Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
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Termin(er)
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2024/25 - 2025/26
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Institution
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X - Sønderborg Statsskole
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Fag og niveau
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Tysk B
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Lærer(e)
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Hanne Friis Johnsen
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Hold
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2024 Ty/1 (1g Ty/1, 2g Ty/1)
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Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
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Titel
1
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Cooperative Learning forskellige emner
Verschiedene Einstiegs-Übungen - sowohl mündliche als auch schriftliche (u.a. grammatische).
KERNESTOF:
Berlin, What Are You Doing Today? | Easy German 390 (video)
Kapitel_5 In der Freizeit.pdf In: Cooperative Learning auf Deutsch I – Wortschatz und Gespräch. Af Jacob Ragnvid Chammon, Alinea (2010)
Hjælpeverber sein - haben - werden:
REGNBUEN GRAMMATIK; sider: 9-11
REGNBUEN ØVEBOG; sider: 6
- af Karin Jaentsch, Forlaget Andrico.
Zungenbrecher (2).pdf
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Indhold
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Kernestof:
Skriftligt arbejde:
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Afleveringsdato |
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Aufgabe 1
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01-12-2024
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Aufgabe 2
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18-12-2024
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Omfang
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Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
5 moduler
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Særlige fokuspunkter
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Væsentligste arbejdsformer
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Titel
2
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Das politische System und die Bundestagswahl 2025
Fokus:
Das deutsche politische System, Politische Parteien, Politiker, Wahlthemen.
Vorträge über Parteien und Spitzenkandidaten.
KERNESTOF:
• Bundestagswahl 2025 - Deutsche Parteien im Überblick - Welche Parteien treten zur Bundestagswahl 2025 an? Landeszentrale für politische Bildung. Baden- Württemberg
• Bundestagswahl 2025 - Spitzenkandidaten der Parteien - Kanzlerkandidaten
• Alle Kanzlerkandidaten & was sie wollen erklärt | Bundestagswahl Video af og med journalist og redaktør Marvin Neumann
• Den Tyske Forbundsdag - Valg Deutscher Bundestag. Det tyske valgsystem forklares kort
• Die deutsche Wahl Übersicht Gruppen.docx Arbejdsark til de tyske partier
Grammatik:
"Regnbuen" Grammatik og Øvebog. Af Karin Jaentsch.
Tyskgram basis. https://app.minlaering.dk/boeger
Nominativ og akkusativ
Substantiver
Hjælpeverber
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Indhold
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Kernestof:
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Omfang
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Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
5 moduler
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Særlige fokuspunkter
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Væsentligste arbejdsformer
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Titel
3
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Jungsein, Identitätsbildung und Sport (eksamen)
Fokus:
Jungsein ist eine Epoche des Lebens, wo man versucht, eine eigene Identität zu finden. Man bekommt vielleicht Erfarungen mit der Liebe, dem Arbeitsmarkt usw., und man experimentiert gerne mit dem Aussehen und der Selbst-Inszenierung auf den Sozialen Medien.
Das Verhältnis zu den älteren Generationen ist oft damit verbunden, sich von Vater und Mutter loszureiβen.
Die Schüler haben sich auch im Rahmen dieses Themas mit Sport beschäftigt und in Gruppen eine PowerPoint über ihre eigene Lieblingssport gemacht.
KERNESTOF:
• Liselotte Rauner Denkpause, 1985 Erwartungen.docx Fra: Auf uns. Grundbog til tysk i gymnasiet. Systime i-bog (kopi)
• Ich bin nichts wert - so steigerst du dein Selbstwertgefühl! Mit Luisa Gaffga Video
• Selbstwertgefühl - oder nicht Fragen zum Video.docx
• Tik Tok wird in 24 STUNDEN gesperrt 😳😂 | Mohi__07 Video mit dem deutschen Influencer Mohi_07
• Soziale Medien.docx Fragen zum Gespräch und Diskussion.
• sportstema.docx
Text 1: Sport in Deutschland
Text 2: Deutscher Olympischer Sportbund
Text 3: Kinder-uni: Sportstudium an der Universität
• Sportfragen.docx
• Fankultur mdt. Aufgabe.docx
• Titel: Mehr als eine Fußballnation. deutschland.de
• Wolfgang Herrndorf Tschick kap 1-5.pdf
Grammatik:
"Regnbuen" Grammatik og Øvebog. Af Karin Jaentsch.
Tyskgram basis. https://app.minlaering.dk/boeger
Sætningsanalyse
Bestemt og ubestemt artikel
Kasusbrug: Subjekt og direkte objekt
Infinitiv og verbalstammer
Verbalformer: hjælpeverber
Possessive pronomener
Adjektiver
SUPPLERENDE STOF:
• Stern des Südens | FC Bayern (Original) Musikvideo (1998)
• Die Toten Hosen // Bayern [Offizielles Musikvideo] (2000)
• Lektie: PP’s zu Sport - Gruppen und Themen
• Sharing Link Validation: Vokabeln
• Farvel Berlin (Filmen Tschick med danske undertekster)
OMFANGET: 25 sider (af ca. 300 sider)
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Indhold
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Kernestof:
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Omfang
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Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
23 moduler
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Særlige fokuspunkter
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Væsentligste arbejdsformer
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Titel
4
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Reisen (eksamen)
Reisen kann sowohl konkret als auch symbolisch verstanden werden, und wir haben mit beiden Bedeutungen gearbeitet.
Die Schülerinnen und Schüler haben Radio-/Fernsehprogramme über Sønderborg als Touristenstadt erstellt.
Im Rahmen von „Cooperative Learning“ haben sie eigene Produktionen zum Thema „Ferien“ erstellt.
Außerdem haben sie PowerPoints über Österreich bzw. die Schweiz erstellt.
KERNESTOF:
• Radio-TV-Programm Live aus Sonderburg 1g Ty 1 maj 2025.doc
• Rammstein Reise Reise.docx (2004)
• Tysk prøveeksamenstekst.pdf Max Giesinger: Die Reise (2018)
• Mit 50 Euro um die Welt.pdf Af Christopher Schacht (2018)
• Mit 50 Euro um die Welt komm.pdfArbeitsfragen
• Sharing Link Validation: Fragen zum Text „Mit 50 Euro um die Welt“
• Schlüsselwörter_Mit_50_Euro_um_die_Welt_Seite_13_14.docx
• Mit_50_Euro_um_die_Welt_Textfragen_15_16.docx
• Mit_50_Euro_um_die_Welt_Textfragen_16_17.docx
• Österreich und die Schweiz Aufgaben 2g Ty-1 (1).docx
Themen: Österreich, Der Opern-Ball in Wien, Die Kaiserin Elisabeth („Sissi“), Die Schweiz, Tourismus in der Schweiz, Tourismus in Österreich, Musik in der Schweiz, Musik in Österreich
• Tysk-teamet: Elevernes egenproduktioner til CL tema ”Ferien”
Grammatik:
"Regnbuen" Grammatik og Øvebog. Af Karin Jaentsch.
Tyskgram basis. https://app.minlaering.dk/boeger
Uregelmæssige verber
Verber der styrer dativ
Possessive pronomener
SUPPLERENDE STOF:
• Max Giesinger - Die Reise (Offizielles Video)
• Mit 50 Euro um die Welt: Christopher Schacht (Video)
• Mit_Rollen_lesen.docx
• Qutz Deutsche Vokabeln 2
• Deutsch-Labor
• CL_bog2_Kapitel_1 Ferien.pdf
• Free PDF Download Aussprache-Übungen
• Wordle
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Indhold
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Kernestof:
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Omfang
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Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
21 moduler
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Særlige fokuspunkter
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Væsentligste arbejdsformer
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Titel
5
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Märchen und moderne Stadtsagen (eksamen)
Märchen sind ursprünglich Volksliteratur, die durch die Generationen mündlich übertragen wurden. In der romantischen Epoche wurden mehrere von ihnen eingesammelt und in Kunst-Märchen verarbeitet. Die bekanntesten deutschen Märchen-Forscher waren die Brüder Grimm.
Als literarische Gattung ist das Märchen eine epische Erzählung, die über ein festes Muster gedichtet ist. Es hat überrnatürliche Elemente, die als symbolisch und psychologisch interpretiert werden können. Die Hauptperson geht oft durch eine Entwicklung, womit sie eine Erkenntnis bekommt.
Das Märchen hat in der Regel eine Moral. Der Leser soll etwas von dem Märchen lernen, damit dass er ein guter Bürger in der Gesellschaft wird.
Die modernen Stadtsagen sind „Urban Legends“ und spielen oft in der Groβstadt. Die Modernität und die Globalisierung sind auch für viele Menschen mit Verunsicherung, Unüberschaubarkeit und dem Unheimlichen verbunden. Die Stadtsagen haben nicht immer eine Moral; sie werden oft erzählt, um die Angstlust zu provozieren.
KERNESTOF:
• Frau Holle m gloser.docx Die Brüder Grimm, Kinder- und Hausmärchen (1812)
• Tysk eksamenstekst øvelse 2.docx Die Brüder Grimm: Der gestiefelte Kater (1812)
• Der Froschkönig.pdf Die Brüder Grimm, Kinder- und Hausmärchen (1812)
• Moderne Stadtsagen 1.pdf
• Moderne Stadtsagen 2.pdf Begge fra: https://www.mittelschulvorbereitung.ch/
Tekster:
1. Antiautoritäre Erziehung in: Moderne Stadtsagen 1
2. Die Großmutter im Carepaket
3. Der spottbillige Wagen
4. Airbag als Diebstahlschutz
5. Der Punker in der U-Bahn in: Moderne Stadtsagen 2
6. Die gestohlene Großmutter
7. Nachbars Kaninchen
8. Die Mutprobe
Grammatik:
"Regnbuen" Grammatik og Øvebog. Af Karin Jaentsch.
Tyskgram basis. https://app.minlaering.dk/boeger
• Uregelmæssige verber
SUPPLERENDE STOF:
• Vortrag Die-Brüder-Grimm red-2.ppt
• Merkmale von Märchen erkennen – kapiert.de
• Moderne Stadtsagen Aufgaben.docx
• Moderne Stadtsagen - gemeinsames Dokument
• Stadtsagen - gemeinsames Dokument
• Tysk tekstanalyse metode 2 nyeste (1).doc
• Tysk-fortsaettersprog-B-stx-august-2017-ua (1).pdf
• Talepapir til mundtlig eksamen i tysk.docx
• Mit_Rollen_lesen.docx
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Indhold
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Kernestof:
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Omfang
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Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
11 moduler
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Særlige fokuspunkter
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Væsentligste arbejdsformer
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Titel
6
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Der Nationalsozialismus (eksamen)
Wir haben uns mit verschiedenen Aspekten der nationalsozialistischen Ideologie beschäftigt, darunter die totalitäre Führung, die Hitlerjugend, Adolf Hitler, die Indoktrinierung der Bevölkerung und der Antisemitismus.
Die Schülerinnen/Schüler haben unter anderem projektorientiert gearbeitet - durch die Erstellung von PowerPoint-Präsentationen.
KERNESTOF:
• Welsh Die Ohrfeigen m. gloser.pdf In Bruckner, Nöstlinger, Welsh u. a.: "DAMALS WAR ICH VIERZEHN"]
• Der Giftpilz m gloser og spørgsmål understregn.pdf Af Ernst Hiemer, 1938
• Nationalsozialismus Themen und Gruppen.docx:
Temaer til PowerPoints:
1. Euthanasie
2. Lebensborn-programmet
3. Medicinske eksperimenter på mennesker
4. OL 1936; kropsdyrkelse og racisme. Leni Riefenstahl: Olympia, synet på de sorte atleter bl.a. Jesse Owens
5. Nazistisk børne- og ungdomsindoktrinering
6. Bureaukratiet bag massemordet – ondskabens banalitet
7. Hitlers folkeforførelse i sine taler: Spol frem til ca. 06:00.
8. Nazismens forhold til kirken/kristendommen
Grammatik:
"Regnbuen" Grammatik og Øvebog. Af Karin Jaentsch.
Tyskgram basis. https://app.minlaering.dk/boeger
Fast og løst sammensatte verber
• Løst og fast sammensatte verber.docx
• Quizlet biord
• Adventskalender mit Grammatik
SUPPLERENDE STOF:
• Wer hat Angst vorm Weihnachtsmann? Kurzfilm (1996 ). Regisseurin Annette Ernst
• Sophie Scholl - Die Seele des Widerstands Dokumentar, ZDF
• Gerade auf LeMO gesehen: LeMO Das lebendige Museum Online Nationalsozialistische Rassenlehre
• Nazisme billedmateriale.docx Forskellige internetkilder
• Cooperative learning Der Nationalsozialismus .pdf
• TYSK DU KAN TALE - to grundlæggende teknikker.pdf Af Paul Klitnæs, Systime 2011
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Indhold
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Kernestof:
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Omfang
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Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
16 moduler
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Særlige fokuspunkter
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Væsentligste arbejdsformer
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Titel
7
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Die Nachkriegszeit in der BRD
Die Stunde Null: Deutschland hatte den Krieg verloren - und dieser momentane Stillstand nannte man 'die Stunde Null'. Wir haben untersucht, wie die Groβstädten in Trümmern lagen, und wie die Bevölkerung, die arm, verhungert und erschüttert war, diese Situation bewältigte.
KERNESTOF:
• Brd og DDR efter 2. verdenskrig Oversigt.docx
• Ty Wolfgang Borchert Die Küchenuhr.pdf (1947)
• Hamburg und die Stunde Null.pdf Fra: Wir sind wir : en grundbog til Landeskunde i gymnasiet og HF af Lone Holm og Jenny Gibson Gyldendal 2010, s. 15-18
Grammatik:
"Regnbuen" Grammatik og Øvebog. Af Karin Jaentsch.
Tyskgram basis. https://app.minlaering.dk/boeger
Nominativ og akkusativ
SUPPLERENDE:
• Die Küchenuhr, Hörbuch
• Hamburg 1948 - Einzigartige Filmaufnahmen in Farbe und HD Video
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Indhold
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Kernestof:
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Omfang
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Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
3 moduler
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Særlige fokuspunkter
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Væsentligste arbejdsformer
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Titel
8
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Die DDR und die Wiedervereinigung (eksamen)
Fokus:
Die sozialistische Ideologie der DDR, Mangel an Freiheit, die Stasi: Überwachung, Flucht in den Westen, der Mauerfall.
Wir hatten Besuch von einer Deutschlehrerin unserer Schule, die in der DDR geboren wurde. Sie erzählte uns von ihrem Leben nahe Ost-Berlin
KERNESTOF:
• Brd og DDR efter 2. verdenskrig Oversigt.docx
• Die DDR CL_bog2_Kapitel_3 DDR komm.pdf Cooperative learning auf Deutsch II. Alinea. S. 50-51: Der Zaun zur Freiheit. Uddrag fra „Wiedersehen mit Vater“ af Isolde Heyne.
• Das Leben der Anderen.docx Arbejdsark til film af Florian Henckel von Donnersmarck (2006) incl. skriftlig aflevering.
• De andres liv Filmen med danske undertekster
• Reflexionen Neunter November (3).pdf Fra Mogens Hargaard: Reflexionen. OP-Forlag (1992)
Grammatik:
"Regnbuen" Grammatik og Øvebog. Af Karin Jaentsch.
Tyskgram basis. https://app.minlaering.dk/boeger
Det foreløbige subjekt
’Es gibt’ + objekt
Præpositioner m. dativ
Dobbeltstyrende præpositioner
SUPPLERENDE STOF:
• Spørgsmål til Bianca og hendes barndom i DDR
• Besondere Vokabeln
• Eine Kommunikationspanne veränderte die Welt - 25 Jahre Mauerfall | Fokus Europa (Video fra pressemødet, hvor den østtyske politiker Günter Schabowski kommer til at erklære muren for åben lidt for tidligt
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Indhold
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Kernestof:
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Omfang
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Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
15 moduler
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Særlige fokuspunkter
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Væsentligste arbejdsformer
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Titel
9
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Die BRD
Die DDR, die BRD und die Wiedervereinigung - wie hängt das alles zusammen?
Nach dem 2. Weltkrieg wurde Deutschland in zwei deutschen Staaten mit zwei verschiedenen Ideologien geteilt:
-die Deutsche Demokratische Republik (die DDR) - Sozialismus
-die Bundesrepublik Deutschlands (die BRD) - Liberale Demokratie
Viele deutsche Familien wurden von der Teilung persönlich betroffen. Als die Mauer gebaut wurde, befanden viele sich zufälligerweise auf der östlichen Seite der Mauer und konnten plötzlich nicht mehr nach Hause in den Westen kommen, weil ihr Passierschein nicht mehr gültig war.
Das Leben in der DDR war von Unfreiheit, politische Indoktrinierung und Überwachung von der Staatssicherheitspolizei (STASI) geprägt.
Das Leben in der BRD war von Freiheit und Wirtschaftswunder charakterisiet. Aber die Terror-Bewegung Rote Armee Fraktion hatte auch tragische Ereignisse für den Staat zur Folge.
1989 geschah das Unglaubliche: Die beiden Deutschländer wurden endlich wiedervereinigt.
KERNESTOF:
Wirtschaftswunder - Deutsche Geschichte - Wirtschaftswunder einfach erklärt! (video)
Was war das Ziel der RAF? - Eine kurze Geschichte | Terra X (video)
Günter Wallraff Ganz Unten (video)
Grammatik:
REGNBUEN GRAMMATIK; sider: 68-70: Modalverber
ØVRIGT:
Tysk tekstanalyse metode 2 nyeste (1).pdf
1-2g Tysk 1 2024-26 - Undervisningsplan.docx
Tysk prøveeksamensspørgsmål Tschick.docx
Welsh Die Ohrfeigen m. gloser u komm.pdf
Die Ohrfeigen Prøveeksamensspørgsmål.docx
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Indhold
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Kernestof:
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Omfang
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Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
7 moduler
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Særlige fokuspunkter
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Væsentligste arbejdsformer
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{
"S": "/lectio/1164/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d80939391802",
"T": "/lectio/1164/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d80939391802",
"H": "/lectio/1164/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d80939391802"
}