Holdet 25-h-me (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio - X

Holdet 25-h-me (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	X - Haderslev Katedralskole
Fag og niveau	Mediefag C
Lærer(e)	Thor Niels Fejerskov Jensen
Hold	25-h-me (25-h-me)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Intro til mediefag
Titel 2	Dokumentar
Titel 3	Øveproduktion
Titel 4	Gys & Horror
Titel 5	Eksamensproduktion

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Intro til mediefag Vi har set: Mean Girls (2004) af Mark Waters Faglige mål: - anvende viden om filmiske og dramaturgiske virkemidler i forbindelse med analyse af film, tv og nyere medier Praksis ̶ betjene optage- og redigeringsudstyr ̶ i grupper planlægge, gennemføre og distribuere en medieproduktion ̶ anvende viden om filmiske og dramaturgiske virkemidler ̶ arbejde med mediefaglige værktøjer i præproduktionsfasen ̶ tilpasse udtryksform til indhold, genre, kommunikationssituation og distributionskanal ̶ forholde sig analytisk til produktionsprocessen og egen produktion. Kernestof - produktionstilrettelæggelse, herunder arbejde med mediefaglige værktøjer - optageprincipper og optageteknik - redigeringsprincipper og redigeringsteknik - distributionskanaler og delingsværktøjer. - filmiske og dramaturgiske virkemidler
Indhold	Kernestof: Vi ser Mean Girls (2004) af Mark Waters Jette Meldgaard Harboe og Henrik Poulsen: Close-up - Grundbog til mediefag c, Gyldendal; sider: 22-39, 46-53 Skema Berettermodellen.docx Skema Plotpointmodellen.docx I skal aflever skemaerne udfyldt under elevfeedback og besvar spørgsmålene inden 2 modul fredag.(I lægger skemaet ind ved at vælge fil, og så jeres udfyldte skema, som i så kan uploade under elev feedback)God arbejdslyst Vi gennemgår jeres dramaturgiske modeller af Mean GirlsVi ser og analyser starten til "Raiders of the Lost Ark" af Steven Spielberg i forhold dramaturgiske redskaber Vi ser: I skal bare skimte siderne. Vi har gennemgået det. Batman (1989) The Dark Knight The Dark Knight Rises Star Trek Beverly Hills Cop - Frækkere end politiet tilladerGruppe 5 Anslagsskema.docx Grupper Copy cat - Den gode, den onde og den grusomme Copycatøvelse Turbo HF - den gode, den onde og den grusomme.docx Vi har set et klip fra Sergio Leone: Den gode, den onde og den grusomme Jeg er her ikke. I skal bruge modulet på, at filme jeres Copycat Husk ati skal film horisontalt (det vil sige liggende) Klippe film i iMovie - Sådan klipper du film i iMovie Mediefaglige begrebsafklaring.docx
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Dokumentar Vi har set: Ung, nøgen og udstillet af DR Skjold & Isabel af Emil Næsby Hansen Forgotten Silver af Peter Jackson TV!TV!TV! af DR og Ane Cortzen Vi har arbejdet med: Autencitetsmarkører (fakta og fiktions koder) Den observerende, den deltagende og den autorative dokumentargenre Etik og manipulation Genre definition Kernestof - Redegøre for grundlæggende træk ved fakta, fiktion og blandinger mellem disse former - identificere centrale træk ved forskellige genrer, medier og medieplatforme samt samspillet mellem dem - foretage en mediefaglig perspektivering af film, tv og nyere medier ud fra en valgt kontekst
Indhold	Kernestof: Spørgsmål Dokumentar kompendium.pdf Læs s. 2-8 indtil afsnittet "ETIK OG MANIPULATION I DOKUMENTAR" Læs s. 19-30 Vi ser DR: Ung, Nøgen og udstillet, 2016 Jeg er syg, så I skal se dokumentaren, der er et link til.I skal besvare spørgsmålene under elevfeddback inden kl 16 ellers for i fravær.god arbejdslystmvhThor Vi ser et klip fra TV!TV!TV! om undersøgende journalistik (2011) Vi ser:Hansen, Emil Næsby: Skjold & Isabel. DR, 2018 Læs artiklen derhjemme.’Skjold & Isabel’-instruktør: »Jeg er aldrig før kommet så tæt på nogen, som jeg gjorde der« I skal besvare spørgsmålene under elevfeedback inden kl 16, så får I ikke fravær. Vi gennemgår og arbejder med Skjold & Isabel Forgotten Silver (1995) I skal se filmen, Forgotten Silver og besvare spørgsmålene under elev feedback inden Lørdag d. 18/10 kl 2359 Vi gennemgår jeres virtuelle fra AVU før ferien. Læs s. 8 -12 i dokumentar kompendiet. Besvar spørgsmålene under elevfeedback
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Øveproduktion Praksis ̶ betjene optage- og redigeringsudstyr ̶ i grupper planlægge, gennemføre og distribuere en medieproduktion ̶ anvende viden om filmiske og dramaturgiske virkemidler ̶ arbejde med mediefaglige værktøjer i præproduktionsfasen ̶ tilpasse udtryksform til indhold, genre, kommunikationssituation og distributionskanal ̶ forholde sig analytisk til produktionsprocessen og egen produktion. Kernestof - produktionstilrettelæggelse, herunder arbejde med mediefaglige værktøjer - optageprincipper og optageteknik - redigeringsprincipper og redigeringsteknik - distributionskanaler og delingsværktøjer. Kontekst: FEMO
Indhold	Kernestof: Film en følelse - 25-h-me.docx Kender du de 10 grundfølelser? FEMO: Fire veje til filmiske frames - 16:9 filmtidsskrift Kill Bill vol 1 I skal første se Videoessayet om FEMO, der beskriver fire veje til filmiske frames:1. Frames within Frames2. Go for extreme3. Motion4. ObstructionMed disse fire begreber skal i se sekvensen fra Kill Bill vol. 1.I skal finde eksempler på alle fire ele Rear Window Rear Window - Visuel historiefortælling.docx Læg jeres besvarelser under elevfeedback I skal aflever filmen på Onedrive inden timen.Det vil sige i skal uploade videon og tryk del og vælge mig.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Gys & Horror
Indhold	Kernestof: Gys og Horror - PDF .pdf Vi ser Fredag d. 13 (2009) af Marcus Nispel Videoessay om horrorhttps://www.youtube.com/watch?v=zhOCVM7MULw Schubart, I lyst og død (Samvirke nr. 6-7, 1993).pdf Husk jeres mediefagsbog
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Eksamensproduktion
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb