Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2025/26
|
|
Institution
|
X - Aabenraa Statsskole
|
|
Fag og niveau
|
Fysik C
|
|
Lærer(e)
|
Lisbeth Kjeldgaard
|
|
Hold
|
2025 fy/24r (24r fy)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Energi
Vi har benyttet Marsbasen, et spil der er udviklet til fysik C i et samarbejde mellem Institut for Naturfagenes Didaktik, Copenhagen Game Lab, Niels Bohr Institutet og et antal gymnasier.
Energiformer
Effekt
Temperatur
Opvarmning
Faseovergang: fordampning og smeltning
Nyttevirkning
Mekanisk energi: kinetisk og potentiel energi
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Supplerende stof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Solceller 1
|
21-08-2025
|
|
Smelte- eller fordampningsvarme
|
14-09-2025
|
|
Forsyningsrapport
|
31-10-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
20,00 moduler
Dækker over:
16 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige - Energi
- Søge information - Om Mars og forholdene på Mars
- Almene (tværfaglige)
- Analytiske evner - Vurdering af forsøgsresultater
- Overskue og strukturere - Planlægning i forbindelse med energi, mad og andre forsyninger
- Personlige
- Selvstændighed - Design af forskellige små forsøg
- IT - Brug af Miira
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Eksperimentelt arbejde
-
Forelæsninger
-
Gruppearbejde
-
Individuelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
-
Pararbejde
-
Projektarbejde
|
|
Titel
2
|
Bølger og bølgeegenskaber
Marsbasen: Eksplosionen, Lyd og kommunikation.
Bølger generelt, amplitude, bølgelængde frekvens, periode
Interferens, diffraktion(kort), refleksion - stående bølger
Brydning
Totalrefleksion
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Lydens hastighed
|
18-12-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
7,00 moduler
Dækker over:
8 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige - Bølgetermer
- Almene (tværfaglige)
- Overskue og strukturere - Forsøgsplanlægning
- Personlige
- Kreativitet - Forsøgsplanlægning
- IT - Nspire
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Eksperimentelt arbejde
-
Gruppearbejde
-
Lærerstyret undervisning
-
Projektarbejde
|
|
Titel
3
|
Lys
Farver og regnbuen
Lys - gitterligningen
Rapporteksperiment: afstand mellem riller på CD og DVD
Lys og atomer - stråling - det elektromagnetiske spektrum
Måling af Plancks konstant
Plancks strålingslov (omtalt), Wiens forskydningslov
Bølge-partikel dualitet og fotoner
Bohrs atommodel
Rydbergatomer (hydrogenatomet)
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Anvendelse af gitterligningen
|
04-02-2026
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
15,00 moduler
Dækker over:
8 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige - Gitterligningen, Bohrs atommodel, Rydbergatomer
- Formidling - Mundtlig formidling
- Almene (tværfaglige)
- Analytiske evner - Opgaveløsning
- Overskue og strukturere - Laboratorieforsøg
- IT - Nspire
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Eksperimentelt arbejde
-
Gruppearbejde
-
Individuelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
-
Pararbejde
|
|
Titel
4
|
Solsystemet
Orbit C 4. udgave s. 156-170
Links:
http://www.rummet.dk/
https://science.nasa.gov/solar-system/
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
6,00 moduler
Dækker over:
8 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige - Jorden og solsystemet
Jorden og månen, faser, sol- og måneformørkelse, årstider
Størrelsesordner i solsystemet
Keplers love
- Projektarbejde - Marsbasen: lev en marskalender
- Almene (tværfaglige)
- Kommunikative færdigheder - Lille planetforedrag
- Overskue og strukturere - Kalender
- Personlige
- Kreativitet - Kalender
- IT
- Præsentationsgrafik - Planetforedrag
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Eksperimentelt arbejde
-
Gruppearbejde
-
Individuelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
|
|
Titel
5
|
Universets udvidelse og big bang
Afstandsmåling i universet
Parallakse, rødforskydning, størrelsesklasser herunder type 1a supernova
Big Bang og Hubbles lov
Lidt om standardmodellen
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
6,00 moduler
Dækker over:
10,5 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige - Rødforskydning og Hubbles lov
- Almene (tværfaglige)
- Analytiske evner - Beregne Hubbles konstant fra data
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Individuelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
-
Pararbejde
|
{
"S": "/lectio/1166/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d80174649064",
"T": "/lectio/1166/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d80174649064",
"H": "/lectio/1166/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d80174649064"
}