Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2024/25 - 2025/26
|
|
Institution
|
X - Ribe Katedralskole
|
|
Fag og niveau
|
Fysik B
|
|
Lærer(e)
|
Richard Cleyton
|
|
Hold
|
2024 Fy/x (1x Fy, 2x3g Fy)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Forløb#1 Fysikkens grundlag
Fysiske størrelser, symboler, enheder og forkortelser
Størrelsesorden, 10-talspotenser og dekadiske præfikser
Teorier, modeller
Observationer, hypoteser og eksperimenter.
Usikkerhed og Fejlkilder
Densitet
Forsøg:
Måling af svingningstid for et pendul 1 hhv 10 gange
Observationer vedr snorlængde og masses betydning.
Opstille hypotese og planlægge forsøg til undersøgelse af hypotese.
Variabelkontrol
Måling af massefylde
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
12 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Forløb#2 Bevægelse og mekanisk energi
Repetition af begreber fra grundforløbet: tid, sted, hastighed.
Potentiel og mekanisk energi.
Forsøg med tracker: bevarelse af den mekaniske energi for et faldende objekt.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
6 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- IT - Dataopsamling, Tracker
- Regneark - Også det...
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Eksperimentelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
|
|
Titel
3
|
Forløb#3 Energi
Energi som fysisk størrelse.
Energiformer, energiomsætning, energikæder. Energibevarelse.
Effekt og nyttevirkning.
Eksperimentelt: Energiomsætning i elkedel, nyttevirkning og effekt (side 71).
Resultater præsenteres i en video - en heraf gennemgås i klassen
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
14 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Forløb#8 Termisk energi og kalorimetri
Termisk energi
Varmekapacitet
Faser og faseændring
Eksperimentelt: Smeltevarme og fordampningsvarme. Et fast stofs varmefylde.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
14 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Forløb#3 Bølger og lyd
Afsnit 17
Beskrivelse af bølger
Bølgefænomener
- interferens, diffraktion, resonans mm
- stående bølger, musikinstrumenter
Eksperimentelt: stående bølge på en streng, lydens hastighed
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
20 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
6
|
Forløb#4 Atomer og lys
Afsnit 19
Lyset som bølge, det elektromagnetiske spektrum
Interferens og lys
Lys og atomer, bohrs atommodel
Hydrogen atomet
Eksperimentelt
Elevforsøg: Gitterligningen, Atomare spektre
Demo:
- Solens spektrum, overflade temperatur
- Fotoelektrisk effekt
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
14 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
7
|
Forløb#5 Den nære astronomi og verdensbilleder
Afsnit 6 og 7
Verdensbilleder
Aristoteles og Ptolemæus
Tycho Brahe og Kopernicus
Retrograd bevægelse
Parallakse
Sol, jord og måne:
Dag og nat
Årstider
Månens faser
Formørkelser
Eksperimentelt:
Afstandskvadratloven for lys
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
6 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
8
|
Forløb#6 Stjerner og Kosmologi
Afsnit 21 og 22
Stjernes udvikling
- dannelse fra gas og støv
- fusion
- kæmpestjerne faser
- hvid dværg/neutron stjerne/ sort hul
- dannelse af tungere grundstoffer
- supernovaer og kilonovaer
Galakse som samlinger af milliarder af stjerne
Rødforskydning
Hubbles lov
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
4 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
9
|
Forløb#9 Mekanik
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
22 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
10
|
Forløb#10 Formidling af fysikemne til folkeskole
Repetition af lys og farver og lyd og tone
Stående bølger bølgelængde bølgeligning
Absorption, refleksion, transmission, spredning
Farveblanding
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
8 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
11
|
Forløb#11 Elektricitet
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
18 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/1184/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d79994976970",
"T": "/lectio/1184/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d79994976970",
"H": "/lectio/1184/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d79994976970"
}