Holdet a27Fy (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio - X

Holdet a27Fy (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2024/25 - 2025/26
Institution	X - Alssundgymnasiet Sønderborg
Fag og niveau	Fysik B
Lærer(e)	Michael Lentfer Jensen
Hold	2024 a27Fy (a27Fy, a27Fy)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Bølgefysik
Titel 2	Den nære astronomi
Titel 3	Mekanisk Energi og Luftmodstand
Titel 4	Faseovergange og stofs egenskaber
Titel 5	Atomfysik og lys
Titel 6	Kernefysik
Titel 7	Mekanik
Titel 8	Tryk og opdrift
Titel 9	Elektricitet
Titel 10	Kosmologi

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Bølgefysik -BØLGER: FREKVENS, PERIODE, BØLGELÆNGDE, AMPLITUDE, HASTIGHED, BØLGELIGNINGEN, KONSTRUKTIV OG DESTRUKTIV INTERFERENS. -MUSIKINSTRUMENTER: STÅENDE BØLGER, RESONANS, KNUDEPUNKT, BUG, SNORBØLGER, GRUNDTONE, OVERTONER. Eleverne har konstrueret deres eget guitar.. øv. "guitar" Basisfysik B s. 284-316., Michael Cramer Andersen og Michael Agermose Jensen.
Indhold	Kernestof: et startskud til fysik videoanalyse-i-loggerpro.pdf description image.png
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Lytte Søge information Formidling Almene (tværfaglige) Analytiske evner IT
Væsentligste arbejdsformer	Eksperimentelt arbejde Gruppearbejde Individuelt arbejde Lærerstyret undervisning

Titel 2	Den nære astronomi LÆNGDE OG BREDDEGRADER, ROTATION, NAT OG DAG, ÅRSTIDER, VENDEKREDSE, MIDNATSSOL, POLARNAT. -MÅNEN: AFSTAND (BANE), RADIUS, OMLØBSTID, FASER, SOLFORMØRKELSE, MÅNEFORMØRKELSE, EKLIPTIKA. BasisFysik C. Kapitel 17. (s.255-276)
Indhold	Kernestof: Vi skal have målt faldskærmens terminalhastighed og beregnet en forventet faldtid i løbet af denne time. Og vi skal huske at have navngivet jeres faldskærm. videoanalyse-i-loggerpro.pdf description Faldskærm i fart 2024 program.pdf description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Lytte Formidling Almene (tværfaglige) Analytiske evner Kommunikative færdigheder Personlige Selvtillid IT Præsentationsgrafik Internet Konferencesystem
Væsentligste arbejdsformer	Forelæsninger Gruppearbejde Individuelt arbejde

Titel 3	Mekanisk Energi og Luftmodstand -MEKANISK ENERGI: KINETISK ENERGI, POTENTIEL ENERGI, BEVARELSE AF MEKANISK ENERGI, ENERGIOMDANNELSE, FRIT FALD UDEN LUFTMODSTAND -BEVÆGELSE: POSITION, HASTIGHED. FORSØG: A) MÅLING AF FALDSKÆRM I FART. B) Frit fald uden luftmodstand. Bog: BasisFysik B.
Indhold	Kernestof: Vi skal være i lokale U101, kl.9:55, i det store auditorium lige til højre for elevatorerne. Kære elev,Log ind på https://fysik.abacus.dk med dit Unilogin. Klik herefter på dit navn øverst til højre i menuen og vælg "Tilmeld dig klasse". Klik nu på den grønne knap "Tilmeld dig klasse" og kopier følgende kode ind. 4bfdfa9a Kære elev, JeopardyLabs - Online Jeopardy Template 4bfdfa9a I skal i dette modul arbejde på rapporten om frit fald uden luftmodstand i jeres forsøgsgrupper. Det er en gruppeaflevering, men alle i gruppen skal have foretaget en videoanalyse og præsentere en graf for Epot, Ekin og Emek. Rapportskrivning.docx Mikkel Ræv uden Mikkel Røv.pptx description Michael Cramer Andersen Et.alt: BasisFysik B; sider: 69, 210-211, 215-217
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Lytte Projektarbejde Formidling Almene (tværfaglige) Analytiske evner Personlige Selvstændighed Initiativ Sociale Samarbejdsevne IT Regneark
Væsentligste arbejdsformer	Eksperimentelt arbejde Individuelt arbejde Pararbejde

