Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2025/26
|
|
Institution
|
X - Ribe Katedralskole
|
|
Fag og niveau
|
Erhvervsjura C
|
|
Lærer(e)
|
Anders Smedegaard Jensen
|
|
Hold
|
2025 er/m (3m er)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Kap 1 - 5 - Intro, etik, juridisk metode, dannelse
Lidt generelt: Der er i løbet af skoleåret arbejdet med teorigennemgang, dialog, opgaveløsninger, fremlæggelser, video (fx "retten indefra") i de forskelle områder.
Introduktion til faget og fagets metode. Almen dannelsesbegreb.
Lærebog: Erhvervsjura c + b, Systime
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
4 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Kap 6-8 -Erstatning uden for kontrakt & forsikring
Erstatningsansvar og forsikring
Der er arbejdet med klassestyret undervisning, gruppearbejde, fremlæggelser osv
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
10 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Kap 9-12 - Aftalelov, fuldmagt og ugyldige aftaler
Aftaleloven - tilbud/accept-reglerne osv, samt fuldmagtsregler og ugyldige aftalegrunde.
Der er arbejdet med klassestyret undervisning, gruppearbejde, fremlæggelser osv
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
16 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Kap 13-15+17-19-Køb, inkl fk og hk samt kreditkøb
Forbrugeraftaleloven, samt købelovens regler om hk, FK & CK, og desuden misligholdelsesreglerne og beføjelserne hertil. Endelig reglerne vedr kreditaftaleloven.
Der er arbejdet med klassestyret undervisning, gruppearbejde, fremlæggelser osv
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
48 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Kap 16 - Markedsføringsloven – PBL-forløb
Eleverne har i grupper arbejdet med mfl, hvor de lavede en hhv ulovlig og derefter en lovlig reklame, hvor der begrundes hvorfor de er hhv ulovlig/lovlig. Desuden kort eksamenstræning derefter.
Desuden besøg af tidligere elev der pt studerer jura og giver et oplæg om dette.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
10 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
6
|
Kap 20-22 - Sikkerhed, pant og "efh"
Primært håndpant, underpant og sikringsakten herunder tinglysning
Der er arbejdet med klassestyret undervisning, gruppearbejde, fremlæggelser osv
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
8 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/1184/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d79994977242",
"T": "/lectio/1184/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d79994977242",
"H": "/lectio/1184/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d79994977242"
}