assimilation, integration, segregation, ethnolect, sociolect, dialect, identity, multicoloured vs. multicultural society, immigration, culture, wokeness, etc.

KERNETEKSTER:

Fra bogen Everyone Is Here – New Shapes of Diversity and Belonging in Britain:
- Enoch Powell: Rivers of blood – Speech to the Conservative Association . Birmingham, April 20 1968.
- Laura Smith: Mixed race in the UK: am I the future face of this country? The Telegraph , 2014.


fra bogen Contexts : basisbog til engelsk i gymnasiet og hf
- Hanif Kureishi: My Son the Fanatic , 1994, s. 193

Steve McQueens Education (2020) tilgængelig på CFU

SUPPLERENDE TEKSTER:
- "PART IV: Immigration and Integration - A Multicultural Britain?" fra UK Now: (2023), s.

GRAMMATISK FOKUS:
Verbers tid
Kongruens
Regelmæssige og uregelmæssige verber
omskrivning med do
ligefrem og omvendt ordstilling
udvidet tid
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 17,00 moduler
Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 The Science of The Brain

Passer du godt på din hjerne? Er du bevidst om, hvad du udsætter den for? Tror du, der er en grund til, at så mange mennesker føler sig mentalt stressede i dagens moderne verden? Frygter du, at vi er ved at ‘outsource’ for mange af hjernens evner til eksterne gadgets og tekniske hjælpemidler?

Gennem dette forløb er målet at afdække det komplekse forhold mellem vores hjerne og den digitale verden, forstå hvordan hjernen fungerer, hvordan "smart devices" og internettet påvirker os, og hvordan teknologi og tænkning er forbundet.

BASISTEKSTER

Fra antologien "The Science Of.." af Lars Ulrik Tambjerg-Ravn, 2024:
- Chris Bascombe (2022): How neuroscientists are giving Liverpool an edge in their 'clutch' moments
- Fransesco Biondi (2022): Smart devices can now read your mood and mind, leading to a new set of concerns about technology and consent
- Johan Hari (2022): The 65-second attention span: Technology has stolen our ability to focus. Can we get it back?
- Lewis & Taylor (2021): Human brain: Facts, functions & anatomy
- Naomi S. Baron (2023): How ChatGPT robs students of motivation to write and think for themselves
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 19,00 moduler
Dækker over: 19 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 The American Dream


KERNETEKSTER
- Ralph Waldo Emerson (1847): "A Nation’s Strength"
- Studs Terkel (1980): ”Call Me Arnold” (interview)
- Trish Dalton (dir.) (2018): Den Amerikanske Drøm om en Sportsstjerne/Student Athlete (CFU)
- Philipp Meyer(2009): "Grace" (novel excerpt).
- Tara Westover (2022): "I am Not Proof of the American Dream" (Skriftlig aflevering)
- Julissa Arce (2021): "Unfinished Dreams: A Family's Hardships in America"
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 15,00 moduler
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Twisted Minds

Hvad vil det sige at have et "twisted mind"? Hvorfor gøre andre folk ondt og kan man tale om forskellige former for ondskab?

I dette forløb har vi haft fokus på forskellige typer af "twisted minds" og koblet det sammen med Lars Svendsens definition af ondskab (demonic evil, instrumental evil, idealistic evil and stupid evil). Med andre ord har vi fokuseret på den gruppe mennesker i samfundet der anvender ondskab over for andre på en "twisted" måde. Deraf har vi både kigget på fiktionens svar på en seriemorder via uddrag fra filmen American Psycho , samt eksemplet på et marginaliseret individ i romanen The Collector .
Af termer har vi kigget nærmere på implicit/eksplicit læsning, the ureliable narrator, suspense og foreshadowing.

KERNEMATERIALE
- John Fowles The Collector (1963) VÆRK
- uddrag fra American Psycho, dir. Mary Harron (2000)
- Staze Budzko, How to Set a House on Fire, (2004) fra antologien Open Wide af Bækgaard m.fl., 2017. s. 77

SUPPLERENDE MATERIALE
- "Ondskaben Filosofi" fra bogen Tanker om ondskab – en temabog til filosofi af Gehrt-Bendixen og Hansen, 2018.

GRAMMATISK FOKUS
- præpositioner
- udvidet tid
- modalverber
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 17,00 moduler
Dækker over: 19 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 English style and variations

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 13,00 moduler
Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 India - Invasion, Partition and Aftermath

I dette forløb har vi fokuseret på Indien, hvor vi bl.a. har berørt underemner som the British Raj, the Partition of India, Culture and Identity, contempoary India and women's rights.
Eleverne har arbejdet inden for forskellige arbejdsformer gennem forløbet, bl.a. gennem gruppearbejde, individuelt arbejde, oplæsning, debat og projektsamarbejde.

KERNEMATERIALE

Fra bogen Wider Contexts af Engberg-Pedersen m.fl., Gyldendal:
-Rudyard Kipling (1886): Lispeth

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 14,00 moduler
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 Repetition

Indhold
Omfang Estimeret: 4,00 moduler
Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer