Holdet 3k DA (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2023/24 - 2025/26
Institution X - Sønderborg Statsskole
Fag og niveau Dansk A
Lærer(e) Mette Bollerup Doyle
Hold 2023 DA/k (1k DA, 2k DA, 3k DA)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 grundforløb
Titel 2 Tidens taler
Titel 3 Julens tekster
Titel 4 Værklæsning af Thomas Korsgaard: Tyverier
Titel 5 Digital dannelse og kampagnefilm
Titel 6 Grønland - DHO
Titel 7 Humor og satire
Titel 8 Køn og kultur
Titel 9 Nyhedsformidling
Titel 10 Rejselitteratur
Titel 11 Klog på sprog
Titel 12 Natur og menneske
Titel 13 Dansk i srp og litterære metoder
Titel 14 Det store sammenbrud og modernismen
Titel 15 Efterkrigsmodernisme 50'erne og 60'erne
Titel 16 På besøg i underklassen
Titel 17 Værklæsning: Tour de chambre
Titel 18 Repetition/eksamenstræning

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 grundforløb

Klassen har i grundforløbet, og på tværs af deres grundforløbsklasser, arbejdet med identitet og selviscenesættelse på sociale medier.

OMRÅDE: Mediemæssigt perspektiv.

Bobledannelser og ansigtsløs kommunikation herunder filterbobler og ekkokamre. Særlig fokus på den shitstorm, der opstod i kølvandet på Brian Mørks tweet om Naser Kahder.

Trusler på de sociale medier med afsæt i journalisten Chili Djurhuus erfaringer med dødstrusler i hendes indbakke. Klassen har læst artikel fra Berlingske Tidende: "Den første mail var en dødstrussel, den næste en trussel om voldtægt" (maj 2021). I tilknytning hertil har klassen set og arbejdet med 1. episode af serien: "Vi kommer og dræber dig, - dødstrusler i indbakken" (DR august 2021).

Introduktion til og arbejde med frontstage, middle region og backstage med analyse af onlineidentiteten/afsenderen: a) Den professionelle onlineidentitet og b) den private onlineidentitet

Analyse af multimodale tekster med udgangspunkt i bl.a. post af Kristine Sloth 2018. Klassen har desuden arbejdet med egne profiler, de følger, samt profil de i fællesskab beslutter sig for at analysere og fremlægge på klassen. I tilknytning til analysemetoden har klassen arbejdet med simpel kommunikationsanalyse med inddragelse af bl.a. autenticitetsmarkører og fiktionalisering: 1. Hen til teksten, 2. Ind i teksten og 3. Ud af teksten.

Kønsperformance og sexting på sociale medier. Inddragelse af Judith Butlers teori vedr. kønsperformance til et videre arbejde med fokus på deling af intimbilleder på nettet herunder begrebet "hævnporno". Analyse af diverse profiler på Instagram, hvor kønsperformance er i fokus. Klassen har desuden set og arbejdet med dokumentaren ”Ung, nøgen og udstillet” (DR 2016).

Litterær kritik af performance på SoMe. Klassen har læst:
Nicole Boyle Rødtnes: "Snehvide", 2018
Caspar Eric: Uddrag af "7/11, 2014

BAGGRUNDSLÆSNING:
Kompendium med udtræk fra bl.a. Jan Aaskjær Petersen og Johanne Katrine Larsen: "Dig og digital dannelse i dansk", Gyldendal 2018.

SKRIFTLIGHED i forløbet:
1. Analyse af en selvvalgt profil ved brug af multimodal tekstanalyse.
2. Profilanalyse i grupper. Fremlæggelse med udgangspunkt i PowerPoint-præsentation.
3. Individuelt blogindlæg med udgangspunkt i egne tanker/refleksioner over performance af køn og seksualitet ved fx brug af sexting og intimbilleder på sociale medier på godt og ondt.
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Tidens taler

Vi har i forløbet arbejdet med talegenren som udgangspunkt for analyse af retorik og argumentation. Der er bl.a. arbejdet med Ciceros retoriske pentagram og appelformer, Toulmins argumentationsmodel og argumenttyper samt aspekter af sproglige virkemidler. Derudover er der introduceret til Oplysningstiden og Ludvig Holberg. Som egen tekstproduktion er der arbejdet med at skrive en lejlighedstale.

Kernestof:
Begrebsafsnit i Dansk i Tiden (links på moduler og i oversigtsdokument)
Power Point om oplysningstiden og Holberg

Analysetekster:
Uddrag fra Statsminister Mette Frederiksens tale ved pressemøde om mulig genåbning af Danmark 30.3. 2020,
Statsminister Mette Frederiksens tale ved arrangement for Godhavnsdrengene og andre børnehjemsbørn 13.8. 2019
Niviaq Korneliussens tale ved modtagelsen af Nordisk Råds litteraturpris, 2.11. 2021
Uddrag fra Ludvig Holbergs “Epistel 395” om censur, 1749
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Julens tekster

Kulturhistorisk forløb med fokus på fremstillingen af julen i forskellige teksttyper.
Kernestof:
Hans Adolph Brorson: Den yndigste rose er funden (1732)
N.F.S. Grundtvig: Velkommen igen, Guds engle små (1824)
Jesper Tang Nielsen: TV-julekalenderen – national identitet i børnehøjde (2013)
Gunhild Agger & Brian Traantoft Rasmussen: Fra Tagmus til Tinka, Julekalenderens evige aktualitet (2022)
”Jul på slottet”, afsnit 1, DR (1986)
Jul på Vesterbro, Afsnit 1, DR, 2013
Knud Romer: Sidste jul, Ekstrabladet.dk, 2023

Supplerende stof:
Selvvalgt TV-julekalender som perspektivering til "Jul på slottet"
H.C. Andersen: Den lille pige med svovlstikkerne, 1845
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Værklæsning af Thomas Korsgaard: Tyverier

Der er i forløbet arbejdet med novellen som genre, herunder den klassiske og moderne novelle, samt begrebet  socialrealisme. Der er desuden  arbejdet med den analyserende artikel, herunder indledning og perspektivering.

Kernestof:
Thomas Korsgaard: "Tyverier", 2019
Thomas Korsgaard: ”Lillejuleaften”, 2023 (opgavetekst)
Dokument med introduktion til forfatter og begreber
Værktøjskasse til analyse af noveller og romaner i God stil., Minlæring https://app.minlaering.dk/bog/45/kapitel/60627/sektion/62495
Uddrag af interviewet ”Thomas Korsgaard: Jeg vil fortælle om “taberne”. Fordi jeg kender dem. Det er dét, jeg kommer af”, 2017, https://bog.dk/thomas-korsgaard/
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Digital dannelse og kampagnefilm

Forløbet tager udgangspunkt i det fælles projekt Digital dannelse for skolens 1. årgang. Som en del af forløbet har klassen arbejdet med egen produktion af kampagnefilm samt analytiske færdigheder i forhold til disse.
Kernestof:
Digital dannelse moduler: Skærmtid og Deep fake og Fake news (se powerpoints

"Kampagnevideoens genretræk" Fra Barbara Illum og Rune Kastberg Søndergaard: "Textur. Tekstarbejde i dansk", (Systime; 2024)

”Act Now”, Ørsted, 2019
“Do it for Denmark”, Spies, 2014
”Ingen kære mor” Forsvarets hvervekampagne, 2021

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Grønland - DHO

DHO-forløb i samarbejde med historie med fokus på forholdet mellem Grønland og Danmark, både historisk og nutidigt. I forhold til danskfaglig metode har der været særligt fokus på dokumentargenren.

Kernestof:
Analysetekster:
Inuk Silis Høegh: Historien om Grønland og Danmark, Afsnit 1, DR1, 2022
Poul-Erik Heilbuth: Flugten fra Grønland, DR1, 2007 (værk)
Kenneth Sorento: Kampen om Grønland (2020)
Kim Leine: ”Julemandens endeligt - adventskalender#3”, Politiken, 14.12. 2014
Korte tekstuddrag i dokumentet Tekster til postkolonial læsning
Josef Tarrak Petrussen: ”Tupilak”, 2016
Uddrag af Niviaq Korneliussen: Homo sapienne, 2014
Aki-Matilda Høegh-Dams tale ved Folketingets debat om rigsfællesskabet, 12.5.2023
Teori:
Afsnittene Dokumentar , Fakta og fiktion, autenticitet og fiktionalisering og Autenticitetsmarkører i Olsen, Petersen & Tolstrup: Dansk i Tiden, Systime, 2024
Dokumentarens undergenrer, PowerPoint (baseret på https://filmcentralen.dk/grundskolen/filmsprog/fortaelleformer )
Model til dokumentaranalyse, word-dokument samt God stil, Minlæring
Kilder i dokumentarfilm https://www.dr.dk/studie/mediefag/kilder-i-dokumentarfilm-0
Martine Lind Krebs: Postkolonialisme, https://www.levendegronland.dk/da/dansk/postkolonialisme/

Supplerende stof:
Niviaq Korneliussens tale ved modtagelsen Nordisk Råds litteraturpris 2. november 2021
Jamilla Sophie Alvi: Kan en hvid mand tillade sig at skabe en film om Grønland?, Jyllands-Posten, 4.8.2020
Lars Emil Johansen: ”Er Grønland dømt på forhånd”? Information, 23. april 2008 (brugt til skr. opgave)
Michael Daugaard: ”For fire milliarder sygt samfund”, Information, 23. november 2013 (brugt til skr. opgave)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 Humor og satire

Forløb på tværs af sprog, litteratur og medier med fokus på:

Viden om humorens virkemidler og formål, herunder også kobling til begreber fra kommunikations- og samtaleteori
Viden om satiren som genre, herunder dens formål og undergenrer
Litteraturhistorisk forståelse af oplysningstiden som kontekst for Holbergs komedier og målet med Holbergs satire
Viden om revyen som særlig genre
Kreativt arbejde med at anvende humorens/satirens virkemidler i egen produktion af revytekster i samarbejde med Als-revyen

Kernestof:
Michael Balle Jensen: Humor i Dansk, 2007, s.7-13 + 128-130 (Analysemodel)
Kulturmagasinet Gejst: Den perfekte joke, DR 2018,
"Kommunikationsanalyse og samtaleteori" i Ole Schultz Larsen: Håndbog til dansk, Systime 2019, uddrag om Kommunikationssituationen, Sproghandlinger, Samarbejdsprincippet og det underforståede, Facework og ansigtstruende handlinger, Undertekst
Uddrag af Klovn, Sæson 7  TV2, 2018, Fætter og Andreas og flæskesværene https://www.youtube.com/watch?v=3_W1RTXh_bU&t=5s  
Uddrag om satirens rolle i samfundet fra https://satire.dk/
Social vs. politisk satire, oversigt baseret på uddrag af Hanne Bruun og Kirsten Frandsen: Dansk TV-satire, Underholdende TV, Århus universitetsforlag, 2010
TV TV TV! (23) Humor, DR2, 2011
Oplysningstiden i Danmark og Ludvig Holberg (PowerPoint)
Ludvig Holberg: Erasmus Montanus, Akt 2, scene 2-3
Explainer: Hvad er en revy, DR skole, 2022,  https://www.dr.dk/skole/dansk/udskoling/explainer-hvad-er-en-revy .
Revygenren http://hvorgaargraensen.dk/revymuseet.html

Supplerende stof:
Samarbejde med Als-revyen og egen produktion af revytekster ud fra skriveguide
Analyserende artikel om TV-komedien NamaStay, Episode 1, uddrag 00:00-11:00, DR1, 2024 https://www.dr.dk/drtv/se/namastay_-velkommen-til-namastay_446110


Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8 Køn og kultur

Kultur- og litteraturhistorisk forløb om forskellige aspekter af synet på køn fra 1800-tallet og frem til nutiden. Forløbet har overvejende haft fokus på litterær analyse i et historisk perspektiv, dog også med inddragelse af analyse af argumenterende tekster. I forbindelse med forløbet er der desuden arbejdet med analyserende artikler om reklamevideo og debatindlæg/tale.

Kernestof:
Baggrund og teori:
Biedermeyer og romantisme, uddrag fra Sørensen & Ragvid: Brug litteraturhistorien, Dansklærerforeningens forlag/Systime, 2022
PowerPoint om St.St.Blicher og den blicherske novelle baseret på Gerd Lütken & Johannes Fibiger: Litteraturens veje, Systime, 2022
Det moderne gennembruds litteratur, uddrag, Anne Bøndergaard: Textanalyse, Systime, 2014
Uddrag fra afsnittet ”Det moderne gennembrud” i Barbara Kjær-Hansen, Peter Kennebo og Tinne Serup Bertelsen: Litteraturhistorien på langs og på tværs, Systime 2024
”Bølger af feminisme helt tilbage fra Det moderne gennembrud” fra Susan Mose og Maja Bødtscher Hansen: Det moderne gennembrud #metoo, Gyldendal, 2020
PowerPoint om 1970ernes litteratur
Hvad er queer-teori, https://www.studienet.dk/metoder-dansk/litteraturanalyse/queer-teori

Analysetekster:
Familien Waagepetersen, Wilhelm Bendz, 1830 (maleri)
St. St. Blicher: Sildig opvaagnen, 1828 ( værklæsning)
Herman Bang: ”Frøkenen”, 1883
Henrik Ibsen: Et dukkehjem, 1879, uddrag af akt 1 og 3
Vita Andersen: ”Hvad tror du jeg tror” (1977)
Kristen Bjørnkjær: ”Hvis du forlader mig” (1976)
Tessa: "Lil Ballademager", Tessas hævn, 2023,
”Lad Det Ske” (Frost, 2013)
Marie Bjerre: ”Ibi-Pippi har fået mine øjne op for, hvor problematisk juridisk kønsskifte er”, Jyllands-Posten, 14. august 2024
Susanne Branners tale til ligestillingsministeren Marie Bjerre  fremført ved pride-receptionen i Ligestillingsministeriet, 14. august 2024


Supplerende stof:
Workshop på Museet KØN ”Fra sædelighedsfejde til samtykkedebat”
Trykte reklamer fra 1960erne og 1970erne
Reklamer fra skr. opg.: Roccamore x The Wizard of Oz, 2024, + Arla Jörd reklame, 2020


Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9 Nyhedsformidling

Forløb om nyhedsformidling med primært fokus på klassiske nyhedsartikler og fortællende journalistik samt mediernes rolle og ansvar i samfundet.
Kernestof:

Teori:
Fra Olsen, Petersen og Tolstrup: Dansk i tiden, Systime,2020 :
Nyhedsformidling intro https://danskitiden.systime.dk/?id=147  
Om den klassiske nyhedsartikel https://danskitiden.systime.dk/?id=268 , herunder fagbegreberne De journalistiske genrer ttps://danskitiden.systime.dk/?id=174 , nyhedskriterier //danskitiden.systime.dk/?id=163 og  Informationsgenrens komposition https://danskitiden.systime.dk/?id=322#c494
Tilstræbt objektivitet og vinkling https://danskitiden.systime.dk/?id=269
Analysemodel til nyhedstekster https://danskitiden.systime.dk/?id=192
Fortællende journalistik https://danskitiden.systime.dk/?id=324
Dokumenterne ”Avisjournalistik supplerende begreber” og ”Fakta- og fiktionskoder i fortællende journalistik”

Analysetekster:
Julie Dalgas: "Høje indkomster i Nordsjælland gør flere boligområder til ghettoer", Berlingske Tidende, 13. oktober 2019 (i Dansk i tiden)
Herman Bang: ”Branden”, 1884 (uddrag)
Johs. V. Jensen: ”Maskinerne”, 1901 (uddrag)
Olga Ravn: ”I modeugens fløjlsmørke nattetime”, Weekendavisen 10.2.2023 (uddrag)
Selvvalgt nyhedsartikel til gruppeopgave

Supplerende stof:
Tekster til debatterende artikel 19.2.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10 Rejselitteratur

Forløb om rejselitteratur som genre. Der er arbejdet med genretræk, undergenrer og rejselitteraturens diskurser samt litteratur- og kulturhistorisk kontekst. Opgaver tilknyttet forløbet er en rejsereportage  fra studietur samt mundtlig fremlæggelse om selvvalgt værk.

Kernestof:
Teori/baggrund:
”Rejsen og kulturmødet” i Lütken, Fibiger og Kristensen: Litteraturens huse, Systime, 2025
”1700-tallets rejsebeskrivelser”, oversigt baseret på ”Rejsemotivet – det 18. århundredes spejl” i Litteraturens Veje, 3. udgave, Systime, 2012
Dokumentet ”Rejselitteraturens genrer og diskurser” baseret på uddrag fra i Lisbeth Maria Hansen: Rejselitteratur, Gyldendal, 2016 og Frits Andersen: En følsom rejsende, Gyldendalske Boghandel, 1998
”Romantik” i Dansk i Tiden https://danskitiden.systime.dk/?id=208&L=0
Podcast K-Live Spermageddon-kritik & hvad skal vi dog med rejselitteraturen? P1, 10. mar 2025,uddrag 26:09-42:18, Erika Fatland, på sporet af det portugisiske imperium (interview på dansk og norsk)

Rejselitteratur:
Jens Baggesen: Labyrinten – Eller Rejse gennem Tyskland, Schweitz og Frankrig (uddrag), 1793
H. C. Andersen: Skyggebilleder fra en Reise til Harzen, det sachsiske Schweiz etc. etc., i Sommeren 1831, uddrag
Karen Blixen: uddrag af ”Den afrikanske farm”, 1937
Thomas Boberg: ”Containeren” fra Africana. Rejseroman, Gyldendal, 2019
Jakob Ejersbo: Liberty, 2009, uddrag
Jakob Holdt: Amerikanske billeder – en personlig rejse gennem det sorte Amerika, 1978, uddrag
Værklæsning: selvvalgt værk inden for genren rejselitteraur (se liste på modulet 25.4.)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 11 Klog på sprog

Forløb om forskellige aspekter af sprog, herunder sprogsociologi (lekter), sproglige billeder og diskurs samt anvendelse af viden om syntaks og ordklasser i tekstanalyse og egen tekstproduktion.
Kernestof:
”Standard, sprog og variationer” i Lange, Hermann og Sinding: Sprog på spil, Systime, 2020
PowerPoint om  Sprogets billeder – hverdagens metaforer
Sproglige billeder https://danskitiden.systime.dk/?id=316&L=0

”Orienteringsmetaforer som analytisk redskab til at belyse ideologi: nej til ef/eu plakater som case”, Torben Bech Dyrberg, Årsmøde for statskundskab, 24--‐25. Oktober, 2013 (slide 9-11 i powerpoint præsentation))

Morten Find Andersen, Jes Carlskov, Ulrik Høgsbro, Ming Ou Lu & Nedim Mehdic:  ”Diskurser i debatten om indvandrere”, 3. semesterprojekt, Roskilde Universitetscenter, Samfundsvidenskabelig Basisuddannelse, efterår 2004, uddrag s. 18

PowerPoint om diskursanalyse i dansk, baseret på Græsborg og Møller Jørgensen, Diskursanalyse i dansk, Systime 2014 s. 8-25 + andet

Punktum og sætningslængde fra Frederiksen og Petersen: Styr på skrivningen, Systime, 2024, kap. 2 og 3

Ordklasser https://danskitiden.systime.dk/?id=312
Syntaks https://danskitiden.systime.dk/?id=314

Morten Nielsen: Dette er ikke døden (1945)
Emil Aarestrup: Paa sneen (1838)
J.P. Jacobsen: uddrag af Fru Marie Grubbe (1876)
Helle Helle: uddrag af Rødby-Puttgarden (2005)
Peter Høeg: uddrag af Spejlbillede af en ung mand i balance (1990)
SIVAS Ft: Gilli: D.A.U.D.A. (2013)
Per Vers: Black Power (2005)



Supplerende stof:
Partiers hjemmesider brugt til gruppeopgave
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 12 Natur og menneske

Litteratur/kulturhistorisk forløb med fokus på den måde menneskers forhold til naturen afspejles i litteraturen i forskellige historiske perioder. Forløbet tager udgangspunkt i bogen "Naturhistorier" (Christensen og Lærkesen, Dansklærerforeningens forlag, 2016)

Kernestof:
Introduktioner til perioderne i Naturhistorier: Middelalderen s. 213-214, Romantikken s. 117-127, Perioden efter 1980 s. 17-22 + 29-31 om Skinnebach (se PowerPoints vedhæftet modulerne)
”Det moderne gennembrud og naturalismen”, dokument
Økokritik og Timothy Morton, Uddrag fra https://da.wikipedia.org/wiki/%C3%98kokritik
Peter Nielsen: ”Når et højtryk rammer litteraturen”, Information  4.10. 2019
David Jakobsen Turner: ”Lars Skinnebach: Led os ikke i forbrug”, Weekendavisen, 17.7.2011  
Folkevisen Elverhøj
Adam Oehlenschläger: ”Guldhornene” (1803)
Schack Staffeldt: ”Indvielsen” (1804)
Caspar David Friedrich: ”Vandreren over tågehavet”, 1817                                                 
H.C Andersen: ”Klokken” (1845)
Georg Brandes: Uddrag af ”Den romantiske skole i Tyskland” (1873)
Charles Darwin: Uddrag af ”Menneskets afstamning og parringsvalget” (1875)
Henrik Pontoppidan: ”Muldskud” (1890)
Lars Skinnebach: uddrag af "Øvelser og Rituelle tekster" (2011)
Theis Ørntoft: Uddrag af "Digte 2014" (2014)
Silja E.K. Henderson: uddrag af "1,7 Tipping Point" (2018)

Supplerende stof:
Billeder fra refleksionsøvelse i 1. modul
Poul Reumerts oplæsning af Guldhornene
Michael Kvium: The Conqueror, 2024   
Gudrun Steen-Andersen, Heads up, 2016
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 10,5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 13 Dansk i srp og litterære metoder

Introduktion til brug af danskfaget i SRP samt forskellige litterære analysemetoder

Kernestof:
Udleverede dokumenter om dansk i srp og litterære metoder (mappe i Teams)
Naja Marie Aidt: "Som englene flyver” (fra "Vandmærket", 1993) og gruppeopgave hertil.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 14 Det store sammenbrud og modernismen

Litteratur- og kulturhistorisk periodeforløb om tiden efter 1. verdenskrig. Der er arbejdet med realisme/modernisme, herunder særligt fokus på ekspressionismen.

Kernestof:
Max Beckmann: ”Natten”, 1918/19
Otto Dix, ”Totentanz”, 1917, og “Leuchtkugel”, 1924
Uddrag af Erich Maria Remarque: "Intet nyt fra Vestfronten", 1929
Edith Södergran: ”Stormen”, 1919
Rudolf Broby-Johansen: "BLOD", 1922 (værklæsning)
Uddrag af Rudolf Broby-Johansens forsvarstale for BLOD i Københavns byret 1923
Tom Kristensen: ”Landet Atlantis” (Fribytterdrømme,1920) og ”Nat i Berlin 1921” (Verdslige sange,1927)
”Modernisme og ekspressionisme”, Word-dokument
Ismer i krigs- og mellemkrigstid ca. 1900-1945, Dansk i tiden,  https://danskitiden.systime.dk/?id=210
Model til billedanalyse, Dansk i tiden, https://danskitiden.systime.dk/?id=185
Uddrag fra ”Grel samfundskritik og provokation: Broby-Johansens BLOD” i Færch og Andersen: Forbudt litteratur – censuren in Danmark fra enevælde til Facebook, Systime, 2021
”Metrik”,  word-dokument

Supplerende materialer:
Babylon Berlin, Sæson 1, 01:09-01:20

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 15 Efterkrigsmodernisme 50'erne og 60'erne

Kernestof:
Martin A Hansen: ”Paradisæblerne”, 1953
Peter Seeberg: ”Patienten”, 1962
Chris Dulacher og Matthew Pelly: Verdens første cyborg, DR2, 2020 (perspektiveringstekst til ”Patienten”)
Klaus Rifbjerg: ”Konfrontation” og ”Livet i badeværelset”
Martin A. Hansen og Eksistentialisme, introduktion
Peter Seeberg, forfatterintroduktion
Introduktion til Rifbjerg og konfrontationsmodernisme, Litteraturen på langs og på tværs
Videointroduktion til realisme og modernisme, https://litthist.systime.dk/?id=126
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 16 På besøg i underklassen

Forløb på tværs af fagets hovedområder med fokus på den måde,  samfundets underklasse  fremstilles i både litteratur og medier.
Kernestof:
Erik Henningsen: ”Sat ud”, 1892
Martin Andersen Nexø: ”Lønningsdag (En idyl)”, 1900
Jan Sonnergaard: ”NETTO og Fakta”, 1997
Morten Pape: Planen, uddrag, 2015
Yahya Hassan: ”GHETTOGUIDE”, 2013
Christina Hagen: POW POW POW, uddrag, 2024
Glenn Bech: Jeg anerkender ikke længere jeres autoritet,  uddrag, 2022
På røven i Nakskov, Episode 1, TV2, 2015

Forfatteren Martin Andersen Nexø (1869-1954) og Den litteraturhistoriske kontekst: socialrealisme, https://litthist.systime.dk/?id=265
Portræt af Jan Sonnergaard, Anne Bøndergaard og Systimes danskredaktion: Danske forfattere, 2015
Tendenser i den nyeste litteratur, Realisme og Autofiktion, https://litthist.systime.dk/?id=294
Ludvigs Podcast #118 om Morten Pape, "Opvæksten i Ghettoen", uddrag 2:26-8:26, https://youtu.be/fOmQuobTNHM
Christina Hagen, Forfatterweb https://forfatterweb.dk/oversigt/zhagen00 , uddrag

Supplerende stof:
Peder Frederik Jensen: Det Danmark du kender, uddrag, 2020 (eksamensøvelse)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer


Titel 18 Repetition/eksamenstræning

Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer