Holdet 23-ad-ol (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution X - Haderslev Katedralskole
Fag og niveau Oldtidskundskab C
Lærer(e) Søren Rohrmoser-Thygesen
Hold 23-ad-ol (23-ad-ol)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Ovids Metamorfoser
Titel 2 Homers Odysséen
Titel 3 Medea
Titel 4 Skulptur
Titel 5 FILOSOFI - Stoicismen

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Ovids Metamorfoser

Introducerende forløb, hvor der er arbejdet med overblik over de olympiske guder, tekstlæsning i oldtidskundskab, introduktion til epos-genren, og Metamorfoserne som værk.

KERNESTOF (36 sider)
Ovids Metamorfoser på dansk af Otto Steen Due, Klassikerforeningens Kildehæfter 2005
- Verdens skabelse, 1.sang, v. 1-150
- Apollo og Daphne, 1.sang, v.452-567
- Jupiter og Io, 1.sang, v.568-749
- Actaeon og Diana, 3.sang, v.131-252
- Ekko og Narcissus, 3.sang, v. 341-510 (projektarbejde)
- Pyramus og Thisbe, 4.sang, v. 55-166 (læst som introduktion til forløbet fokuspunkter)

Klassen har arbejdet projektorienteret i grupper med historien om Ekko og Narcissus med følgende problemformulering:
Hvordan kan myten om Ekko og Narcissus analyseres og fortolkes, og hvilken betydning har den haft i forskellige historiske og moderne sammenhænge?

ANVENDTE BEGREBER
- Apostrofe
- Episk lignelse
- Epithet
- Forfatterkommentar
- Invokation
- Katalog
- Patronymikon
- Prooimion
- Retardering

SUPPLERENDE STOF
Joyce Carol Oates, The Sons of Angus MacElster[/I], s. 72-77 i [I]Ovid Metamorphosed[/I] ed. Philip Terry, Vintage
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Homers Odysséen

INTRODUKTION
Brian Andreasen og Jens Refslund Poulsen, Paideia, 2012, s.10-13, 16-19, 22-27.

KERNESTOF (40 sider)
Homers Odyssée (Due, 2.udg. 2008):
- 1. sang (v.1-87)
- 9. sang (v.1-566)
- 10. sang (v.135-495)
- 23.sang (v.1-152)

ANVENDTE BEGREBER
- Andreia (mandsmod)
- Antropomorfisme (menneskelignende)
- Areté ("bedsthed", fortræffelighed, dyd)
- Do ut des ("Jeg giver, for at du skal give")
- Episk lignelse (sammenligning)
- Epithet (beskrivende tilnavn)
- Formelvers (enslydende vers)
- Hikesia (at bede om asyl ved at gribe om nogens knæ)
- Kléos (ry, omdømme)
- Metis (snildhed, snedighed)
- Moira (den uundgåelige skæbne)
- Patronymikon (tilnavn, der angiver ens far)
- Teofani (når guder viser sig for mennesker i en eller anden skikkelse)
- Timé (ære)
- Xenia (gæstevenskab)

SUPPLERENDE STOF
- Til understøttelse af læsningen har vi set Francis Ford Coppola. The Odyssey, Hallmark Entertainment 1997, min. 29-77 (Kyklopen - Aiolos - Kirke)
- Som opsamling før perspektivering har holdet kunnet se fire YouTube-videoer fra Course Hero: [I]The Odyssey by Homer, Book 9-12, Summary and analysis[/I]

PERSPEKTIVERING
"Oh, brother where art thou?" (Joel og Ethan Coen, 2000).
Indhold
Omfang Estimeret: 9,00 moduler
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Medea

MEDEA - projektforløb

Vi arbejder med Euripides’ tragedie Medea på baggrund af Marcel Lechs oversættelse (2016) og Aalborg Teaters undervisningsmateriale til Medea (2021).

Arbejdsformen er gruppearbejde om analyse og fortolkning af tragedien, og om diskussion af temaerne i den.

Vi arbejder med hele tragedien, men læser kun udvalgte scener, hvor vi fordyber os i analyse og fortolkning. Til overblik over hele tragedien og de scener, som vi ikke læser, bruger vi undervisningsvideoer til Medea fra Course Hero (YouTube, 2019).

KERNESTOF (60 sider)
Følgende scener læses i Medea: (Vi læser 881 vers ud af 1410, svarende til 17 sider).
- 1. episode (v.214-409) – Medea og Kreon
- 1. stasimon (v.410-445)
- 2. episode (v. 446-625) – Medea og Jason 1
- 3. episode (v.663-820) – Medea og Aigeus
- 5. episode (v.1002-1250) – Medeas dilemma
- Exodos (v.1293-1360) – Medea og Jason 3

ANVENDTE BEGREBER
- Antagonistes
- Barbar
- Episode
- Kor
- Protagonistes
- Sofrosyne
- Stasimon

SUPPLERENDE STOF
YouTube-videoer fra Course Hero
- Medea by Euripides – Stasimon 1 (hjælp til fortolkning)
- Euripides Medea - Episode 4 (resumé af 4. episode – Medea og Jason 2)

Introduktion til Aristoteles dramateori:
- Brian Andreasen og Jens Refslund Poulsen: Paideia, Systime: side 115-116

Perspektivering: Henrik Ibsen, Et dukkehjem, 1879
Uddrag af 3.akt fra Aalborg Teaters undervisningsmateriale til Et dukkehjem(2019)
Indhold
Omfang Estimeret: 9,00 moduler
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Skulptur

ANVENDT GRUNDBOG
Ann Bolbjerg Øe m.fl., Oldbogen, Columbus 2025, s. 160-187

KERNESTOF
Antikke skulpturer gennemgået i undervisningen

I Oldbogen
- New York Kouros (ca. 590 f.v.t.)
- Anavyssos Kouros (ca. 530 f.v.t.)
- Kritios-drengen (ca. 480 f.v.t.)
- Doryforos (ca. 440 f.v.t.)
- Den knidiske Afrodite (ca. 350 f.v.t.)
- Skraberen (ca. 330 f.v.t.)
- Nike fra Samothrake (190 f.v.t.)
- Laokoon-gruppen
- Primaporta Statuen
- Kejser Hadrian portræt (British Museum)
- Augustus-portræt (Ny Carlsberg Glyptotek)
- Den gamle mand fra Otricoli, portræt (Rom)

Antikke skulpturer anvendt i gruppearbejde om opsamling og perspektivering
Ikke i Oldbogen
- Berlin Kore (ca. 570 fvt.)
- Poseidon/Zeus fra Artemision (ca. 460 fvt.)
- Apollo Belvedere (300-tallet fvt.)
- Den Døende Galler (ca. 230 fvt.)
- Kejser Trajan (98-117 fvt.)

SUPPLERENDE STOF
Efter-antikke skulpturer anvendt i gruppearbejde om opsamling og perspektivering

I Oldbogen
- David (Michelangelo)
- Proserpinas rov (Bernini)
- Jason med det gyldne skind (Thorvaldsen)
- Diskoskasteren og stafetløberen (Karl Albiker)

Ikke i Oldbogen
- Oskuros (Luciano Garbati)


ANVENDTE BEGREBER
- Arkaisk smil
- Chiton
- Idealisme
- Kontrapost
- Kore
- Kouros
- Naturalisme
- Peplos
- Perlelokker
- Realisme
- Stilisme
- Streng stil
- Verisme
- Wet look

Klassen har været på ekskursion til Antik Museet på Aarhus Universitet i forbindelse med forløbet.

NB! Til eksamen eksamineres i ukendte antikke skulpturer.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 5,00 moduler
Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 FILOSOFI - Stoicismen

Efter en kort introduktion til græsk filosofi - især Platon og Aristoteles, har vi fordybet os i stoicismen og Senecas moralske brev til Lucilius.

KERNESTOF (15 sider)
- Lucius Annaeus Senecas Moralske breve til Lucilius, nr. 1, 41, 47, 56.

ANVENTDE BEGREBER
- Andreia / Fortitudo
- Apatheia / stoisk ro
- Aporia
- Areté
- Dikaiosyne / Justitia
- Dualisme
- Eudaimonia
- Fronesis / Prudentia
- Fænomenernes verden
- Idéernes verden
- Logos / Verdensfornuft
- Memento mori
- Praxis
- Sofrosyne / Temperantia
- Stoisk vismand
- Virtus
- Vita beata
- Zoon politikon

SUPPLERENDE STOF (25 sider)
- Ann Bolbjerg Øe m.fl., OLDBOGEN, Columbus 2025, s. 64-83 (Introduktion til græsk og romersk filosofi)
- (YouTube) Niels Overgaard, Livet handler om at blive lykkelig https://youtu.be/c4JkQwhCaqM?si=koszGtRlx2AeEgVh
- (YouTube) Niels Overgaard, Stoisk filosofi med Niels Overgaard: 5 grundprincipper du kan bruge i det moderne liv https://youtu.be/3WyQzQMYQbQ?si=MVYOqh-ajYZroxaR

- Spil med filosofiske begreber på WordWall:
(Platon) https://wordwall.net/da/resource/109966175
(Aristoteles) https://wordwall.net/da/resource/110768905
(Seneca) https://wordwall.net/da/resource/111423958
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 7,00 moduler
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer