Holdet n27En (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio - X

Holdet n27En (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2024/25 - 2025/26
Institution	X - Alssundgymnasiet Sønderborg
Fag og niveau	Engelsk B
Lærer(e)	Sandra Julie Løwenhertz-Zacho Vestergård
Hold	2024 n27En (n27En, n27En)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Diversity and Belonging in Britain
Titel 2	Hearts Unbound: Exploring Modern Love
Titel 3	Foster (VÆRK)
Titel 4	The Island of Ireland
Titel 5	SRO: Crime in Fiction
Titel 6	Miniforløb: stilleje og skriftlighed
Titel 7	Dreams in Melody: The American Dream Through Music
Titel 8	Repetition

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Diversity and Belonging in Britain
Indhold	Kernestof: CAIP Poetry.pdf description Medbring jeres svar til baggrundsteksten på OneNote, som I lavede i modulet i mandags. Verbets tider remember the ship.docx description Medbring svarene fra sidste modul + jeres grammatikbog "Getting Started". Genlæs jeres noter omkring Toulmins udvidede argumentationsmodel, Cicereos retoriske pentagram, appelformerne og talegenren fra dansk grundforløb. Vi anvender samme elementer i engelsk. Se evt. også vedhæftede YouTube Video om Toulmin for en genopfri Læs resten af talen "Rivers of Blood" hjemmefra (afsnit 13-23). Svar derefter på jeres tildelte opgave nedenfor: I dag skal vi se en fiktionsfilm løst baseret på et meget mørkt kapitel i Englands integrationshistorie: Medbring Getting Started Opg. 3: Group work education n27.docx description Matrix questions: Til de der ikke var her til at se filmen "Education" d. 29/11, så ligger den nu på https://mitcfu.dk/ (Log ind med MitID). Se den inden timens start (I andre må også gerne gense den, hvis I vil). Ingen lektier Løs opg. 4 på s. 18 i grammatikbogen "Getting Started". Medbring jeres svar til timen. Læs videre på "My Son the Fanatic". Start fra s. 195, l. 34 og læs frem til og med s. 198. description Læs resten af "My Son the Fanatic" til i dag. Læg især mærke til Parvez' udvikling i historien. Teksten kan findes på tirsdagens modul. Study questions: Hjælp til uregelmæssige verber: Lektier: Læs s. 10-14 i "Sådan Skriver du i Engelsk". Har du spørgsmål undervejs i din læsning, så skriv dem ned om medbring dem til timen, så gennemgår vi dem sammen. Vi starter med at kigge på opg. 2 på side 29 i Getting Started. Hvis du endnu ikke har løst opgaven, er det lektie til i dag. PEE.jpg Sådan Skriver du i Engelsk: læs s. 15-17+ 44-48 Skriftlighed i engelsk argumentation I.pptx description Ingen lektier denne gang. Laura Smith Mixed Race in the UK.pdf description Medbring jeres påstande og belæg fra sidste time.
Omfang	Estimeret: 17,00 moduler Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Hearts Unbound: Exploring Modern Love
Indhold	Kernestof: Husk grammatikbogen! Homework: Triangular Theory of Love.pdf description Vocabulary Grupper til filmprojekt: Getting Started: Læs s. 40-41 omkring substantiver og løs opg. 2 på s. 42. Husk at have jeres korte dialogfilm klar til i dag Elevopgave non-fiction B niveau.pdf description Skriftlighed i Engelsk.pptx description Læs non-fiction teksten, som I skal bruge til næste aflevering. Fokusér på afsenderen og appelformer imens i læser. Medbring "Sådan Skriver du i Engelsk" Gruppearbejde d. 14/3-25: Lektier: Løs opg. 6 og 7 på s. 44 i Getting Started. Læs derefter s. 45 omkring singularis og pluralis. 1: Løs pre-reading tasks omkring vocabulary (I+II) + opgaven omkring oxymorons. The Serial Monogamist's Guide to Important New York City Landmarks sum-up Løs opg. 3 på s. 47 i Getting Started. Poetry analysis: Dagens Gruppearbejde: 1. husk at uploade jeres memes fra sidste modul (elevfeedback i fredags). 2. In the poem you are going to read in today's class, you will meet the terms below. Look them up in an online dictionary and write down a definition of each word. 3. Explain what the idioms below mean. Use your own words to explain what they mean. Afterwards, look up the Danish versions of the idioms in an online dictionary. 1. In the lines below, find the one word that is an antonym to the rest of the words. 2. Listen to the song "Illicit Affairs" by Taylor Swift at home and think about: Vi samler op på Taylor Swift og går videre til gruppeprojektet Læs omkring genitiv på side 51 i Getting Started og oversæt følgende danske udtryk med genitiv til engelsk: Opgave 3:
Omfang	Estimeret: 17,00 moduler Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Foster (VÆRK)
Indhold	Kernestof: Foster chapter 1 opgaver onenote.docx description Nærlæs 1. kapitel af "Foster" hjemmefra. Jeres læsefokus er at markere alt I får at vide om hovedpersonen, samt at forstå situationen der udspilles i dette kapitel. description Glossary for "Foster" Chapter 1: Foster by Claire Keegan Book Club Discussion.docx description 1. baseret på jeres par-/gruppearbejde i tirsdags, bedes I skrive et analyseafsnit (125-175 ord), hvor i karakteriserer vores fortæller fra romanen Foster. Når I skal skrive et analyseafsnit, skal I være opmærksom på jeres argumentationsstruktur - he 2. Læs Foster kapitel 2 hjemmefra og medbring 5 ord fra teksten, som du enten ikke kendte i forvejen eller synes er "avancerede" engelske ord. Du skal have slået definitionerne på ordene op inden modulets start. description Opgaver til kapitel 3 og 4 af Foster: Foster ch. 3+4.pdf description Foster ch 5 exercises.docx description Læs 5. kapitel af Foster til i dag. Læsefokus er at sætte jer ind i fortællerens sind - hvordan beskriver hun sine omgivelser og oplevelser? description The Quiet Girl tasks.docx description Foster chapter 6 and 7 TASKS.docx description Foster ch 8.pdf description Foster ch. 6+7.pdf description Husk "Sådan Skriver du i Engelsk"
Omfang	Estimeret: 12,00 moduler Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	The Island of Ireland Primært materiale: Connell, J. (2017). The boat. [short story] Connaughton, D. J. (2011). Field of Tears. [short story] Jordan, N. (Director). (1996). Michael Collins [Film]. Warner Bros. U2. (1983). Sunday Bloody Sunday [Song]. On War. Island Records. Smashing Times Theatre Group. (2013). Interview with Charlie McMenamin. Lennox, M. (Director). (2017). Derry Girls [TV series]. S1E1 & S2E3. Channel 4. McKay, S. (2022, January 30). It’s 50 years since Bloody Sunday, but sectarian tensions are running high. The Guardian. MacLaverty, B. (1994). Walking the dog. [short story] (Anvendes under repetition i foråret) Sekundærlitteratur: McCollum, R. (2014). The island of Ireland (pp. 107–121). Systime.
Indhold	Kernestof: Ireland WebQuest.pdf description Timeline-_Rev_Period.doc description Connell The Boat 2017.pdf Medbring jeres svar til afsnit 1-85 af teksten "The Boat" fra sidste time. Nåede I ikke at blive færdige, er det lektie. Getting Started: Læs om gradbøjning af adjektiver på s. 70 og løs opg. 2 på s. 71 i bogen. (jeg vil skisme se et helt skema med gradbøjningerne!) Medbring jeres svar til "The Boat" spørgsmål 10-15. Introværter bedes læse hele teksten igennem, så I er ligeså langt som de andre i klassen. Teksten findes på et tidligere modul Samtalepapir til skriftlighedsmodul B.docx description Lektien til i dag er at have læst novellen "Field of Tears", som kan findes under opgaver. Resten af filmen "Michael Collins" ses hjemmefra via CFU (følg linket). Besvar resten af spørgsmålene på vores OneNote. HUSK Getting Started - vi vender tilbage til adjektiver. Please find our OneNote and make sure you have answered the questions for Michael Collins before class starts. Læs den vedhæftede baggrundstekst om "Northern Ireland" til i dag. Ud fra teksten skal du kunne forklare følgende: 1. Se de korte videoer omkring Bloody Sunday til dagens modul. De opsummerer hvad I læste i baggrundsteksten sidste gang, men er gode til lige at opfriske de vigtigste elementer: 2. Lyt til U2's sang "Sunday Bloody Sunday" og løs den vedhæftede opgave til sangen. 1. Medbring jeres svar fra sidste time omkring "Sunday Bloody Sunday". Blev man ikke færdig i timen, er dette lektie. 2. Medbring Getting Started Samtalepapir til skriftlighedsmodul B (2).docx description Læs den næste afleveringstekst til i dag. I finder den under "opgaver". I må gerne gå i gang med afleveringen inden dette modul, og jeg anbefaler at være gået i gang med jeres summary som minimum til i dag.
Omfang	Estimeret: 16,00 moduler Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	SRO: Crime in Fiction
Indhold	Kernestof: Crime in fiction lesson 1.pptx description 1. Læs baggrundsteksten til krimigenren inden modulet. I skal kun læse de første 3 PDF-sider. Homework: Today's tasks (Group Work): 1. Getting Started: læs s. 76 omkring placering af adverbialled og løs opgave 1 og 2 på side 77. 2. medbring jeres svar til "plot" og "characterization" fra sidst: nordic_noir_film_analysis.pptx description Grammatik: Læs s. 82 og 85 i Getting Started. Løs derefter opg. 2 på s. 86. Artikler til modulet: Skotland som kultur og krimimiljø i Department Q.docx description Alle skal have set 1. episode af "Department Q" færdig. Grammatik: løs opg. 4 (s. 87) og opg. 7 (s. 89) i Getting Started. Klip til gruppearbejde: (Fokus set-up og pay-off): Grammatik: læs s. 90 og løs opg. 1 på samme side i Getting Started. Læs desuden s. 104 og sæt jer ind i demonstrative pronomener. Getting Started: læs s. 92 og løs derefter opg. 1 og 2 på s. 93-94. pdf_Darkly_Dreaming_Dexter.docx description Read the excerpt from the novel "Darkly Dreaming Dexter" at home. Solve the tasks on the last page of the PDF as well. Darkly Dreaming Dexter.pdf description Getting Started: Opgave 3 på s. 98. Getting Started: læs om interrogative pronomener hjemmefra på s. 100 og løs opg. 1 på s. 101. Engelsk B elever: læs s. 91-103 i "Sådan skriver Du i Engelsk" og skriv ned, hvis I har spørgsmål til teksten eller terminsprøven. Getting Started: løs opg. 4 og 5 på s. 103. Engelsk eksamen n27 25.02.26.pptx description Read the attached short story before class. Mondays and Thursdays n27.pdf description n27 nyttige ord og begreber til mundtlig eksamen.docx description
Omfang	Estimeret: 11,00 moduler Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Miniforløb: stilleje og skriftlighed
Indhold	Kernestof: 2. læs s. 143-47 i den vedhæftede PDF. Løs desuden task 10.A og 10.B. description Getting Started: Læs s. 150-151 i samme PDF som sidst. Løs derefter opgave 10.F og 10.G. Frivillig: læs om kommareglerne på s. 188 i Getting Started Stilleje gamle eksamensopgaver (løses i modulet) description Læs s. 155-157 i vores stilleje-PDF. Løs derefter opg. 10.L. Medbring jeres løsning til opg. 10.K fra mandagens modul. Group discussion in class: Comma Gets a Cure: Watch the attached YouTube video at home and write down three important points from the video about "English as a World Language". Medbring jeres besvarelse af opg. 2 fra kommaopgaverne jeg delte ud i klassen d. 10/3.
Omfang	Estimeret: 6,00 moduler Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	Dreams in Melody: The American Dream Through Music I dette forløb har vi set nærmere på termen "The American Dream" og hvordan den har udviklet sig gennem USAs historie. Med udgangspunkt i en Podcast har vi dermed fokuseret på forskellige forståelser af The American Dream og hvordan denne drøm er præsenteret i forskellige tidsperioder og af forskellige mennesker. Kernestof: The American Declaration of Independence https://www.archives.gov/founding-docs/declaration-transcript Emma Lazarus: "The New Colossus" in Wolds of English, Systime, 2010. The Pursuit of Happyness (Film) Ralph Waldo Emerson: "A Nation's Strength" (1847) in Wolds of English, Systime, 2010. Call Me Arnold Empire State of Mind Part II Broken Down Supplerende stof: Podcast: "The Origins of the American Dream" BBC Sounds https://www.bbc.co.uk/sounds/play/b08k2fmj Klip fra "West Side Story"
Indhold	Kernestof: Getting started: løs opg. 5 på s. 175 (det er en repetitionsøvelse til hvad vi snakkede om i sidste grammatiktime). 1. Find verballed i passiv i ordsprogene. Angiv, hvilken tid hvert verballed står i Gå på vores OneNote og læs introteksten til vores næste forløb, som skal handle om den amerikanske drøm gennem sange. Listen to the song "New York, New York" from home. Afterwards find: Before the lesson, listen to the song, and find and read the lyrics online.
Omfang	Estimeret: 13,00 moduler Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8	Repetition
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 1 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb