Holdet 26-h-me (2026/27) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2026/27
Institution X - Haderslev Katedralskole
Fag og niveau Mediefag C
Lærer(e) Thor Niels Fejerskov Jensen
Hold 26-h-me (26-h-me)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Intro til mediefag
Titel 2 Dokumentar

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Intro til mediefag

Vi har set:
Barbie (2023) af Gretha Gerwig
Clean (2010) af Ísold Uggadóttir


Faglige mål:
- anvende viden om filmiske og dramaturgiske virkemidler i forbindelse med analyse af film, tv og nyere medier

Praksis
̶ betjene optage- og redigeringsudstyr
̶ i grupper planlægge, gennemføre og distribuere en medieproduktion
̶ anvende viden om filmiske og dramaturgiske virkemidler
̶ arbejde med mediefaglige værktøjer i præproduktionsfasen
̶ tilpasse udtryksform til indhold, genre, kommunikationssituation og distributionskanal
̶ forholde sig analytisk til produktionsprocessen og egen produktion.

Kernestof
- produktionstilrettelæggelse, herunder arbejde med mediefaglige værktøjer
- optageprincipper og optageteknik
- redigeringsprincipper og redigeringsteknik
- distributionskanaler og delingsværktøjer.
- filmiske og dramaturgiske virkemidler

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Dokumentar

Vi har set:

Ung, nøgen og udstillet af DR

TV!TV!TV! af DR og Ane Cortzen

Vi har arbejdet med:
Autencitetsmarkører (fakta og fiktions koder)
Den observerende, den deltagende og den autorative dokumentargenre
Etik og manipulation
Genre definition

Kontekst:
Dokumentarismens fortælleformer
Tværmedialitet
FEMO


Kernestof
- Redegøre for grundlæggende træk ved fakta, fiktion og blandinger mellem disse former
- identificere centrale træk ved forskellige genrer, medier og medieplatforme samt samspillet mellem dem
- foretage en mediefaglig perspektivering af film, tv og nyere medier ud fra en valgt kontekst
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer