Holdet 23-ad-SA - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2023/24 - 2025/26
Institution X - Haderslev Katedralskole
Fag og niveau Samfundsfag A
Lærer(e) Henrik Sommerlund, Kim Ladegaard Christensen
Hold 23-ad-SA (23-ad-SA, 23-ad-SA, 23-ad-SA)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Identitetsdannelse i det semoderne samfund
Titel 2 Social arv og ulighed
Titel 3 Dansk politik og vælgeradfærd
Titel 4 Præsidentvalg i USA
Titel 5 Velfærdsstatens udfordringer
Titel 6 Er demokratiet i krise?
Titel 7 USA som supermagt

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Identitetsdannelse i det semoderne samfund

I dette tema har klassen arbejdet hvordan identiteten har udviklet sig fra det traditionelle samfund til det senmoderne samfund.  

Kernestof:

-identitetsdannelse og socialisering samt social differentiering og kulturelle mønstre i forskellige lande, herunder Danmark
-politisk meningsdannelse og medier, herunder adfærd på de sociale medier  
-samfundsforandringer og forholdet mellem aktør og struktur.
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Hypoteseopgave 17-12-2023
Hypoteseopgaver 22-01-2024
Projekt: Synopsis identitetsdannelse 03-03-2024
Redegørelseopgave 04-03-2024
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 23 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Social arv og ulighed

I dette tema har klassen arbejdet med social ulighed og de problemer der er forbundet med det.

Kernestof

- social differentiering og kulturelle mønstre i forskellige lande, herunder Danmark
-ligestilling mellem kønnene
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
undersøg og diskuter 14-04-2024
Projekt: synopsis Social arv og ulighed 12-05-2024
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 22 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Dansk politik og vælgeradfærd

I dette tema har klassen arbejdet med de politiske ideologier og partier i Danmark. samt de politiske skillelinjer i dansk politik. Derudover har der været fokus på hvordan partierne har forandret sig fra klassebaseret partier til at være mindre ideologiske og hvordan vælgeradfærden har ændret sig drastisk over de seneste årtier

kernestof.

-politiske ideologier, skillelinjer, partiadfærd og vælgeradfærd
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Sammenligningsopgave 08-09-2024
undersøg 12-09-2024
Projekt Dansk politik 13-10-2024
Undersøgelsesopgave 09-03-2025
Beregninger 2 15-04-2026
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 26,29 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Præsidentvalg i USA

I dette tema har klassen arbejdet med det politiske system i USA, herunder præsidentvalget 2024.Studieretningsopgaven har ligeledes været knyttet til dette forløb og har handlet om abortspørgsmålet i USA. Samarbejdet var sammen med Engelsk.

Kernestof:

-demokratiopfattelser
-det amerikanske politiske system, herunder præsidentvalget 2020 politiske ideologier, skillelinjer, partiadfærd og vælgeradfærd
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Det politiske system USA 22-11-2024
Lineær regressionsopgaver 08-12-2024
projekt: præsidentvalg i USA 12-01-2025
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Velfærdsstatens udfordringer

I dette forløb har klassen arbejdet med de forskellige velfærdsmodeller, og indretningen af disse i relationen til stat, marked og civilsamfund. det primære fokus har været på den danske velfærdsstat og de udfordringer, der er forbundet med den.

Kernestof:

-velfærdsprincipper og forholdet mellem stat, civilsamfund og marked, herunder markedsmekanismen og politisk påvirkning
heraf  
-globaliseringens og EU’s betydning for den økonomiske udvikling i Danmark, herunder konkurrenceevne og arbejdsmarkedsforhold
-makroøkonomiske sammenhænge, bæredygtig udvikling, målkonflikter og styring nationalt, regionalt og globalt.
-globalisering og samfundsudvikling i lande på forskellige udviklingstrin.
-statistiske mål, herunder lineær regression og statistisk usikkerhed.
-kvalitativ og kvantitativ metode, herunder tilrettelæggelse og gennemførelse af undersøgelser samt systematisk behandling
af forskellige typer data
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Prisdannelsen og konkurrenceformer 22-01-2025
indekstal og statistisk usikkerhed 02-05-2025
indekstal 11-05-2025
Synopsis velfærdsstatens udfordringer 07-09-2025
økonomisk teori 14-09-2025
beregne og tolke lineær reg. 08-02-2026
Terminspøve 26-02-2026
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 33 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Er demokratiet i krise?


I dette forløb har klassen arbejdet med styreformer i forskellige lande. Hovedfokus har været primært på forskellige demokratiformer,, årsager til demokrati, samt truslerne imod det liberale demokrati

Kernestof:
-magt- og demokratiopfattelser samt rettigheder og pligter i et demokratisk samfund, herunder ligestilling mellem kønnene  
politiske beslutningsprocesser i Danmark i en global sammenhæng, herunder de politiske systemer i Danmark og EU.
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
medborger skabstyper 18-09-2025
Notatopgave 07-10-2025
Styreformer 13-11-2025
Synopsis Er demokratiet krise? 10-12-2025
magtens former 15-12-2025
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 28 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 USA som supermagt



Kernestof:
-aktører, magt, sikkerhed, konflikter og integration i Europa og internationalt
-mål og muligheder i Danmarks udenrigspolitik
-komparativ metode og casestudier
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
USA sikkerhedsstrategi 29-01-2026
Iran-krigen 05-03-2026
beregningsopgaver 2 14-04-2026
Procentvis stigning 16-04-2026
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 27 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer