|
Titel
12
|
Nationalsange - fokus nationalromantikken
I dette forløb har vi repeteret romantikken med fokus på nationalromantikken. Vi har ligeledes talt om metodetrekanten, samt nogle litterære læsemetoder (nykritisk, biografisk, læserorienteret, socialhistorisk/ideologkritisk).
Eleverne har fået repeteret begreber til digtanalyse, herunder sproglige virkemidler og figurer: traditionelle digte vs. moderne digte, brugslyrik, centrallyrik, interaktionslyrik, metaforer, personifikation, besjæling, sammenligning, symboler, anafor, epifor, allitteration, assonans, antitese, oxymoron, apostrofe, udbrud, retoriske spørgsmål, rimtyper (parrim, enderim, krydsrim, klamrerim).
Ydermere har eleverne skrevet deres egen nationalsang i grupper, som vi har sunget.
Litteraturanalyse og -fortolkning.
Anvendelse af relevante litterære metoder.
Litteratur-, kultur-, og bevidsthedshistoriske perspektiveringer
Tekster gennem kreative arbejdsprocesser.
Adam Öehlenschläger - "Der er et yndigt land", 1819
Bjørnstjerne Bjørnson "Ja, vi elsker dette landet", 1864 (norsk)
Richard Dybek - "Du gamla, du fria" (svensk), 1844
DRTV - Min sang til Danmark, 2022
ca. 49 sider. I alt = 677
|