Titel 4	Faseovergange og stofs egenskaber ENERGIFORMER, ENERGIOMSÆTNING, TERMISK ENERGI, ELEKTRISK ENERGI, EFFEKT, NYTTEVIRKNING, OPVARMNING, SMELTNING, FORDAMPNING, FASEOVERGANGE, KELVIN OG CELSIUS SKALA, MIKROSKOPISKE EGENSKABER VED STOF. FORSØG: A) FORDAMPNING AF VAND MED ELKEDEL. B) SMELTNING AF IS I VAND. BasisFysik B. Kapitel 5. (s.53-71 = 18 sider) + Kapitel 12. (s.205-222 = 17 sider)
Indhold	Kernestof: Jeg har nu fået repareret vakuumkammeret, så din lektie er at tænke på et eksperiment, der kan udføres ved lavt tryk inde i glaskuplen. Du må gerne medbringe noget… jeg vil demonstrere at vand selvfølgelig koger ved 65 grader celsius 🤪🫣😊 Michael Cramer Andersen Et.alt: BasisFysik B; sider: 216 Hvordan virker dit køleskab??? kaffe_i_Ivanpah_1.pptx description Du skal kunne præsentere svaret til Kaffe i Ivanpah. Og derefter arbejder vi på fysikrapporten. Hvordan kan man bestemme en flammetemperatur? Vi laver præsentationen færdig i starten af timen. Læs side 221 i Fysikbogen. Arbejd selv. I skal i denne time lave: Termodynamikkens anden hovedsætning. Entropy and The Arrow of Time - - BBC Hvad er din usikkerhed på skumfidusen: Niklas og Jakob. Det elektromagnetiske spektrum
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Lytte Læse Formidling Almene (tværfaglige) Analytiske evner IT Lectio Tekstbehandling Konferencesystem
Væsentligste arbejdsformer	Forelæsninger Individuelt arbejde Lærerstyret undervisning

Titel 5	Atomfysik og lys -BOHRS ATOMMODEL: LYSKVANTER, ENERGINIVEAUER, PLANCKS KONSTANT, EXCITEREDE TILSTANDE, SPEKTRALLINJER, ABSORPTION, EMISSION. GITTERLIGNINGEN. -DET ELEKTROMAGNETISKE SPEKTRUM: GAMMESTRÅLING, RØNTGENSTRÅLING, ULTRAVIOLET, INFRARØDT, MIROBØLGER, RADIOBØLGER, SYNLIGT LYS. FORSØG: -Hydrogens linjespektrum. -Bestemmelse af bølgelængde for lys med gitter. -Bestemmelse af hårtykkelse. Fysikbogen, Basisfysik C, kapitel 10 (s.123-134). + kapitel 15 (s. 209-230)
Indhold	Kernestof: * Hvad ved I om optiske fibre? Life forløb image.png Evaluering, Unbreakable
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Lytte Diskutere Sociale Samarbejdsevne IT
Væsentligste arbejdsformer	Eksperimentelt arbejde Individuelt arbejde Lærerstyret undervisning Pararbejde

Titel 6	Kernefysik -ATOMKERNER: GRUNDSTOFFER, ISOTOPER, PROTONER, NEUTRONER, ELEKTRONER, ATOMNUMMER (LADNINGSTAL), NEUTRONTALLET, MASSETALLET, KVARKER. AVOGADROS TAL, STOFMÆNGDE, MOLARMASSE. -RADIOAKTIVITET: HENFALDSSKEMA, ALFA, BETA OG GAMMESTRÅLING, HENFALDSLOVEN, HALVERINGSTID, AKTIVITET. -MASSEENERGI: MASSEDEFEKT, BINDINGSENERGI, Q-VÆRDI, FUSION, FISSION. Forsøg med radioaktiv væske. Foredrag med Jeffrey Hangst: Antistof og antiverden. BasisFysik B, kap. 20 (s.369-393)
Indhold	Kernestof: Michael Cramer Andersen Et.alt: BasisFysik B; sider: 375-378, 381 Lektie: Upload under elevfeedback på denne time, når I har læst vedhæftede note, og lavet øvelse 1 og øvelse 2. (fravær gives kl.15 på fredag). Husk at se videoen på linket inde i dokumentet om fusion (herunder), inden du laver øvelse 2. God fornøjelse ;-) Note 2, som er rart at have in mente: note_kernefysik_Vestergaard.docx.pdf Jer der IKKE har lavet fysik-øvelsen i går, laver den i dag. I begynder på databehandling fra forsøget med den radioaktive væske.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Lytte Læse Formidling Almene (tværfaglige) Analytiske evner Overskue og strukturere
Væsentligste arbejdsformer	Eksperimentelt arbejde Forelæsninger Individuelt arbejde Pararbejde

Titel 7	Mekanik NEWTONS LOVE, BESKRIVELSE AF BEVÆGELSER, BEVÆGELSE MED FART, BEVÆGELSE MED KONSTANT ACCELERATION, SKRÅT KAST, GNIDNING PÅ SKRÅPLAN, EN KRAFTS ARBEJDE. FORSØG: - bevægelse på skråplan - statisk og dynamisk friktion - elevatorens acceleration - skråt kast Kræfter i hverdagem, s. 125-128, 132-142. Newtons love, s.165-169, 175-176, 182. BasisFysik B af Michael Cramer Andersen og Michael Agermose Jensen (2018)
Indhold	Kernestof: ØVELSE, for dem som ikke lavede øvelsen i mandags. (Journal), dvs. hvis du rørte ved bly i mandags, kan du sove længe i dag. Læs min løsning til bananopgaven grundigt igennem. Sørg for at læse opgaven først, og så forstå min løsning bagefter. Fysik_eksamen_1stx231-FYSA-17052023.zip description Vi laver test i kernefysikken og derefter aflevering i denne time. Michael Cramer Andersen Et.alt: BasisFysik B; sider: 129-133, 137-139, 142, 190-192 Beviset for bremseformlen. Lav og forklar opgave 11.5 s. 203 i alle detaljer. Du kan finde inspiration i tavleløsningen herunder.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8	Tryk og opdrift TYNGDEKRAFT, TRYK, DENSITET, OPDRIFTSKRAFT, ARCHIMEDES LOV, TRYKKET I EN VÆSKESØJLE, BAROMETERET. FORSØG: -MÅLING AF TRYKKET I FORSKELLIGE DYBDER UNDER VANDOVERFLADEN BasisFysik B. Kapitel 9. (s.145-163 = 18 sider) + Kapitel 3. (s.31-38 = 7 sider)
Indhold	Kernestof: Michael Cramer Andersen Et.alt: BasisFysik B; sider: 145-149, 152 Du skal kunne beviset for trykket fra en væskesøjle. Trykket fra en væskesøjle Rine viser beviserne for trykket i en væskesøjle og at en fisk skal have samme densitet som væsken for at opretholde samme dybde. image.png 1) Læs artiklen: Dansk patent afvist – Anders And fik ideen først \| Information
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Lytte Diskutere Almene (tværfaglige) Overskue og strukturere IT Tekstbehandling Regneark
Væsentligste arbejdsformer	Eksperimentelt arbejde Lærerstyret undervisning Pararbejde

Titel 9	Elektricitet Strømstyrke, spænding, serie og parallelkobling, Ohms 1. og 2. lov, Kirchoffs lov. FORSØG: - Resistans af konstantantråd - Joules lov Basisfysik B, kap 14 og 15.
Indhold	Kernestof: Metaltråd_tykkelse_R.gambl description Husk pas, hvis du har fået nyt pas efter vi indrapporterede til rejsebureauet Parallelforbindelse_med_ab27Fy.docx Øvelse med batterier. Følgende møder: Øvelse med batterier, for dig der IKKE hedder: Lektie, regn følgende opgaver derhjemme: Dem der skal møde i dag til øvelse er: Dem der IKKE skal møde til øvelse i dag er:
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10	Kosmologi Hubbles lov, universets udvikling, sammensætning og udseende. Rødforskydning. Grundstoffernes dannelse. Verdensbilledets udvikling. Filmen "Den bevægede Jord". Basisfysik B, kapitel 22 (s.430-443.) og kapitel 6. (s.81-98)
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb