Holdet 2k re (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution X - Sønderborg Statsskole
Fag og niveau Religion C
Lærer(e) Mikkel Strandbygaard Bencke
Hold 2025 re/k (2k re)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Introduktion til religion
Titel 2 Senmoderne religiøsitet
Titel 3 Kristendom
Titel 4 Islam: Fortid, nutid og fremtid
Titel 5 Buddhisme

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Introduktion til religion

Forløbet giver en grundlæggende introduktion til religionsfagets metoder og genstandsområder, herunder en række centrale begreber fra religionsfænomenologien og religionssociologien. Vi diskuterer forskellige religionsdefinitioner og introducerer til bl.a. myter, ritualer, ofringer o.l. ud fra en række tekster, billeder og filmklip. Via en række øvelser introduceres der til tekstanalysen som religionsfaglig metode.

Estimeret omfang: 25 ns.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Senmoderne religiøsitet

Forløbet starter med en grundigere karakteristik af det senmoderne samfund med særligt fokus på religionens rolle, herunder begreber som individualisering, eklekticisme, ikke-institutionaliseret religiøsitet o.l. Vi laver nedslag i New Age og Asa-troen med særligt fokus på menneske- og verdenssyn og i forhold til Asatroen også menneskets rolle i forhold til naturen. Desuden repetition af en række religionssociologiske og fænomenologiske begreber fra introforløbet med særligt fokus på Giddens og Skårderuds syn på religionens rolle for det moderne menneske

Estimeret omfang: 35 ns.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Kristendom

Klassisk og moderne kristendom. Forløbet  tager afsæt idet gammeltestamentlige gudsbegreb, kosmogoni, antropogoni, messiasforventninger, kristendommens formative periode, den kristne kirkes hovedretninger, dogmer og liturgi, etiske begreber, udfordringerne i det senmoderne samfund herunder folkekirkens udfordringer.
Der trækkes således tråde fra GT over NT via Esajas, Paulus og evangelierne videre til Luther og derfra nyere teologiske strømninger fra  over Bultmann, Dorothee Sölle og til aktuelle teologiske diskussioner og etiske dilemmaer.

Forløbet inkluderer desuden et besøg af KFS.

Estimeret omfang: 70 ns
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Islam: Fortid, nutid og fremtid

Forløbet introducerer til islam, herunder islams formative periode, centrale myter, sharia, fiqh, tawhid og islams grundfortællinger samt islams menneske- og gudssyn. En væsentlig del af forløbet har fokus på islam i en nutidig global kontekst: Med afsæt i en religionssociologisk vinkel i forhold til identitetsdannelse, kulturmøde, integration og kønsroller undersøges en række af de udfordringer der præger islam i en global, regional og national kontekst. Jan Hjärpes model over det religiøse engagement samt begreber som maksimalisme og minimalisme er central i forhold til at forklare en række positioner indenfor islam i en dansk kontekst.

Forløbet som helhed danner desuden baggrund for klassens studietur til Istanbul i april 2025.

Estimeret omfang: 55 ns
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Buddhisme

Forløbet introducerer til klassisk buddhisme herunder de mest centrale forskelle på theravada, mahayana og vajrayana. Buddhalegenden og Benarestalen er omdrejningspunkterne for forløbets fokus på buddhismens livssyn og etik. Sidste del af forløbet har fokus på vestlig buddhisme og buddhismens senmoderne udtryksformer.

Estimeret omfang: 45 ns
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer