Holdet 24-gh-ty.2 - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution X - Haderslev Katedralskole
Fag og niveau Tysk C
Lærer(e) Ise Karen Louise Duus Hansen, Katrin Irgens
Hold 24-gh-ty.2 (24-gh-ty.2)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Forløb 1: Tschick
Titel 2 Forløb 2 - Märchen (Eksamen)
Titel 3 Forløb 3 - Krimi, Mord und Totschlag (EKSAMEN)
Titel 4 Forløb#3 - Migrantenliteratur (Eksamen)

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Forløb 1: Tschick


Tschick - Jugend, Freundschaft und Identität

Et forløb om ungdomsliv, identitet, venskab og følelsen af ikke helt at passe ind. Gennem Wolfgang Herrndorfs roman Tschick og filmatiseringen arbejder eleverne med temaer som ensomhed, familierelationer, outsiderroller, frihed og selvudvikling.

Forløbet fokuserer på hovedpersonernes roadtrip gennem Tyskland og deres møde med forskellige mennesker og miljøer. Samtidig beskæftiger vi os med ungdommens usikkerheder, sociale forskelle og søgen efter fællesskab og identitet.

Eleverne arbejder med både tekst- og filmanalyse og sammenligner fortælling, karakterer og virkemidler i roman og film. Der lægges vægt på mundtlig diskussion, refleksion og analyse af personernes udvikling og relationer.

Temaer:
- Ungdom og identitet
- Venskab og outsiderroller
- Familie og ensomhed
- Frihed og grænseoverskridelse
- Rejsen som symbol på personlig udvikling
Roman og film som fortælleformer


Herrndorf, Wolfgang: Tschick. Reinbek bei Hamburg: Rowohlt Verlag, 2010 i Sinding, Mathilde & Kate Fuchs: Stürmer und Dränger – Temabog til tysk i gymnasiet. Aarhus: Systime, 2018. .
Akin, Fatih (Regie): Tschick. Deutschland 2016.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Formidling
  • Selvrefleksion
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Pararbejde

Titel 2 Forløb 2 - Märchen (Eksamen)

I dette forløb har fokus været på de to overordnede eventyrformer: Volksmärchen og Kunstmärchen. Der er blevet læst et lille udpluk af de klassiske Grimm eventyr, og vi har også været omkring kunsteventyr.
I gennemgangen af folkeeventyr har eleverne arbejdet med gængse Märchenmerkmale.

Desuden holdes små oplæg for mig hver time, hvor eleverne skal øve sig i at tale frit om forskellige eventyrtræk.

Tekster:
- Rotkäppchen
- Die Sterntaler, Grimm
- Die Sterntaler, Märchen in der ARD
- Das eigensinnige Kind, Grimm
- The Brothers Grimm, Terry Gilliam, 2005 (auf Deutsch)

Teori:
- Gattungen, ISBN: 9788762511774. Copyright forfatterne og Gyldendal 2017, Kap. 3: Märchen
- Das Aktant-Modell
- Explained, Fairy Tales, Netflix

Eleverne har desuden skulle producere deres eget eventyr ved hjælp af Woop-modellen
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Forløb 3 - Krimi, Mord und Totschlag (EKSAMEN)

Systime iBog: Dein Deutschland - tysk fortsættergrundbog, Rikke Taber og Martin Zickert Graverholt
- Erik Christophersen: Der Krimi - Einige Informationen
Herunder: Detektiverzählung; der Thriller; der soziale Krimi; die authentische, wirkliche Krimigeschichte; die ganz offene Form; die zufällige Lösung; der humoristische Krimi; der Femikrimi)

Noveller:
- "DNA", Schuld, Ferdinand von Schirach, Tyskforlaget, 2013
- "DNA", Film 2015
- "Mord im Hotel", Kilde: Meiner Meinung Nach 1 v/Karsten Anker-Møller, Leif Frederiksen og Hans Henrik Jacobsen. Gyldendal, 1989
- Stapelfahrer Klaus, 2000
- "C(r)ook – Rotwein oder Totsein" ist eine österreichische schwarze Komödie aus dem Jahr 2004 von Regisseur Pepe Danquart. Der Film verbindet Mafia-Milieu mit Gourmet-Küche: Ein Profikiller will aussteigen, um Koch zu werden, verstrickt sich aber erneut.



Film:
- Basta. Rotwein oder Totsein, Pepe Danquart (2004) - Originaltitel: C(R)OOK
- DNA, nach Ferdinand von Schirach, Hannu Salonen, 2015
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Forløb#3 - Migrantenliteratur (Eksamen)

Dette tema har sine rødder i Tysklands kultur og historie. Der er lagt vægt på et begrebsapparat omkring integration og identitet, og teksterne har bl.a. taget udgangspunkt i tyrkisk/tyske forfattere i Tyskland.

Materialer:
- Systime iBog: Dein Deutschland - tysk fortsættergrundbog, Rikke Taber og Martin Zickert Graverholt:
- "Migrantenliteratur"
- "Identitätstheorie"
- "Integrationstheorie"
+ div. opgaver, der relaterer sig til teorierne.


- Erdoğan Atalayt: Die Türkei ist da oben. Was lebst du?. Knaur-Taschenbuch-Verl., 2005

- Almanya - Wilkommen in Deutschland, Yasemin Şamdereli, 2012

- Al-Gear: Integration (Musikvideo), 2012
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer