Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2024/25 - 2025/26
|
|
Institution
|
X - Vejen Gymnasium og Erhvervsskole
|
|
Fag og niveau
|
Engelsk B
|
|
Lærer(e)
|
Britta Skovbro-Rasmussen
|
|
Hold
|
2024 En/v (1v En, 2v En)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
American Stereotypes
I dette forløb har der været fokus på forskellige stereotypiske opfattelser af samfundet i USA, og hvordan disse belyser centrale historiske, kulturelle, politiske og samfundsmæssige forhold i USA.
Kernestof:
Cowboys:
Uddrag af "Brokeback Mountain" af Annie Proulx, "The New Yorker", 1997
Indians:
- "Talking with the Sun" digt af Joy Harjo, https://griffinpoetryprize.com/poem/talking-with-the-sun/
- "In Mystic" digt af Joy Harjo, https://www.best-poems.net/joy-harjo/in-mystic.html
Evangelicals:
- God Bless America: Welcome to the Land of Limitless Religion (dokumentar), https://www.youtube.com/watch?v=_nNfWaIKC4U
The American Dream:
- Uddrag af "The American Promise" (2008), tale af Barack Obama
- Uddrag af "A More Perfect Union" (2008), tale af Barack Obama
Hillbillies:
- "Rich Men North of Richmond" (2023), sang af Oliver Anthony, https://www.youtube.com/watch?v=sqSA-SY5Hro
- Forordet til "Hillbilly Elegy"(2016) af J.D. Vance
- "Hillbilly Elegy" (2020) instrueret af Ron Howard (film)
The American Election:
- Beskrivelse af The Republican voter og The Democratic Voter fra bogen "Election Year" af Lotte Genefke, Stine Mikkelsen og Lise Wich, 2024
- Læreroplæg om The American Political System"
- Uddrag af "Trumps speech at the Southern Border", 26. august, 2024
- Four Hours at the Capitol" (2021), instrueret af Jamie Roberts, HBO Max
Supplerende stof:
The American Dream:
- Tror Amerikanerne på den amerikanske drøm, https://fortune.com/2023/07/04/the-american-dream-is-alivebut-doubts-loom-this-4th-of-july/
Hillbillies:
- Simpson video, https://www.youtube.com/watch?v=PsPcYzkjW9Y
Antal sider: 49
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
37 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Love & Evil
I dette forløb har der været fokus på både ondskab og kærlighed. I evil-delen af forløbet har der været fokus på, hvad ondskab, og teksterne har omhandlet forskellige typer af ondskab, hvilket har ledt til samtaler om, hvordan ondskab kan gradueres fra at være en ubevidst handling til en forsætlig handling. I denne forbindelse er Lars Svendsens inddeling af ondskab i demonic evil, idealistic evil, instrumental evil, og stupid evil blevet inddraget. Ligeledes er der blevet kigget på, hvorvidt ondskab er et resultat af 'nature or nurture'.
I love-delen af forløbet har der været fokus på, hvordan kærlighed er blevet portrætteret i litteraturen gennem tiden. Kærlighed og parforhold er blevet behandlet som den romantiske kærlighed mellem to mennesker og kærlighed af rent praktiske og økonomiske årsager.
I forhold til "Romeo & Juliet" og "Normal People" har der desuden været fokus på hovedpersonerne som Starcrossed lovers.
I forbindelse med Shakespeare er der blevet inddraget faglige begreber så som tragedy/the tragic hero, personification, metaphors, aside, dramatic tension, dramatic irony
Kernestof:
Evil:
- "The Possibility of Evil" (uddrag) af Shirley Jackson (1965)
- "Killing Child at Zoo" Uddrag af American Psycho af Bret Easton Ellis pp. 178-181 i "Wider Contexts", Gyldendal 2012
- "We Need to Talk about Kevin" (movie) directed by Lynne Ramsay, 2012
- Emma Gonzales' tale efter skoleskyderiet på Marjory Stoneman Douglas High School, CNN, February 18, 2018 https://edition.cnn.com/2018/02/17/us/florida-student-emma-gonzalez-speech/index.html
Love:
Shakespeare:
- "What's in a Name" (extract from "Romeo & Juliet"), in "Fields of Vision, volume I ", pp. c 10-11
- "Pride and Prejudice" (kapitel 1) af Jane Austen, fra "Wider Contexts, Gyldendal, 201
- Kapitel 1og 2 af romanen "Normal People" (2022) af Sally Rooney
Supplerende stof:
Emma Gonzales' tale: February 18, 2018, https://www.youtube.com/watch?v=ZxD3o-9H1lY
Den norske filosof, Lars Svendsens 4 typer af ondskab: demonic evil, instrumental evil, idealistic evil,, & stupid evil
SIDEANTAL: 50
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
33 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
India - Eksamen
I emnet har der været fokus på den Britiske kolonisering af Indien, castesystemet, Fattigdom, indiske kvinder og børn og deres rettigheder, samt Indien som (måske) kommende stormagt. Derudover er engelsk som lingua Franca blevet inddraget
Colonisation:
- "A White Man's Burden" af Kipling (uddrag)
- "Karma" af Kushwant Singh i "Worlds of English pp. 178-183
Engelsk som Lingua Franca:
- "The history and cultural importance of English variants" (uddrag) fra i-bogen " Everyone Is Here – New Shapes of Diversity and Belonging in Britain" af Sten Pultz Moslund, Systime.
The caste system:
Videoerne forklarer castesystemet i et historisk perspektiv samt castesystemets udbredelse i dag med fokus på især de untouchables
- "Is India's castestsystem still alive?" https://www.youtube.com/watch?v=iJ_pc6WvR2c
- "India’s ‘Untouchables’ Are Still Being Forced to Collect Human Waste by Hand" ( her har eleverne set videoen men ikke læst artiklen https://time.com/3172895/dalits-sewage-untouchables-hrs-human-waste-india-caste/
Poverty:
- ”Chokra” af Numair A. Choudhury, side 304-307 i i Indien - den nye stormagt af Jacob Graves Sørensen og Tom Sig Jensen, Colombus, 2014
The rights of children:
- "Children Toil in India’s Mines, Despite Legal Ban" af Gardiner Harris, New York Times, 25. februar, 2013
The rights of women:
- Læreroplæg om forholdene for kvinder i Indien med fokus på Dowry, brideburnings, accid attacks, rapes, domestic violence, female feticide, infanticide og eve teasing suppleret af forskellige statistikker
- Dokumentaren "India's Daughters" (2015) af Leslee Udwin
Modern India/India as a superpower:
Videoen giver et bud på, hvorfor Indien er en kommende supermagt, og hvad der står i vejen for, at Indien bliver en supermagt
- "How India Is Overtaking Everyone" https://www.youtube.com/watch?v=SVBFmFMOFaE
Film: "Slumdog Millionaire" (2008) af Danny Boyle
Supplerende stof:
Eleverne har udfyldt Gandhis CV samt lavet en webquest om det britiske imperium og Indien
Antal sider: 49
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
21 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Movie analysis
I dette forløb har eleverne arbejdet i selvvalgte grupper med en selvvalgt film med det formål at lave næranalyse af én scene samt en overordnet analyse af hele filmen med fokus på personkarakteristik, miljø, tema og budskab.
ANTAL SIDER: 15
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
11 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Class and Culture in Great Britain - Eksamen
I forløbet har der været fokus på klasseinddelingen og klasseforskellen i storbritannien, og at dette synes at være den primære årsag til spændinger i befolkningen fremfor spændinger mellem etniske grupper/religioner. Endvidere har der være fokus på oplevelsen af at være immigrant, og det dilemma børn af immigrantforældre står i i forhold til gerne at ville opfylde deres forældres ønsker, samtidig med at de gerne vil tilpasse sig det britiske samfund. Herunder er der også blevet talt om forskellen mellem integration, assimilation og segregration.
Kernestof:
Class:
- "Class" af Lilly Cooper, “Worlds of English”, Systime, 2010
- "Born on the Bedside" (2018), dokumentar, https://www.dr.dk/drtv/episode/horisont_-storbritanniens-superfattige-boernefamilier_123545
- "DHSS" (1991) af Doris Lessing
- "The Riot Club" (2014), film
Culture:
- "Listen Mr. Oxford Don" af John Aagard
- Chameleon, (extract), af Sohota, Ranbir i “London – Migrant City”, Systime, 2008
Antal sider: 47
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
15 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
7
|
Life is strange
I dette forløb er episode 1 af computerspillet "Life is Strange" blevet brugt som det udvidede tekstbegreb.
Eleverne har analyseret scene 1-7 og har haft fokus på characterization, setting, narration og symbolism.
Kernestof:
- Ted Talk: Video Games Should Be Played at School! https://www.youtube.com/watch?v=dhnpGR0sE9A
- Episode 1 af "Life is Strange"
- "Playing video games doesn’t make you a better person. But that’s not the point", Naomi Alderman, The Guardian, 6. november, 2015
ANTAL SIDER: 20
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
9 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
8
|
African Americans in the US - Eksamen
I dette forløb har der været fokus på afroamerikaneres rettigheder i USA fra slavery, over Jim Crow samfundet til borgerrettighedskampene i 1960'erne og op til i dag. Keywords har været the Emancipation Declaration, Jim Crow Laws and Lynching, separate but equal, Sit-inns, demonstrations, desegregation of schools, Voting rights, Civil rights struggles, non-violence og Black Nationalism
Værklæsning har endvidere været en del af forløbet. Romanen "Dear Martin" af Nic Stone har eleverne læst i deres eget tempo. Der har været fokus på personkarakteristik og udviklingen af Justyce, Manny og Jared. Den "racial profiling" som hovedpersonen, Justyce, møder fra politiet samt de stereotyper omAfro-Amerikanere, som han møder fra sin omgangskreds, har ligeledes været i fokus.
Slavery.
- Narrative of the Life of Frederick Douglass, an American Slave (1854)
Jim Crow Laws and Lynching:
Richard Wright: The Ethics of Living Jim Crow: An autobiographical Sketch (1937) (excerpt)
Lewis Allan: Strange Fruit (1937) (recorded by Billie Holiday 1939)
DR2 Dokumentar: Sange, der œndrede Verden - Strange Fruit
The civil rights movement (1954-65)
Uddrag af DR 3 dokumentar: USA i farver afsnit 4 og 5
Anne Moody: Coming of Age in Mississippi (1968) (excerpt)
R.V. Cassill: The First Day of School (1958)
Martin Luther King: l Have a Dream (1963)
Black Nationalism, Black Power
Malcolm X: The Ballot or the Bullet (1964)
Afro-amerikanere i nutidens USA:
- "A Mother's White Privilege" by Elizabeth Broadbent, 2014, https://www.huffpost.com/entry/a-mothers-white-privilege_b_5698263
- "Dear Martin" af Nic Stone, 2018
Supplerende:
- Elevpræsentationer om slavery, civil war, reconstruction
- Video om "Systemic racism" https://www.youtube.com/watch?v=YrHIQIO_bdQ
- AI er blevet brugt til at få viden om William H. West's Big Minstrel Jubilee, blackfaces og stereotyptruslen.
- Codeswitching baseret på udvalgte steder i romanen
ANTAL SIDER: 250
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
29 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
9
|
War - Eksamen
I forløbet har der været fokus på, hvorfor World War I og Vietnam krigen brød ud, og hvorfor terrorangrebet d. 11. september fandt sted, samt de konsekvenser de tre krige fik.
I forhold til World War I og Vietnamkrigen har der været særlig fokus på, hvorfor unge mænd - enten fordi de meldte sig frivilligt eller fordi de blev indkaldt til tjeneste - drog i krig, samt deres oplevelse af at være i krig, og hvordan holdningen til krigen enten blandt soldaterne eller blandt befolkningen ændrede sig undervejs i krigen.
I forhold til 9/11 har der været særlig fokus på, hvordan den amerikanske befolkning oplevede terrorangrebet, samt hvordan den fra politisk hold blev starten på "The War on Terror" og invasionen af Afghanistan i 2001 og inddirekte invasionen af Irak i 2003 I mindre grad har der været fokus på, hvorvidt terrorangrebet kunne ses som Clash og Civilizations eller ej
Keywords: historical background; patriotism, nationalism; pride in the sacrifice; shell-shock; PTSD; masculinity under pressure, trench war, gas attacks, disillusion, the Red Tide, Clash of Civilizations, War on Terror
Kernestof:
World War 1:
- "The soldier" (1914) af Rupert Brooke (digt)
- "Dulce et Decorum Est" (1917) af Wilfred Owen (digt)
Vietnam War:
- "Remarks of Senator John F. Kennedy at the Conference on Vietnam Luncheon in the Hotel Willard, Washington DC" - uddrag af talen fra bogen "From Battlemind to Homemind" af Christopher Bisgaard Olesen, 2013
- "The Man I Killed" af Tim O'Brien fra bogen "Warriors" af Joachim Sonne og Rolf Wiecker, 2024
9/11:
"Falling Man" af Don DeLillo (uddrag side 23-28). Fra bogen "September 11 and Beyond" (2007) af Jan Schlünssen og Ewa Schlünssen
"State of the Union" (28. januar, 2003) af George Bush, fra bogen "September 11 and Beyond" (2007) af Jan Schlünssen og Ewa Schlünssen
Supplerende stof:
- Forskellige "War Posters" fra World War I
- Background information about World War I “The War to end all Wars” from "Sustainable Development" by Michael Fallesen, Systime, 2009
- Webquest med fokus på Vietnam krigen
- Video om den amerikanske befolkning holdning til Vietnam krigen samt hvordan soldaterne blev modtaget https://www.youtube.com/watch?v=7xIWHIYVE8I
- Webquest med fokus på 9/11 angrebet
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
12 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/1186/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d76889746003",
"T": "/lectio/1186/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d76889746003",
"H": "/lectio/1186/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d76889746003"
}