Holdet 3t id (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2023/24 - 2025/26
Institution X - Ribe Katedralskole
Fag og niveau Idræt C
Lærer(e) Benni Johanson
Hold 2023 id/t (1t id, 2t id, 3t id)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Krop og sundhed
Titel 2 The Lyrical Expression of Amr Hiphop
Titel 3 OL basket fortsat fra 1g
Titel 4 Pickleball
Titel 5 Muskelstyrketræning
Titel 6 Salsa
Titel 7 Fodbold
Titel 8 Træningsprojekt
Titel 9 Rytmisk opvarmningsprogram

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 2 The Lyrical Expression of Amr Hiphop

NOTE: Det flerfaglige forløb imellem engelsk A og idræt C gælder KUN for 1t. Den engelskfaglige del i emnet gælder både for 1t og 1x.

FLERFAGLIGE FOKUSPUNKTER ENGELSK + IDRÆT:

De videnskabelige hovedområder
Den videnskabelige basismodel, herunder metodiske og basale videnskabsteoretiske betragtninger

Mundtlig formidling

Besvarelse af opgaveformuleringen

Projektarbejdsform - dvs. større gruppearbejde hvor eleverne er medansvarlige for at nå i mål

EMNE: THE LYRICAL EXPRESSION OF AMERICAN HIP HOP
FAGLIG PROBLEMSTILLING: Hvorfor opfattes Amr Hip Hop af nogle som kontroversiel?
PROBLEMFORMULERING: Hvad udtrykker Amr Hip Hop i forhold til selvopfattelse og holdninger?
OPGAVEFORMULERING: Undersøg hvad Amr. Hip Hop udtrykker (budskab/holdninger/værdier) indenfor en bestemt tidsperiode (den I har arbejdet med). Analysen og redegørelsen skal tage afsæt i en rap-tekst fra samme periode. Udvælg derudover en Hip-Hop video (igen fra samme periode) og redegør for bevægelsesmæssige karakteristika og øvrige markører for Hip Hop. Diskutér Hip Hop genrens rolle som samfundsspejl.

SÆRFAGLIGE FOKUSPUNKTER:

ENGELSK B+A (A: 18 lektioner)
Emnet "The Lyrical Expression of American Hiphop" er et tværfagligt forløb imellem fagene idræt C og engelsk B+A i 1t.
Det engelskfaglige formål med emnet er at indføre eleverne i et grundlæggende fagligt begrebsapparat til at analysere lyrik ud fra amerikanske Hiphop/rap tekster fra 1980erne til idag. Eleverne skal også kunne sætte teksterne i et samfundshistorisk perspektiv ift. race og køn. Eleverne har i grupper analyseret og afholdt et mundtligt oplæg af 1 af 2 selvvalgte Hiphop/raptekster tekster fra antologien Bækgaard, Jakob, et. al., "Open Wide", Lindhart&Ringhof, 2. udgave (2017), herunder inddragelse af musikvideo.

IDRÆT C (12 lektioner)
Under færdighedsområdet: MUSIK & BEVÆGELSE i idræt har eleverne indøvet videodansekoreografier fra  "Xtreme Hiphop with Phil".
Modsat hiphop dans på gulv udføres Extreme Hiphop på stepbænk og er derfor begrænset ift "det frie rum" - men er i sit danseudtryk eksplosivt og varieret.
Eleverne skal tilegne sig at kunne udføre en række basistrin fra 3 Hiphop videoer med Phil, hhv. "Bet You Can't Do It", "Let's Have Some Fun" og "All Day". Eleverne skal i rimeligt omfang kunne udføre delelementer af videoekoreografierne og følge rytmen.
Som gruppeopgave aflægges en forløbsprøve med afsæt i en af de 3 indøvede koreografier, med anvendelse af minimum 6 trinvarianter (gentages) af en varighed på 2-3 min.

Idrætsteori:
Thomas Skelhede et. al., Yubio Idræt C+B (2021): Kap. 30.8 "LABANs Bevægelseslære", sider 1202-1204

I arbejdet med engelsk grammatik er anvendt MinLæring/Engram.
Ordbogen.com kan være anvendt
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
King Frederik X's Ascension 25-01-2024
Assignment 3 03-03-2024
Omfang Estimeret: 30,00 moduler
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Søge information - Om raptekstens samfundshistoriske kontekst
  • Formidling - Mundtligt oplæg
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner - Raptekst
  • Kommunikative færdigheder - Sprogproduktion
  • Overskue og strukturere - Præsentation af slutprodukt
  • Personlige
  • Ansvarlighed - Bidrag til gruppearbejdet
  • Kreativitet - Sammensætte egen Hiphop koreografi
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde

Titel 3 OL basket fortsat fra 1g

I dette emne er der afholdt 6 lektioner i foråret 2024 - og 6 lektioner i sensommeren 2024. Dette forhold andre aktiviteter.

FAGLIGE MÅL:
(Eleverne er bekendt med rubriks, som konkretiserer de faglige mål yderligere)
Beherskelse af skudafviklingen med specielt fokus på håndleddets betydning, samt beherskelse af korrekt teknik ved lay-up, afleveringer og triple-threat (den 3.dobbelte trussel).
Beherskelse af taktisk forståelse: Spilbarhed, spacing, v-cut, give-and-go, screening samt anvendelse af korrekt teknik i spilnære situationer, f.eks. afleveringer.
Rimelig beherskelse af teknisk korrekt personligt forsvar, samt hvornår der laves fejl (cylinder-princippet).
Kunne redegøre for de vigtigste spilleregler for OL-basketball.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 12,00 moduler
Dækker over: 20 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Pickleball

Formålet med forløbet er en grundlæggende indføring i reglerne, teknikken og taktikken i pickleball. Først læres grebet og de forskellige slag. Herefter sættes slagene sammen i forskellige slagserier, og der spilles en masse kampe. Mange af slagene øves på halv bane for at få så mange boldberøringer som muligt, men der spilles ofte doublekampe.
Forløbet afsluttes med en forløbsprøve, hvor elevernes egenfærdigheder inden for nogle isolerede øvelser testes. Desuden bedømmes eleverne på deres evne i kamp. De enkelte lektioner er bygget op omkring forløbsprøven, så eleverne bliver bedst mulig klædt på til denne.

HVAD FORVENTES ELEVEN AT KUNNE?
- Kende slagene serv, grundslag/returnering, dink, dropshot, lob & flugtning/smash
- Være bekendt med de grundlæggende regler i pickleball
- Rimelig beherskelse af grundslag, dink, flugtning og dropshot (både i for- og baghånd)
- Rimelig beherskelse af serv, returnering og smash i forhåndssiden
- Kunne udføre slagsekvenser, hvor det er tydeligt at se hensigten med slaget
- Have en taktisk forståelse af både boldens og egen placering på banen
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 12,00 moduler
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Muskelstyrketræning

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 14,00 moduler
Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer




Titel 9 Rytmisk opvarmningsprogram

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 12,00 moduler
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer