Holdet 23-g-SP2 (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2023/24 - 2025/26
Institution X - Haderslev Katedralskole
Fag og niveau Spansk A
Lærer(e) Karen Hvidt Brorholt, Maria de Lourdes Sanchez Gonzalez
Hold 23-g-SP2 (23-g-SP2, 23-g-SP2, 23-g-SP2)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 BEGYNDERSPANSK
Titel 2 Forløb#1 Repetition af 1.g
Titel 3 Forløb#2 El amor y la igualdad entre géneros
Titel 4 Los jóvenes españoles
Titel 5 Cuentos y anécdotas (præteritum og imperfektum)
Titel 6 México (eksamens emne)
Titel 7 La sociedad española moderna (emne til eksamen)
Titel 8 Latinos en Estados Unidos (emne til eksamen)
Titel 9 Forløb#4

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 BEGYNDERSPANSK

Som begyndersystem er anvendt Gavilán og Arfoui: "Ya vamos! Grundbog til spansk", Colombus 2023.
Vi har arbejdet med den fysiske bog og i høj grad analogt. Den elektroniske øvebog, som eleverne har haft adgang til, er anvendt lidt, men mest i form af udprintede øvelser.
Der er løbende arbejde med kultur, musik osv i de spansktalende lande og sammenlignet med DK.
Stort set hver dag har der været en dagens sang, så der er hørt rigtig mange sange og set videoer med beskrivelser.
Vi nåede til og med cap. 6 og lidt af stoffet i cap. 7 og dette stof:
- Udtale og tryk
- Artikel og substantiv + køn
- Genitiv (m. de)
- Nægtelse (no) og placering
- Spørgeord
- Tal fra 0-2000
- Årstider og måneder + fødselsdag
- Lande og nationalitetsbetegnelser
- Adjektiver; regelmæssige og uregelmæssige, kongruens (men ikke gradbøjning)
- Præpositioner m stedsangivelse
- personlige og possesive pronominer (ejestedord)
-  Familiegloser + personbeskrivelser
- Dage, måneder og dato, Klokken
- Boliggloser: hus og møbler
- Tøj og farver
- Sport- og fritidsaktiviteter (¿qué hace en tu tiempo libre?)
VERBER:
Regelmæssige verber: a-/-er/-ir = 1. hablar ; 2. comer; 3. vivir
Uregelmæssige verber: ser; tener; estar
hay + forskellen mellem estar og hay
Diftongerende verber
Refleksive verber + refleksivt pronomen
Gustar og andre dativstyrende verber + dativpronomen
Ir: bøjninog anvendelse: ir en + transportmiddel + ir a + infinitiv = nær fremtid
+ tenere que + infinitiv
Indhold


Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 46 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Forløb#1 Repetition af 1.g

I dette repetitions forløb arbejder vi med elementære grammatiske og funktionel aspekter, som eleverne skal være bekendt inden de starter at arbejde mere tematisk i 2.g. Aspekter er de følgende :
Ordforråd relateret til: skole, hjemme, byer, farve, tøj, mad, rejse
Grammatik: Intro til ordklasser og verbalsystem med fokus på præsens (regelmæssige og uregelmæssige) og udvidet præsens, samt refleksive verber.
Funktioner: at hilse, præsentere sig selv og deres familie, beskrive deres hjem og deres by. Desuden arbejdede vi med billedebeskrivelser.
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Tarea 1. Oral_El presente en Español 02-09-2024
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Forløb#2 El amor y la igualdad entre géneros

I dette forløb arbejder vi med emnet kærlighed og ligestilling med fokus på hvordan disse to kulturelle fænomener er forbundet med hindanen. Den første del af forløbet har fokus på de forskellige typer af kærlighed der findes (eros, filial, agape, osv.). I den anden del, fokuserer vi på Verdensmål nr. 5: Ligestilling mellem kønnene, hvor vi vil beskæftige os med stereotyper, mandschauvinisme, katolicisme, og forskellen mellem formelle rettigheder og det der sker i virkeligheden i spansktalende lande.
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Tarea 2. Analiza una canción 18-09-2024
Tarea 3. Udvidet nutid og Nær-fremtid 27-09-2024
Tarea 4. Perfektum 11-10-2024
Tarea 5. Carmen y Lola + Carta personal 25-10-2024
Tarea 6. Derechos Política de Igualdad 08-11-2024
Tarea 7. Reporte (studiedag i Risskov Gymnasium) 25-11-2024
Tarea 8. El horóscopo del amor 18-12-2024
Omfang Estimeret: 20,00 moduler
Dækker over: 26 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Los jóvenes españoles

I dette forløb arbejder vi med interviews af 5 spanske unge fra forskellige regioner af landet. Vi lærer om ungdomskultur i Spanien ved at læse om deres liv her og nu, deres interesser, bekymringer, samt deres drømme. Det vil være fokus på anvendelsen af de tider vi har haft, f.eks. præsens, udvidet præsens, førnutid, ren-futurum og nær-fremtid.
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Tarea 9. Alejandro de Madrid 20-01-2025
Tarea 10. Estrella de Sevilla 07-02-2025
Tarea 12. Delprøve 1 03-03-2025
Tarea 11. Gio de Tarragona 10-03-2025
Tarea 13. Entrevista a un joven español 21-03-2025
Omfang Estimeret: 18,00 moduler
Dækker over: 22 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer


Titel 6 México (eksamens emne)

I dette forløb arbejder vi med Mexico, som er det største spansktalende land i verden. Vi vil beskæftige os med nogle store figurer fra koloniseringen (f.eks. La Malinche) revolutionen og moderne tid, med bl.a. Frida Kahlo og Diego Rivera, som har været med til  at danne mexicanernes identitet og selvforståelse. Desuden vil der være  fokus på de sociale klasser og den store ulighed mellem dem. Til sidst, vil vi arbejde med ungdomskultur, økonomien i México,  og betydning af uformelt arbejde for staten og individet.
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Tarea 1. La Malinche y Hernán Cortés 29-08-2025
Tarea 2. Artículo 12-09-2025
Tarea 3. Presentación 26-09-2025
Tarea 4. El zapato de la niña (Fortsættelse) 10-10-2025
Tarea 5. Análisis 'La Zona" 31-10-2025
Tarea 6. Las tradiciones en México_Día de muertos 07-11-2025
Omfang Estimeret: 28,00 moduler
Dækker over: 28 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 La sociedad española moderna (emne til eksamen)

Forløbet fokuserer på nogle af de kæmpe skridt, samt de udfordringer Spanien som samfund har oplevet efter det 36 år lange diktatur, som sluttede med Francos død i 1975.  Der vil også være fokus på hvordan transitionen fra diktatur til demokrati har givet nogle udfordringer i forskellige områder, f.eks. krisen i nogle af Spaniens vigtigste institutioner  hvor bl.a. den Katolske Kirke mister deres troværdighed; samtidigt ser vi på de unge i Spanien og deres forskellige måder at reagere på den økonomiske krise, som ramte Spanien i 2007/2008. Mange høj uddannet unge emigrerer til andre lande, hvilket er kendt som ”La fuga de cerebros”.
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Tarea 7. Franco y El Valle de los Caídos 28-11-2025
Tarea 9. Øvelse Delprøve 1 04-12-2025
Tarea 10. Fuga de cerebros_"Perdiendo el norte" 09-01-2026
Tarea 11. Crisis en la Iglesia Católica 23-01-2026
Omfang Estimeret: 24,00 moduler
Dækker over: 22 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8 Latinos en Estados Unidos (emne til eksamen)

Vi beskæftiger os med latinos kultur og identitet– med fokus på deres oplevelser, tilstedeværelse og livsvilkår som immigranter i USA.
I dette emne beskæftiger os med emnet migration med særligt fokus på emigration fra Mexico til USA.  

Fagligt indhold: Grammatisk fokus på præteritum og imperfektum. Desuden vil vi arbejde med billedbeskrivelse, en film analyse, læsning af nogle moderne tekster, såvel som sagprosa, digter samt sangtekster.
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Tarea 12. Øvelse Delprøve 2 18-02-2026
Tarea 13. TERMINSPRØVE 20-02-2026
Tarea 14. Sueños y El paso 10-04-2026
Tarea 15. Delprøve 2_Øvelse 01-05-2026
Tarea 16. Presentación oral de un texto 12-05-2026
Omfang Estimeret: 25,00 moduler
Dækker over: 21 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9 Forløb#4

Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer