Holdet 3m DA (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2023/24 - 2025/26
Institution X - Ribe Katedralskole
Fag og niveau Dansk A
Lærer(e) Birgitte Bech-Larsen
Hold 2023 DA/m (1m DA, 2m DA, 3m DA)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 1. Grundforløb - krig og fred
Titel 2 2: Argumentation og retorik
Titel 3 3: Værklæsning: Radiator
Titel 4 4: Journalistik
Titel 5 5: Sproghandlinger
Titel 6 6: Kortfilm
Titel 7 7: Romantikken
Titel 8 8: Værklæsning: Tour de Chambre
Titel 9 Essay
Titel 10 9: Argumenter for forandring (Værk)
Titel 11 10: Ældre litteraturhistorie
Titel 12 11: Det Moderne Gennembrud (værk)
Titel 13 12: Kommunikation, kampagner og reklamer
Titel 14 13: Modernisme og realisme (værk)
Titel 15 14: Normer
Titel 16 Links til terminsprøve og eksamen

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 1. Grundforløb - krig og fred



”Definitioner” – Halfdan Rasmussen
”Kriig imellem Tigre og Leoparder” – Ludvig Holberg
”Skæbne” – Morten Nielsen
”Tine” (uddrag) – Herman Bang
”Armadillo” – Janus Metz (dokumentar)
”1864” (afsnit 4)
Forskellige kapitler fra håndbog til dansk om begreber i forbindelse med litterær analyse, dokumentar og retorisk analyse
Oplæg ved Uffe Dreesen TV2-udenrigskorrespondent med speciale i Østeuropa og Tyskland. (uge 43)
Indhold
Omfang Estimeret: 30,00 moduler
Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 2: Argumentation og retorik

Forløbet har haft fokus på først argumentation i form af Toulmins udvidede argumentationsmodel og appelformer og så retorik med fokus på taleanalyse. Vi har arbejdet med talegenrer og nonverbal kommunikation. Forløbet blev afsluttet med en konfirmation, hvor eleverne havde skrevet taler til forskellige roller.  

Kernestof:
"Hendes Majestæts Dronningens nytårstale 2023" af Dronning Margrethe, 31/12/23
"Obamas sejrstale 2008" af Barack Obama, 6/11/08, oversat til dansk af Nordjysk Stiftstidende
"Tale ved Labours årskonference 29. september 2004 i Brighton" af Bono, oversat af RetorikMagasinet, 2004

Supplerende stof:
”De store taler”, temalørdag fra DR2 (sendt 1/5/07). Fundet på cfu.
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: 25,00 moduler
Dækker over: 25 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde

Titel 3 3: Værklæsning: Radiator

Introduktion til fiktionsanalyse gennem Jan Sonnergaards novellesamling Radiator.
Vi har nærlæst flere af noveller og brugt dem til at arbejde med:
- læseorienteret metode (herunder udfyldningen af tomme pladser)
- sproglig stil
- utroværdige fortæller
- magisk realisme
- konflikt og motiv
- personkarakteristik
- miljø
- resume

Kernestof:
Radiator (novellesamling) af Jan Sonnergaard, 1997 (VÆRK)
"Ak, hvor forandret" (uddrag) af St. St. Blicher, 1828
"3.1 Hvad handler teksten om" fra Håndbog til dansk af Ole Schultz Larsen https://hbdansk.systime.dk/?id=149

Supplerende:
Lærerudarbejdet materiale om magisk realisme, læserorienteret metode og utroværdig fortæller
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: 22,00 moduler
Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde

Titel 4 4: Journalistik

Dette forløb har været et medieforløb hvor vi har haft værnepligt i centrum og arbejder først med nyhedsjournalistik, så meningsjournalistik, så tv-avis og til sidst dokumentar med serien "Sabbatår i krig".
Vi har arbejdet med begreber som avisgenrer, vinkling, de fem nyhedskriterier, stofområde, avistyper, kilder, nyhedsjournalistik og meningsjournalistik. Siden har vi arbejdet med dokumentargenrer, autencitetsmarkører og fakta- og fiktionskoder.

Kernestof:
Håndbog til dansk: "5.1 Avisjournalistik" https://hbdansk.systime.dk/?id=218
"Regeringen vil indføre kvindelig værnepligt på lige fod med mænd" af Andreas Nygaard Just, udgivet 13/3/24, https://www.dr.dk/nyheder/indland/regeringen-vil-indfoere-kvindelig-vaernepligt-paa-lige-fod-med-maend
"Norge og Sverige: Nøglen til et bedre forsvar hedder værnepligt for begge køn" af Hans Gustavsson, udgivet 5/2/24, dr.dk (hentet på infomedia)
"Værnepligten har langt større omkostninger, end de fleste aner" af Niclas Berggren, udgivet 16/3/24, Politiken (hentet på infomedia)
"Byrådsmedlem og eks-soldat støtter forslag: Skal vi passe på det Danmark, vi holder så meget af, skal både mænd og kvinder kunne forsvare os" af Simon Bendfeldt, udgivet 18/3/24, Fredericia Dagblad (hentet på infomedia)
"Det klinger falsk at sige, at der endelig skal skaffes lighed ved at tvinge kvinder ind i værnepligt" af Nanna Topsøe-Jensen, udgivet 20/3/24, Horsens Folkeblad (hentet på infomedia)
"Debat: Sexisme i Forsvaret bekæmpes med kvindelig
værnepligt" af Rikke Viemose, udgivet 30/1/24, Berlingske (hentet på infomedia)
"Debat: VÆRNEPLIGT : Kvinder aftjener allerede en værnepligt tak" af Bolette Rottbøll, udgivet 26/1/24, Politiken (hentet på infomedia)
"DRTV - TVA: Forsvaret vil tiltrække kvinder og minoriteter" 28/3/24, dr.dk
Håndbog til dansk: "5.2 Dokumentarfilm og Mockumentary" https://hbdansk.systime.dk/?id=224
Sabbatår i krig, afsnit "1. Det er ikke bare en højskole", "2. Game over" og "3. Alt over 02 er spildt arbejde", udgivet 16/5/21, https://www.dr.dk/drtv/serie/sabbataar-i-krig_239040


Supplerende
"TV-nyheder som genre" fra Medier af Peter Madsen og Erik Svendsen, 2005
"Stor forskel på TV Avisens værter for 50 år siden og nu - TV Avisen" af P3 Essensen, udgivet 15/10/15, https://www.youtube.com/watch?v=uRU_QWNl2vY&ab_channel=P3Essensen
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: 16,00 moduler
Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde

Titel 5 5: Sproghandlinger

Forløbet har fokus på den måde sproget bliver brugt på i kommunikationssituationer. Vi er blandt andet kommet fordi semantik, forskellige -lekter, kodeskift, kommunikationssituation, sproghandlinger og sprogprincipper.

Kernestof:
"En stol for lidt" (novelle) af Helle Helle, 1996
"Voksne mennesker kan godt tale om sex" (novelle) af Kathrine Marie Guldager, 2009
”Kampen om sproget – Dagligdagens mange sprog” (tv-program) fra DR2, 2011
Klip fra forskellige tv-programmer: Elitedateren på P3 ("Overvægtig"), Alene sammen, Rytteriet ("Nu ramla det for folkekirken" og "Else og Erik") Paradise Hotel og Klovn

Håndbog til dansk
”Kommunikation – det retoriske pentagram (Cicero)” fra https://indisprogetstx.systime.dk/index.php?id=80
”Sprog og handling” side 246-248 fra Krydsfelt.
”Effektivitet og kompleksitet” side 41-48 + 53-55 fra Sproghandlinger af Jann Scheuer.
”Hvad er en undertekst?” uddrag fra Replikker og samtaler af Solveig Bennike, Lisbeth Nyborg og Mette Trangbæk Hammer.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 9,00 moduler
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde

Titel 6 6: Kortfilm

Forløbet har genopfrisket viden om medieanalyse og introduceret kortfilmsanalyse. Vi har snakket genrekarakteristika, billeder og indstillinger (klipning, billedkomposition, beskæring, synsvinkel, lys og lyd) og Raskins syv parametre.

Kernestof:
"Caravan" (kortfilm) instrueret af Dag Mørk, 2002
"Pin up" (kortfilm) instrueret af Mats Olofsson, 1996
"Valgaften" (kortfilm) instrueret af Anders Thomas Jensen,  1998
"Ernest og lyset" (kortfilm) instrueret af Anders Thomas Jensen og Tomas Villum Jensen, 1996
”Fiktionsfilm” (fra Krydsfelt, s. 320)
”Korte fiktionsfilm” (fra Medier, s. 157)
”Raskins syv parametre for en god og vellykket kortfilm”

Supplerende:
”Billede og indstillinger” (fra Medier, s. 43-48)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde

Titel 7 7: Romantikken

Forløb om perioden romantikken, hvor vi har arbejdet med strømningerne nyplatonisme, universalromantik, nationalromantik, biedermeier og poetisk realisme. Forløbet har haft fokus på at genkende genretræk og læse litteratur i en litteraturhistorisk kontekst.
Vi har snakket om det dualistiske verdenssyn, panteisme og fokusset på de store følelser.

Kernestof:
A. W. Schack von Staffeldt: Indvielsen, 1804 (digt)
H. C. Andersen: Klokken, 1845 (eventyr)
N.F.S. Grundtvig: Danmarks Trøst, 1820 (digt)
Peter Faber: Højt fra træets grønne top, 1847 (digt)
St. St. Blicher: Det er hvidt herude, 1838 (digt)
Løvernes Kong (film), 1994
Adam Oehlenschläger: Fædrelands-sang, 1819 (digt)

Supplerende:
Litteraturhistorien på langs og på tværs, ebog på Systime, ”1800-1870: Romantikken”
Powerpoint af Birgitte Bech-Larsen, baseret blandt andet på Litteraturhistorien på langs og på tværs.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 14,00 moduler
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
  • Forelæsninger
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde

Titel 8 8: Værklæsning: Tour de Chambre

Vi har læst Tour de Chambre af Tine Høeg. Undervejs har vi arbejdet med genren, den sproglige stil og karakteranalyse. Vi har også reflekteret over de valg hovedpersonen tager i romanen ved at lege "Birgitte og monopolet".

Kernestof:
Tine Høeg: Tour de Chambre, 2020

Omfang: 324 sider
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 8,00 moduler
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde

Titel 9 Essay

Kort lille skriftlighedsforløb om skrivegenren essay.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 6,00 moduler
Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10 9: Argumenter for forandring (Værk)

Forløbet er baseret på kapitlet "Argumenter for forandring" i e-bogen "Perspektiver i dansk" på systime.
Vi har arbejdet med argumentation i forbindelse med klima- og miljøforandringer. Vi har fået genopfrisket vores viden om påstand, belæg og hjemmel. Vi har arbejdet med argumentationsgreb vurdering af argumentation i forhold til hæderlighed og vægt.
Vi har arbejdet med artikler, dokumentar, satire og kampagner.

Kernestof:
"Before the Flood" (dokumentar) instrueret af Fisher Stevens, 2016 (værk)
"Julia Roberts Is Mother Nature" (kampagnevideo) fra Conservation International, 2014
"Polen Smelter" (satire musikvideo) fra Zulu Comedy Galla, 2017
“Planeten står ved en skillevej” (debatindlæg) af Mark Desholm, Ann-Katrine Garn og Jan Woolhead, 2016
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 12,00 moduler
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde

Titel 11 10: Ældre litteraturhistorie

Forløbet har fokuseret på ældre litteraturhistorie i form af folkeviser og folkeeventyr og så fulgt af kunsteventyr og afsluttet med fantastiske fortællinger, for på den måde at se denne slags historiers udvikling.
Ved folkeviser har vi kigget på trylle- og ridderviser. Vi har haft særligt fokus på sproget.
Vi har også haft fokus på forskellige læsemetoder til eventyranalyse: strukturalistisk (herunder aktantmodellen og funktioner), freudiansk (herunder ødipus- og elektrakompleks), jungiansk (herunder individuationsproces og skyggen modsat personaen), feministisk, antroposofisk og terapeutisk. Det er primært, de fire første vi har brugt.
Til sidst i forløbet har vi sammenlignet folkeeventyr og kunsteventyr, og andre nyere fortolkninger af eventyr.

Kernestof:
"Germand Gladensvend" (folkevise)
"Ebbe Skammelsøn" (folkevise)
"Mor Hulda" (folkeeventyr)
"Kong Lindorm" (folkeeventyr)
"Den lille Rødhætte" (folkeeventyr)
"Den trekantede hat" (versionen fra bogen "Hvad sproget gør", 2004)
"Fyrtøjet" af HC Andersen (1835) (fra bogen "Hvad sproget gør", 2004)
"Villy" (novelle) af Charlotte Weitze, 1999
"Shrek" (film) instrueret af Andrew Adamson og Vicky Jenson, 2001

Supplerende:
- Læreroplæg om metoder til eventyranalyse
- s. 74-76 i Håndbog til Dansk om eventyr
- Youtubevideo "P3 - Rødhætte" https://www.youtube.com/watch?v=y6BcuC5HswU&ab_channel=MikkelVindum
"Den lilla Møghætte og Pulven" (tegnefilm) af Rune T. Kidde, 2007, https://www.youtube.com/watch?v=ShkIUvKnSQg

Teori om folkeviser fra Litteraturen Veje
Teori om Fantastiske Fortællinger fra Litteraturhistorien på langs og på tværs
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 20,00 moduler
Dækker over: 20 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde

Titel 12 11: Det Moderne Gennembrud (værk)

Forløbet omhandler perioden det moderne gennembrud og tiden efter. Vi arbejder med strømningerne realisme og impressionisme. Hovedtemaerne er de tre k'er der var dominerende i tiden: køn, klasse og kirke.
Vi arbejder ud fra Georg Brandes udsagn om at litteratur "skal sætte problemer til debat" og har også kort været forbi sædelighedsfejden.

Information om perioden er fra "Litteraturhistorien på langs og på tværs", ibog på Systime.

Kernestof:
Erik Henningsen: Barnemordet (maleri), 1886
Henrik Pontoppidan: Naadsensbrød (novelle), 1887
Herman Bang: Den sidste aften (novelle), 1880
Henrik Ibsen: Et Dukkehjem (drama), 1879 [VÆRK]
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 16,00 moduler
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 13 12: Kommunikation, kampagner og reklamer

Forløbet har fokus på kommunikation fra virksomheder, organisationer og instanser. Vi har genopfrisket vores viden fra tidligere medieforløb om billeder og indstillinger og derudover har vi arbejdet med sprog, såsom sproglige virkemidler, diskursanalyse og appelformer.
Vi har arbejdet med forskellen på reklamer og kampagner, og herunder forskellige reklameformater (voice-over, presenter, testimonial, episke, lyriske) og Laswells kommunikationsmodel.

Kernestof:

Arla 24 hjemmeside, https://www.arla.dk/produkter/arla-24-brand/, tilgået 18/11/2025
"Arla danser på kanten af en greenwashing-sag" (artikel) af Henrik Munksgaard, 6. juni, 2024, Sustain Report https://sustainreport.dk/nyheder/arla-danser-paa-kanten-af-en-greenwashing-sag/
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 16,00 moduler
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer



Titel 16 Links til terminsprøve og eksamen

Husk IKKE at skrive navn på opgaven!

God Stil på MinLæring: https://app.minlaering.dk/bog/46

Håndbog til Dansk på Systime: https://hbdansk.systime.dk/

Ordbog: https://www.ordbogen.com/da/

Litteraturhistorien på langs og på tværs: https://litthist.systime.dk/?id=1
Indhold
Omfang Estimeret: 0,00 moduler
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer