Holdet 24-h-ps2 (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution X - Haderslev Katedralskole
Fag og niveau Psykologi C
Lærer(e) Charlotte Haugaard Pedersen
Hold 24-h-ps2 (24-h-ps2)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Aggressiv eller empatisk?
Titel 2 Udvikling og livsforløb
Titel 3 HFer på HaKa

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Aggressiv eller empatisk?

Generelle oplysninger:
Grundbog: Psykologiens veje som ibog
Metodeafsnittet i Undersøgelser i psykologi (UiP) danner grundlag for elevernes viden om psykologisk metode.
Desuden er der brugt udvalgte afsnit fra Grundlæggende psykologi og socialpsykologi (GPoS); Fra celle til selfie (FCTS), PsykC samt diverse artikler.


I dette forløb undersøger vi, hvad der får nogle mennesker til at være aggressive eller ondskabsfulde, mens andre er mere empatiske og altruistiske. Undervejs i forløbet introduceres til psykologisk videnskabsteori og metode.
Vi starter ud med fokus på neurologiske forklaringer og ser dokumentaren Vold på hjernen. Via et uddrag af Lone Franks dokumentar Min genetiske kode får vi indblik i psykopati og psykologen James Fallons personlige historie og arbejde med dyssocial personlighedsforstyrrelse. I den forbindelse taler vi om arv versus miljø, herunder epigenetik.
Herefter undersøger vi opvækstens betydning via Goldbergs 5 punkter og Baron-Cohens fravær af empati, og vi ser på aggression som indlært ifølge den sociale indlæringsteori (Bandura og Bobo-doll-eksperimentet).
Dernæst socialpsykologiske forklaringer på ondskab: Milgram, Asch, Sherif, Blue Eyes-Brown Eyes eksperimentet samt Festingers teori om holdninger og teori om stereotyper og fordomme. Eleverne har i den forbindelse analyseret TV2-programmet Konfrontation om mødet mellem grupperinger af danskere og indvandrere.
Til sidst har vi set en online forelæsning med Felix Warneken, hvor han demonstrerer sin teori om, at altruisme og hjælpeadfærd synes at være nedarvet.

Faglige mål:
– demonstrere kendskab til fagets stofområder, primært i forhold til det normalt fungerende menneske
– redegøre for og forholde sig til psykologisk viden i form af psykologiske teorier, begreber og undersøgelser
– inddrage forskellige forklaringer på psykologiske problemstillinger
– demonstrere et elementært kendskab til fagets forskningsmetoder og etiske problemstillinger i psykologisk forskning samt kunne skelne mellem hverdagspsykologi og videnskabelig baseret psykologisk viden
– argumentere fagligt og formidle psykologisk viden med et fagligt begrebsapparat
– demonstrere viden om psykologis identitet og metoder


Ca. 55 sider
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer