Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2025/26
|
|
Institution
|
X - Haderslev Katedralskole
|
|
Fag og niveau
|
Tysk C
|
|
Lærer(e)
|
Ise Karen Louise Duus Hansen, Katrin Irgens
|
|
Hold
|
24-gh-ty.2 (24-gh-ty.2)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Forløb 2 - Märchen (Eksamen)
I dette forløb har fokus været på de to overordnede eventyrformer: Volksmärchen og Kunstmärchen. Der er blevet læst et lille udpluk af de klassiske Grimm eventyr, og vi har også været omkring kunsteventyr.
I gennemgangen af folkeeventyr har eleverne arbejdet med gængse Märchenmerkmale.
Desuden holdes små oplæg for mig hver time, hvor eleverne skal øve sig i at tale frit om forskellige eventyrtræk.
Tekster:
- Rotkäppchen
- Die Sterntaler, Grimm
- Die Sterntaler, Märchen in der ARD
- Das eigensinnige Kind, Grimm
- The Brothers Grimm, Terry Gilliam, 2005 (auf Deutsch)
Teori:
- Gattungen, ISBN: 9788762511774. Copyright forfatterne og Gyldendal 2017, Kap. 3: Märchen
- Das Aktant-Modell
- Explained, Fairy Tales, Netflix
Eleverne har desuden skulle producere deres eget eventyr ved hjælp af Woop-modellen
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
8 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Forløb 3 - Krimi, Mord und Totschlag (EKSAMEN)
Systime iBog: Dein Deutschland - tysk fortsættergrundbog, Rikke Taber og Martin Zickert Graverholt
- Erik Christophersen: Der Krimi - Einige Informationen
Herunder: Detektiverzählung; der Thriller; der soziale Krimi; die authentische, wirkliche Krimigeschichte; die ganz offene Form; die zufällige Lösung; der humoristische Krimi; der Femikrimi)
Noveller:
- "DNA", Schuld, Ferdinand von Schirach, Tyskforlaget, 2013
- "DNA", Film 2015
- "Mord im Hotel", Kilde: Meiner Meinung Nach 1 v/Karsten Anker-Møller, Leif Frederiksen og Hans Henrik Jacobsen. Gyldendal, 1989
- Stapelfahrer Klaus, 2000
- "C(r)ook – Rotwein oder Totsein" ist eine österreichische schwarze Komödie aus dem Jahr 2004 von Regisseur Pepe Danquart. Der Film verbindet Mafia-Milieu mit Gourmet-Küche: Ein Profikiller will aussteigen, um Koch zu werden, verstrickt sich aber erneut.
Film:
- Basta. Rotwein oder Totsein, Pepe Danquart (2004) - Originaltitel: C(R)OOK
- DNA, nach Ferdinand von Schirach, Hannu Salonen, 2015
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
9 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Forløb#3 - Migrantenliteratur (Eksamen)
Dette tema har sine rødder i Tysklands kultur og historie. Der er lagt vægt på et begrebsapparat omkring integration og identitet, og teksterne har bl.a. taget udgangspunkt i tyrkisk/tyske forfattere i Tyskland.
Materialer:
- Systime iBog: Dein Deutschland - tysk fortsættergrundbog, Rikke Taber og Martin Zickert Graverholt:
- "Migrantenliteratur"
- "Identitätstheorie"
- "Integrationstheorie"
+ div. opgaver, der relaterer sig til teorierne.
- Erdoğan Atalayt: Die Türkei ist da oben. Was lebst du?. Knaur-Taschenbuch-Verl., 2005
- Almanya - Wilkommen in Deutschland, Yasemin Şamdereli, 2012
- Al-Gear: Integration (Musikvideo), 2012
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
11 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/1163/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d80317348210",
"T": "/lectio/1163/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d80317348210",
"H": "/lectio/1163/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d80317348210"
}