Holdet vf26Fy (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio - X

Holdet vf26Fy (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	X - Alssundgymnasiet Sønderborg
Fag og niveau	Fysik B
Lærer(e)	Michael Lentfer Jensen
Hold	2025 vf26Fy (vf26Fy, vf26FyØ)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Kinematik og bevægelse
Titel 2	Tryk og opdrift
Titel 3	Kernefysik
Titel 4	Faseovergange og stofs egenskaber
Titel 5	Elektricitet
Titel 6	Atomfysik og lys
Titel 7	Kosmologi

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Kinematik og bevægelse STEDFUNKTION, HASTIGHEDSFUNKTION, KONSTANT ACCELERATION, FRIT FALD, GALILEO GALILEIS FALDLOV. FORSØG: A) MÅLING AF DIN HASTIGHED, B) ACCELERATION AF BIL PÅ SKRÅPLAN. C) FRIT FALD. (F. EKS. BOWLINGKUGLENS FRIE FALD FRA OBSERVATORIET ELLER FALDSKÆRMEN) BasisFysik B. Kapitel 4. (s.39-48 = 9 sider) + Kapitel 10. (s.165-169 = 4 sider)
Indhold	Kernestof: Vi laver denne opgave derhjemme, sådan at vi kan forklare den. (Negativ hastighed betyder at man bevæger sig tilbage mod start...) Middelhastighed = sekanthældning. Michael Cramer Andersen Et.alt: BasisFysik B; sider: 40-42, 44-47, 50, 189-192 Tilføj elever til klassen You have successfully created a site license key for Vernier Graphical Analysis® Pro. tider til 412.xlsx description Vi kigger lige på opgave 4.12 side 51 igen :-) Vi skal i denne time lave et eksperiment og analysere endnu en bevægelse, så vi bliver gode til databehandlingen. Titel Rapportskrivning.docx description Kære elev,Log ind på https://fysik.abacus.dk med dit Unilogin. Klik herefter på dit navn øverst til højre i menuen og vælg "Tilmeld dig klasse". Klik nu på den grønne knap "Tilmeld dig klasse" og kopier følgende kode ind. 6bda20a9 I skal i denne arbejdselv time analysere jeres raketopsendelse fra i fredags. Benyt https://videoanalysis.app?key=vaa3WnCV5N Kravet er upload til elevfeedback, med: Beviset for bremseformlen på side 191 vil vi lave i dag.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 19 moduler
Særlige fokuspunkter	Almene (tværfaglige) Overskue og strukturere Personlige Selvstændighed Sociale Samarbejdsevne IT Lectio Regneark Præsentationsgrafik Internet Konferencesystem
Væsentligste arbejdsformer	Eksperimentelt arbejde Lærerstyret undervisning Pararbejde

Titel 2	Tryk og opdrift TYNGDEKRAFT, TRYK, DENSITET, OPDRIFTSKRAFT, ARCHIMEDES LOV, TRYKKET I EN VÆSKESØJLE, BAROMETERET. FORSØG: -MÅLING AF TRYKKET I FORSKELLIGE DYBDER UNDER VANDOVERFLADEN BasisFysik B. Kapitel 9. (s.145-163 = 18 sider) + Kapitel 3. (s.31-38 = 7 sider)
Indhold	Kernestof: Michael Cramer Andersen Et.alt: BasisFysik B; sider: 145-152 image.png
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Lytte Diskutere Almene (tværfaglige) Overskue og strukturere IT Tekstbehandling Regneark
Væsentligste arbejdsformer	Eksperimentelt arbejde Lærerstyret undervisning Pararbejde

Titel 3	Kernefysik -ATOMKERNER: GRUNDSTOFFER, ISOTOPER, PROTONER, NEUTRONER, ELEKTRONER, ATOMNUMMER (LADNINGSTAL), NEUTRONTALLET, MASSETALLET, KVARKER. AVOGADROS TAL, STOFMÆNGDE, MOLARMASSE. -RADIOAKTIVITET: HENFALDSSKEMA, ALFA, BETA OG GAMMESTRÅLING, HENFALDSLOVEN, HALVERINGSTID, AKTIVITET. -MASSEENERGI: MASSEDEFEKT, BINDINGSENERGI, Q-VÆRDI, FUSION, FISSION. Forsøg med radioaktiv væske. Foredrag med Jeffrey Hangst: Antistof og antiverden. BasisFysik B, kap. 20 (s.369-393)
Indhold	Kernestof: Lektien ligger på ABaCus ;-) Læs side 375-381, og lav præsentation af Fission og Fusion kraftværker. a) Forklar hvordan denne proces kan give energi: Atomkerners energi: Michael Cramer Andersen Et.alt: BasisFysik B; sider: 369-381
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Lytte Læse Formidling Almene (tværfaglige) Analytiske evner Overskue og strukturere
Væsentligste arbejdsformer	Eksperimentelt arbejde Forelæsninger Individuelt arbejde Pararbejde

Titel 4	Faseovergange og stofs egenskaber ENERGIFORMER, ENERGIOMSÆTNING, TERMISK ENERGI, ELEKTRISK ENERGI, EFFEKT, NYTTEVIRKNING, OPVARMNING, SMELTNING, FORDAMPNING, FASEOVERGANGE, KELVIN OG CELSIUS SKALA, MIKROSKOPISKE EGENSKABER VED STOF. FORSØG: A) FORDAMPNING AF VAND MED ELKEDEL. B) SMELTNING AF IS I VAND. BasisFysik B. Kapitel 5. (s.53-71 = 18 sider) + Kapitel 12. (s.205-222 = 17 sider)
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Lytte Læse Formidling Almene (tværfaglige) Analytiske evner IT Lectio Tekstbehandling Konferencesystem
Væsentligste arbejdsformer	Forelæsninger Individuelt arbejde Lærerstyret undervisning

Titel 5	Elektricitet Strømstyrke, spænding, serie og parallelkobling, Ohms 1. og 2. lov, Kirchoffs lov. FORSØG: - Resistans af konstantantråd - Joules lov Basisfysik B, kap 14 og 15.
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Atomfysik og lys -BOHRS ATOMMODEL: LYSKVANTER, ENERGINIVEAUER, PLANCKS KONSTANT, EXCITEREDE TILSTANDE, SPEKTRALLINJER, ABSORPTION, EMISSION. GITTERLIGNINGEN. -DET ELEKTROMAGNETISKE SPEKTRUM: GAMMESTRÅLING, RØNTGENSTRÅLING, ULTRAVIOLET, INFRARØDT, MIROBØLGER, RADIOBØLGER, SYNLIGT LYS. FORSØG: -Hydrogens linjespektrum. -Bestemmelse af bølgelængde for lys med gitter. -Bestemmelse af hårtykkelse. Fysikbogen, Basisfysik C, kapitel 10 (s.123-134). + kapitel 15 (s. 209-230)
Indhold	Kernestof: Læs side 263-264. Lav opgaverne om Onkel Børge description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Lytte Diskutere Sociale Samarbejdsevne IT
Væsentligste arbejdsformer	Eksperimentelt arbejde Individuelt arbejde Lærerstyret undervisning Pararbejde

Titel 7	Kosmologi Hubbles lov, universets udvikling, sammensætning og udseende. Rødforskydning. Grundstoffernes dannelse. Verdensbilledets udvikling. Filmen "Den bevægede Jord". Basisfysik B, kapitel 22 (s.430-443.) og kapitel 6. (s.81-98)
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb