Holdet 23gde (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio - X

Holdet 23gde (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	X - Aabenraa Statsskole
Fag og niveau	Design C
Lærer(e)	Mette Velling
Hold	2025 de/23g (23gde)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	intro - design af seng
Titel 2	design af uniform til Netto
Titel 3	arkitektur
Titel 4	produktdesign
Titel 5	Fremtidensdesign
Titel 6	outro og eksamenspræsentation

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	intro - design af seng
Indhold	Kernestof: intro til faget + første mini projekt = design din egen seng + uniform til Netto med frist den 30 sept. Husk bog i bogkælderen. lektie til modulet: . Læs s. 39 (kvantitative analyser) - s. 40 (kvalitative analyser) - 43 + s.143 i bogen "designbogen". Medbring "designbogen". Du skal arbejde med at definere persona lektie: se programmet "Danmarks næste klassikere" (se link) - tag noter til processen Danmarks næste klassikere lektie: oplæg af dit senge-design. Husk at vise mood-board (= collage af inspiration) + fotos hvor du eller din kammerat afprøver møbler - hvilke indsigter har du fået og omsat i dit eget design? Prøv at sætte din design proces ind i 6C-modellen (se
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2

design af uniform til Netto

Indhold

Kernestof:

Vi skal i gang med NETTO-konkurrencen - læs vedhæftet fil
lektie: se programmet: "Danmarks næste tøjdesigner - en uniform i øjenhøjde" (= link).
Lektie: hjemme skal du undersøge og afprøve, hvordan de 6 farver fungerer sammen = hvilke kontraster (lys/mørk, kold/varm, komplementærkontraster, hvilke farver vil fungere bedst som grundfarve, hvordan skal fordelingen være kvantitativ mellem farver
Lektie: se programmet "skriften på væggen" (ca 32 minutter) på mitcfu.dk. Log in og det er under materialer
2. sidste modul med Netto
Netto skal være på plads = sidste modul
description

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
pdf til Netto-konkurrencen	28-09-2025

Omfang

Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 7

Særlige fokuspunkter

Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	arkitektur
Indhold	Kernestof: lektie: læs om renæssance arkitektur = vedhæftet fil. Medbring bogen arkitektur Lektie: Moderne: det moderne i arkitektur, by og have s. 37-46 i bogen "grundbog i kunst og arkitektur" . Dominosystemet er vigtig plus de fem principper på side 42. (hvis du ikke har bogen kan du læse vedhæftet pdf) lektie: vi skal arbejde med en karakteristik af Åbenrå by + jeg introducerer postmodernisme Lektie: Inden dette modul skal du have foretaget et forstudie i Åbenrå = hvor mange forskellige belægninger har bymidten? hvad er den generelle hushøjde, hvilken farvepalet har byen? plus du skal udse dig det hus, som du gerne vil tilføje en ekstra e lektie: har du fået samlet info om Åbenrå By - måske valgt bygning? Lektie: s. 176-179 kapitel besøg arkitekten Bjarke Ingels og tegnestuen BIG i "designbogen" + hele del 4 handler om arkitektur s. 231. Skimmelæs s. 245-256 = processen. Analysemodel s. 275+276+ 277-280. Lektie: gør dig parat til modelbygning Lektie: tjek link med zeni-arkitekter Vi skal besøge ZENI-arkitekter fredag den 12 dec. skal vi besøge Zeni-arkitekter i 4. modul. Som forberedelse skal du have et print med af din model + på forhånd have formuleret nogle spørgsmål, som du gerne vil stille Torben (arkitekt), hvor du har mulighed for at få en form for fremlæggelse: Vi skal besøge Zeni-arkitekter. Vi mødes i D104
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	produktdesign
Indhold	Kernestof: opsamling på arkitektur og vi tager hul på produktdesign læs: s. i "designbogen" + tag bogen med til timen. Lektie: du skal hjemme udarbejde en persona til din skoletaske. Du skal have foto af personen, hvor bor personen, hvordan kommer personen til skole, hvilke behov til taske (fordele og ulemper ved den eksisterende taske), hvilke materialer etc. Du ska case til produktdesign case 1: designproces: lektie: du skal gerne være i fase 2 = kom med skitser. Dig der arbejder med kop og tallerken kan begynde at arbejde i ler. medbring designbogen. fokus er på klassisme (eksempelvis empire, historicisme) s. 314-321, art nouveau s. 322-329, modernisme s. 354-367 og postmodernisme s. 378-383. lektie: produktdesign Du skal arbejde med fremlæggelse af dit produkt: første brænding/forglødning er på plads, så det er muligt at glasere for nogle af jer. produktdesign skal være på plads fremlæggelse af produktdesign
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Fremtidensdesign Hvordan designer vi til fremtiden? Hvordan ser fremtidens design ud? Hvordan bliver vi designere, der ikke designer nye produkter, men som designer ny mening? Hvordan designer vi en bedre og mere bæredygtig fremtid? Projektets omdrejningspunkt er at vise eleverne det perspektivskifte, der er sket i designverdenen; fra et fokus på, hvordan vi kan skabe nye produkter til et fokus på, hvordan vi kan skabe ny mening. Det handler altså om design thinking. Projektet er afsluttet med en evaluering, der er grafisk faciliteret. I overskrifter ser projektet sådan ud: 1) Hvad er dansk design? 2) Hvad er fremtidens design? 3) Red fremtiden 4) Evaluering - grafisk faciliteret Kernestof: - analyse og diskussion af design og arkitektur tankegang frem for produkt - opdage sammenhænge mellem genstandsfelterne - arbejde med prototyping - forstå sammenhæng i design historisk set set ifht. fremtidens design og arkitektur Supplerende stof: Lektie 1: Se "How to build a resilient future using ancient wisdom" + noter, hvordan Watson foreslår, at man kan bruge fortiden til at løse nogle af fremtidens udfordringer?
Indhold	Kernestof: Lektie: tag et stk frugt eller grøntsag med + læs teksten "fremtidens design er etisk" (vedhæftet dokument)
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	outro og eksamenspræsentation
Indhold	Kernestof: Du skal vælge to områder af de tre mulige = kommunikation - produkt - arkitektur. Du skal udvælge et emne, der er en rød tråd mellem de to områder. Du skal med emnet vise fordybelse og faglighed.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb