Holdet vf26la (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio - X

Holdet vf26la (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	X - Alssundgymnasiet Sønderborg
Fag og niveau	Latin C
Lærer(e)	Helle Granum, Sofie Kalf
Hold	2025 vf26la (vf26la)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Fra Troja til Rom
Titel 2	Kejseren og poeten

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Fra Troja til Rom
Indhold	Kernestof: Velkommen til latin! Jeg håber, at I i dag kan få jeres grundbog, og at de sidste notesbøger forhåbentlig er kommet - men nu må vi se. Vi kommer til at starte stille og roligt op med den grundlæggende grammatik, for I er sandsynligvis forskellige steder og vi skal lige h I får lige en lidt fleksibel og (forhåbentlig) let lektie her til at starte med. Lektien er, at I skal genbesøge jeres noter fra AP/læse op på ordklasser, så I lige har dem lidt frisk i erindring. Derudover er I meget velkomne til at gøre jer fortrol Plan: Prøv at bruge lidt tid på at sætte dig ind i det gennemgåede stof omkring verber og subjekter, hvis ikke den sidder helt i skabet endnu. For i dag går vi for alvor i gang! :-) I sidste time læste vi vores første tekst på latin. Det er konstrueret latin (hvilket vil sige, at det er lettere og ikke kan indgå til eksamen), som vi har læst for at øve os. Det er ikke lektier at have læst (dvs. analyseret og oversat) det hele, m Læs denne korte introduktion til forfatteren Hyginus inden modulet. description Forsøg at analysere og oversætte de to (korte) sætninger fra "Id Trojani..." til "...essent edixit." Læs den vedhæftede tekst om Kejser Augustus og forfatteren Vergil. (Om Æneiden.docx ) description Analyser og oversæt "Equus Troianum" færdig hjemmefra - eller prøv så godt, som du nu kan. Alle bedes lave deres morfologiske analyse af listen med verber færdig til dagens modul. Desuden kan man med fordel skrive teksten af i sin notesbog, hvis man hellere vil have den stående dér (jeg printer stadig teksten til jer, men det kan jo være, description Afsnit Husk at være klar til at analysere og oversætte din sætning: Alle bedes have deres analyse og oversættelse af de udvalgte vers klar, når timen starter. Derudover må alle meget gerne have PRØVET at analysere og oversætte resten. Husk at læse om forfatteren Livius (se seneste modul for tekst). Rosa, Amalie, Andreas: "Anean...tenuisse."Iben, Victoria, Mie: "Ibi...agerent,"Henriette, Isabella: "Latinus...concurrunt."Thea, Chili: "Duplex...tradunt." Iben, Victoria: "Alii, ...canerent,"Mie, Amalie: "processisse...colloquium"Andreas, Rosa: "percontatum...exissent"Thea, Chili: "postquam...quaerere"
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Kejseren og poeten
Indhold	Kernestof: Plan: Læs op på Augustus og Vergil, som vi også arbejdede lidt med tidligere i år. Både PP'en og word-filen om Æneiden er relevante her, da vi endnu engang skal beskæftige os med Augustus, Vergil og Æneiden. Læs (så godt, som du kan) frem til v. 319. Husk at læse frem til v. 333 (evt. med ansvar få visse sætninger, hvis I har aftalt det). Læs v. 330-333 (til Æneas begynder sin replik). Læs derudover gerne op på myten (se tidligere PP) om Dido og Æneas. Samme lektie som sidst, hvor modulet blev aflyst Alle bedes have læst (og analyseret!) frem til v. 340 + det tekststykke, som man arbejdede med sidste gang. Alle bedes have læst v. 333-340 + deres stykke af v. 341-355 + v. 356-361, som I arbejdede med sidst. Vi nåede ikke at gennemgå al teksten sidste gang, så Iben, Victoria og Mie gennemgår v. 351-355. Derpå gennemgår vi i fællesskab v. 356-361, som I arbejdede selvstændigt med før vinterferien. Der er gået ret lang tid siden sidst, så tjek lige op på j Det er lektier, at alle læser posterne fra sidst igennem (Æneiden skattejagt, v. 362-380.docx ) og får skrevet den rette analyse og oversættelse ned i, hvis ikke I nåede det i løbet af skattejagten. På den måde er vi sikre på, at I har styr på jeres description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb