Holdet 2s3t ol (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution X - Ribe Katedralskole
Fag og niveau Oldtidskundskab C
Lærer(e) Lise Vind Petersen
Hold 2025 ol/2s3t (2s3t ol)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Intro til oldtidskundskab
Titel 2 Epos: Iliaden og Aeneiden
Titel 3 Drama: Ødipus
Titel 4 Kunst: Græsk og romersk arkitektur
Titel 5 Filosofi: Platons Hulebillede+uddrag af Symposion
Titel 6 Køn

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 2 Epos: Iliaden og Aeneiden

I forløbet arbejdes der især med temaet heltebilleder. Fokus ligger på Achilleus-skikkelsen i kontrast til dels Agamemnon og dels Hektor.
I læsningen af Aeneiden er fokus på den romerske helt Aeneas i sammenligning med Iliadens græske helteskikkelser.
Undervejs i forløbet arbejdes der med et par græske vasemalerier, et romersk vægmaleri og tegning og relieffer af Thorvaldsen. Fokus i arbejdet med billederne ligger ligeledes på fremstillingen af helten.
Klassen ser et uddrag af Wolfgang Petersens film "Troja".

I Iliaden læses flg.:
1. sang vers 1 - 611
6. sang vers 312 -493
22. sang vers 131-411

Perspektivtekst til Iliaden:
Brug litteraturen til at bekæmpe Ukrainekrigens dehumanisering: Læs Odysséen og Iliaden, POV International
Christa Wolf: (af) Kassandra

I Aeneiden læses flg.:
4. sang vers 259-576

Perspektivtekst til Aeneiden:
Kerstin Ekman: (af) Tullias verden

Film:
Wolfgang Petersen: Troja (film) - uddrag


Basistekster i alt ca. 42 sider

Relevante sider fra http://klassisk.ribekatedralskole.dk/ er anvendt til alle forløb

Eleverne skal kunne:
̶ analysere og fortolke oversatte græske tekster i deres antikke kontekst og i deres betydning for senere kultur
̶ ̶ identificere, forklare og forholde sig til væsentlige begreber og tanker i de behandlede tekster
̶ overveje, hvorledes antikken har sat sig spor i efterantikke perspektivtekster og -monumenter
̶ nuancere, perspektivere og uddybe moderne problemstillinger og værdier gennem læsning af antikke tekster
̶ demonstrere viden om fagets identitet og metoder.

Relevante sider fra http://klassisk.ribekatedralskole.dk/ er anvendt til alle forløb
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 30 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Drama: Ødipus

Kernestof læst: Sofokles' Ødipus i Marcel Lysgaard Leths oversættelse.

Temaer i læsningen: menneskets mulighed for at forme sit eget liv vs. skæbnen, hybris/nemesis/sofrosyne, tragisk ironi, tragediegenren, Freuds Ødipuskompleks, viden/uvidenhed og syn/blindhed

Perspektivtekster:
Milan Kundera: (af) Tilværelsens ulidelige lethed

Film - uden for tema:
Verdens største opdagelser: Atlantis

Basistekst: 90 sider

Eleverne skal kunne:
̶ analysere og fortolke oversatte græske tekster i deres antikke kontekst og i deres betydning for senere kultur
̶ identificere, forklare og forholde sig til væsentlige begreber og tanker i de behandlede tekster
̶ overveje, hvorledes antikken har sat sig spor i efterantikke perspektivtekster
̶ nuancere, perspektivere og uddybe moderne problemstillinger og værdier gennem læsning af antikke tekster
̶ demonstrere viden om fagets identitet og metoder.
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Kunst: Græsk og romersk arkitektur

Monumenter:
Heratemplet i Olympia
Parthenon
Erechteion
Nike-templet
Pergamonalteret
Dionysos-teatret i Athen
Teatret i Epidauros
Colosseum
Pantheon
Ara Pacis

Perspektivmonumenter:
Renæssance:
- Il Tempietto i Rom
- St. Andrea kirken i Mantova
Barok:
- Peterspladsen i Rom
- Peterskirken (udvendigt)
Nyklassicisme:
- Capitol Hill i Washington  
- Københavns Domhus
Fascistisme:
- Museo della Civilta Romana i EUR (s. 61)
Postmodernisme:
-Abraxas-paladset i Maine-la-Vallée

Film:
Europas vidundere - sæson 1: Akropolis
Verdens største opdagelser: Atlantis (set i Ødipus-forløbet)
Det gamle Rom

Eleverne skal kunne:
̶ beskrive, analysere og fortolke græske og romerske monumenter i deres antikke kontekst og i deres betydning for senere
kultur
̶ overveje, hvorledes antikken har sat sig spor i efterantikke perspektivmonumenter
̶ demonstrere viden om fagets identitet og metoder.


Relevante sider fra http://klassisk.ribekatedralskole.dk/ er anvendt til alle forløb
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Filosofi: Platons Hulebillede+uddrag af Symposion

Intro til
- før-sokratisk filosofi
- Sokrates
- Platons filosofi med fokus på dualismen og den dialektiske metode

Af Platon er læst følgende:
Uddrag af Staten: Hulebilledet (10 sider)
Uddrag af Symposion: Aristofanes' tale  (5 sider)
Uddrag af Symposion: Sokrates' tale (14 sider)

Perspektivtekster:
Film: The Matrix (de første 45 min.)
Videnskab.dk: Lever vi i The Matrix?
Staffeldt: Platonisme
Videnskab.dk: Er vores seksualitet medfødt?
Videnskab.dk: Willi Zhang: Forsker: Vores seksuelle identitet er mere flydende, end mange går og tror
Hedwig and the Angry Inch: The Origins of Love
Silja Thøgersen: Platon ville nok mene, at vi skal huske at stræbe højere end det perfekte Tinder-match (Politiken 10.08.2024)
Niels Kjell Thorsen: DonaldTrump-systemets opgør med Platon... (Politiken 17.1.2026)

Basistekster i alt ca. 29 sider.

Eleverne skal kunne:
̶ analysere og fortolke oversatte græske tekster i deres antikke kontekst og i deres betydning for senere kultur
̶ identificere, forklare og forholde sig til væsentlige begreber og tanker i de behandlede tekster
̶ overveje, hvorledes antikken har sat sig spor i efterantikke perspektivtekster
̶ nuancere, perspektivere og uddybe moderne problemstillinger og værdier gennem læsning af antikke tekster
̶ behandle problemstillinger i samspil med andre fag
̶ demonstrere viden om fagets identitet og metoder.

Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Køn

Forløb tilrettelagt med udgangspunkt i moderne problemstilling om køn.

Der læses en række små tekster af Aristoteles og Pseudo-Hippodrates, alle med fokus på køn og forplantning. (10 sider)

Lysias: "Forsvarstale i sagen om drabet på Eratosthenes" (læses med fokus på køn og ægteskab) (10 sider)

Demosthenes: "Mod Neaira" 2. del (9 sider)

Perspektivtekst til Aeneiden:
Kerstin Ekman: (af) "Tullias verden"

Perspektivtekst:
Mary Beard: (af) Kvinder og magt

Relevante sider fra http://klassisk.ribekatedralskole.dk/ er anvendt til alle forløb

Basistekster i alt ca. 29 sider.
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer