Holdet 24-h-de.1 (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution X - Haderslev Katedralskole
Fag og niveau Design C
Lærer(e) Rikke Hørlyck Olesen
Hold 24-h-de.1 (24-h-de.1)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Intro
Titel 2 Sense the Future
Titel 3 Kommunikationsdesign En plakat til årets musical
Titel 4 Ikonarkitektur Et wellnesscenter til Haderslev
Titel 5 Bæredygtige tekstiler
Titel 6 Eksamen

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Intro

Fokus på:

Intuitiv tilgang til design af produkt (Æggebakke)

Vi leger: Vis mig din opvaskebørste, og jeg skal sige dig, hvem du er.
At lære at designe til en målgruppe. (Minervamodellen blev gennemgået)
At pitche sin idé.
At analysere et produkt ud fra designparametrene.
Den iterative designproces.
Introduktion til modellen: Den dobbelte diamant.

Opgave:
I skal i grupper designe en æggebakke.

Æggebakken skal benyttes i en butik, som kun sælger dyre eksklusive madvarer. Dvs. æggene er brune økologiske æg, som hentes på gården om formiddagen.
Kunderne i butikken er ofte single eller lidt ældre par, som ikke nødvendigvis kommer for at købe mange æg, men for at købe ét æg eller to til brunchen. Kunderne lægger vægt på kvalitet og dermed også friskhed. Derfor køber de ikke flere æg ad gangen.

Jeres opgave er at designe en æggebakke til disse æg.
I bestemmer selv hvor mange æg, æggebakken skal kunne rumme.
Æggebakken skal laves i pap.
Æggebakken skal kunne foldes på stedet, da butikken ikke er for stor, og derfor ikke har plads til at have store æggebakker stående.

Undervejs skal du nedskrive noter for din arbejdsproces. Tag også gerne billeder undervejs.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Sense the Future

Sense the Future
Idé til ny super ingrediens
(En idé/øvelse fra Designskolen Kolding og Emu)
Vi øver designmetoder: brainstorm, research, Super 4´s
Målet er at undersøge en råvare og lave den om til et siddeobjekt dernæst til et stykke arkitektur for at slutte af med at omforme ingrediensen til en superingrediens, som skal kunne løse et tænkt fremtidsproblem. Dertil laves en reklame/nyhedsforside.
Ingredienser: Fx Citron, ingefær, blårbær, champignon, hvidløg og kartofler.

Mål: at se sammenhænge mellem forskellige dele af genstandsfelterne
undersøge et designproblem og designløsninger ud fra forskellige parametre og ved hjælp af forskellige metoder.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Kommunikationsdesign En plakat til årets musical

Fokus på:
Analyse af skrift og typografier, komposition og farver.
AIDA-modellen samt at designe en plakat ved hjælp af Den dobbelte diamant.


Film: "Skriften på væggen" fra DR2; hovrdan arbejder man som kommunikationsdesigner?

Øvelser:
Vi laver visitkort til en bestemt valgt fagperson

Projekt: Lav en plakat til årets musical
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Ikonarkitektur Et wellnesscenter til Haderslev

Ikon arkitektur
Mål:
- at designe med fokus på Den dobbelte diamant og den iterative proces
- at lære om designhistorien og knytte historien til eget projekt
- at lære om designteori: Fokus på Christian Nordberg-Shulz
- at bygge en model
- at præsentere sit arbejde og færdige projekt

Opgave:  I skal designe et nyt svømme-/wellnesscenter til Haderslev. Det færdige produkt er en model opbygget i skumpap i målestoksforhold og dertil en tegning med angivelse af indretningen samt en markering på et kort, hvor bygningen skal ligge.
Projektet afsluttes med en fremlæggelse (på 10-15 min), som skal indeholde følgende punkter:
1. Proces: Den dobbelte diamant med den iterative proces. Det er vigtigt, at I forklarer valg og fravalg ud fra grundige undersøgelser/research i forhold til form, funktion, materiale, brugere, stedets ånd/samspillet med omgivelserne, designhistorien, den nordiske tradition og kommunikation. Lav et moodboard til projektet.
2. Analyse: I skal komme ind på designteori, fx Christian Nordberg-Schulz (side 58) og/eller Pierre Bourdieu (side 61) og/eller ny pragmatisme i arkitekturen (side 129) og/eller andre/andet.
3. Vurdering + sammenligning med den nuværende svømmehal i Haderslev (Husk fotos)

Til dette projekt skal følgende sider i bogen ”Design og arkitektur” læses og bruges, hvor det giver mening. Side 46-66 + side 118-132 + Den dobbelte diamant

I har 8 moduler til opgaven. Dvs. I skal planlægge jeres tid grundet. Det tager tid at bygge en model. Et forslag til jeres inddeling af modulerne kunne være:
1. Discover
2. Define
3. Develop (med den iterative proces)
4. Develop (med den iterative proces)
5. Deliver
6. Deliver
7. Deliver
8. Lave fremlæggelsen
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Bæredygtige tekstiler

At skabe et personligt portræt i en overdel

Mål:
- Funktion og udtryk i beklædning både før og nu
- Teori om tøjmodens cyklus; Trickle down, Buble up, diffusionsteori, masseproduktion
- Forskel på Houte Couture, Prêt- â-porter, konfektion, fast fashion
- Forskel på naturlige og kunstige materialer
- Bæredygtighed i tøjproduktion

Opgave: Upcycling, en visuel fortælling/et portræt

Udvælg en kammerat, som du laver et interview af. Dette med henblik på at få et nuanceret blik for kammeratens personlighed. Overvej hvilke spørgsmål, du vil stille og nedskriv dem.

Ud fra interviewet skal du nu finde nogle tillægsord, som beskriver kammeraten bedst. F.eks. Kammeraten er forsigtig, omfavnende, hurtig, lattermild, hjælpsom, åben osv. Sæt ordene i et mindmap.
Ud fra dit mindmap kan det være, du f.eks. har ord som: Stille, eftertænksom, sprudlende, højtråbende, filosofisk, at vedkommende har en skæv kant eller meget andet. Hvordan viser man stemninger/ord i moden?

Du skal nu ud fra dit interview og dine tillægsord designe et stk. abstrakt beklædning, ud fra udleveret/fundet materiale – en overdel.
Dit produkt er ikke bare et produkt, men mere en personlig fortælling ud fra dit interview, dette kan afspejle sig på mange forskellige måder, både i udtryk, farver, finish, mængden af ordklip/sammensyninger, pænt/”grimt” syet, trævler, mængden af stikninger og meget andet. Inspiration fra bl.a. Gudrun Hasle.
Overvej med skitser, hvordan du kan vise tillægsordene som dynamiske/statiske/symmetriske/organiske/geometriske træk i dit produkt.

Inden du klipper i skjorten/overdelen, skal du tage fotos af dine materialer, og dokumentere din proces.

Krav:
- I skal tage billeder af jeres proces og lave en fotocollage gerne i Layout på jeres mobil. Denne collage skal fremvises til fremlæggelsen.
- Jeres design/produkt skal forholde sig til overkroppen og skal kunne kommes på en overkrop.
- Vi arbejder med ”zero waste”, så I skal inkorporere Boro-broderi, dog så det fortsat afspejler jeres kammerat og samtidig gør designet spændende.
- I må både sy i hånden og på maskine
- Det stof I ikke bruger samles sammen til andre projekter.
- I får 4 moduler til at lave projektet. I 5. modul fremlægges der.


Forventninger:
- Du har en legende tilgang til opgaven, eksperimenterer, er nysgerrig, gør dit bedste, giver den gas og har det sjovt.

Vi slutter af med et modeshow til årets "Blå Nilfisk"
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Eksamen

Vi forbereder os til eksamen
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer