Holdet 3g FR (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio - X

Holdet 3g FR (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2024/25 - 2025/26
Institution	X - Vejen Gymnasium og Erhvervsskole
Fag og niveau	Fransk A
Lærer(e)	Rikke Amalie Vind Plomion
Hold	2023 FR (2g FR, 3g FR)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Être jeune
Titel 2	L'école en France
Titel 3	La deuxième guerre mondiale
Titel 4	Metz/l'échange
Titel 5	Les contes de fée à nouveau
Titel 6	L’amitié et les différences sociales

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Être jeune Et forløb, der bygger videre på arbejdet med basisgrammatik og basisgloser, men samtidig er et tematisk forløb, der muligvis bliver udbygget i 3g. Et forløb, der har fokus på at udleve sine drømme, være ung og splittet mellem drømme og familie, forventninger, skole og venner. Materiale: La famille Bélier Jeune de Louane Arbejdshæftet fra forlaget Passion (Karen Schumacker) Diverse billedmateriale
Indhold	Kernestof: C'est la rentrée 😍🤩 - j'ai hâte de vous revoir! Vi starter stille op på det første forløb 'Les jeunes' Til i dag skal du vælge et af de tre billeder, der ligger i sektionen 'les jeunes' i Onenote, eller selv finde ét, der passer til emnet. Husk jeres arbejdsark til 'Jeune' - vi arbejder videre med sangen og gloserne i den i dag Le devoir pour aujurd'hui est: Lektien til i dag er at arbejde med din udtale i Teams, den tildelte opgave. Da det er første gang, at vi arbejder med denne type opgave, prøver I bare så godt I kan. Når I synes I har gjort, hvad I kunne og er 'tilfredse' med jeres resultat, så inds Il faut avoir terminé les mots croisés (i skal have gjort kryds&tværs færdig) ou plus ou moins (eller mere eller mindre 😉). Brug som min.20 hjemme på at færdiggøre den. Vi laver lidt grammatik i dag 😎🙈🤩, så husk dit gode fredagshumør ✨ On regarde le film aujourd'hui 😎🎞🍿 - tag gerne popcorn, slik eller andet med til timen 🥰😋 La famille bélier.ppt Nous allons parler du film et faire quelques exercises description On va continuer avec le powerpoint sur le film. I skal færdiggøre alle slides til La famille Bélier til timen i dag. Vi gennemgår dem sammen og snakker om filmen udfra jeres besvarelser. Vi starter på at forberede vores udvekslingstur til Metz 🥰😊
Omfang	Estimeret: 12,00 moduler Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	L'école en France Forløb om det franske skolesystem med fokus på temaer som autoritet, konflikter mellem lærer og elever, identitet. Eleverne får også kendskab til tørklædedebatten/la laïcité i Frankrig. Eleverne arbejder med franske samfundsforhold og opnår interkulturel indsigt gennem sammenligningen af det franske og det danske skolesystem. Eleverne reflekterer desuden over egne erfaringer i diskussioner omkring den ideelle lærer og den ideelle elever. Forløbet er en optakt til udvekslingsrejse til Metz i april 2025 og udveksling med et fransk gymnasium i Danmark i december 2024. ca.30 normalsider Materiale: 'Entre les murs', filmen og tilhørende arbejdsmateriale (kompendie) - 8 normalsider http://fi.orange-ideas.com/pic/texts/schema%20syst%20scolaire%20fr%20good.jpg - 2 normalsider "Le système scolaire en France. Cultures et habitudes", Emilie Orlzalesi, LCF No6 - 3 normalsider https://www.franskportal.dk/kultur/lecole/lannee-scolaire/ - 1 normalside https://www.youtube.com/watch?v=S7C9_d-jReI - 2 normalsider https://www.cnews.fr/france/2021-11-18/harcelement-scolaire-nicolas-lindsay-lucas-ces-victimes-dont-lhistoire-emu-la - 2 normalsider https://www.tf1info.fr/justice-faits-divers/suicide-de-lucas-les-quatre-mineurs-poursuivis-pour-harcelement-ont-ete-relaxes-2275324.htm - 2 normalsider Diverse humoristisk billedmateriale - 2 normalsider https://enseigner.tv5monde.com/fiches-pedagogiques-fle/madame-pavoshko 1 normalside https://enseigner.tv5monde.com/fiches-pedagogiques-fle/table-1016 - 1 normalside Edouard Louis, "Eddy bellegueule", chapitre 1 - 6 normalsider Vi arbejder med futur/futur proche, pronoms interrogatifs, syntax Eleverne har lavet en delprøve 1 og en delprøve 2 over emnet 'L'échange'
Indhold	Kernestof: Opstart af næste aflevering + træning af mundtlighed Brug 20 min hjemme på Franskportalen og infinitivmærket i fransk https://www.franskportal.dk/px/verber-infinitiv.php - § Pixigrammatik - Verber infinitiv § 8.18.1 I skal til i dag skrive en lille tekst til billedet (klasselokalet), der ligger i Onenote på siden 'vocabulaire'. Min.100 ord men gerne endnu mere 🎉💪😊. Brug af alle de gloser, vi har arbejdet med (de ligger på samme side og i quizletten). Få gerne lektien til i dag er at læse enten teksten i onenote 'le système scolaire' eller teksten i Franskportal (følg linket her, ligger også i onenote) - du skal kunne genfortælle teksten på dansk eller fransk - au choix😉 I skal nå så meget af oversættelsen til i dag, som I kan. Jeg forventer, at I bruger 20 min hjemme på at arbejde med den. On continue le visionnage du film 'Entre les murs' Vi ser filmen færdig i dag. Oversæt ordene vi skrev på tavlen sidste time (forskelle/ligheder mellem det franske og danske skolesystem). Vi snakker om det på fransk 😀 Vi arbejder videre med filmen og læser i Eddy Bellegueule. Vi mødes i lokalet, når timen starter. Jeg har lidt guf med til Jer, som i kan hygge med, mens I læser videre i Eddy Bellegueule Check messenger for info om timen Lektien til i dag er at finde et billede fra ugen, hvor vi havde besøg af de franske elever. Find min.10 gode gloser, der beskriver, hvad der sker på billedet. Du skal derudover genopfriske brugen af datid på fransk (imparfait og passé composé), da d Check lektien til i onsdags d.8/1 - samme lektie til i dag. Jeg forventer, at ALLE har et billede klar til præsentation i dag. Opstart ny aflevering Vi arbejder videre med grammatik fra i går og repeterer lidt fra tidligere. Mundtligt med "vi varmer op-øvelsen". Lav den færdig hjemme, hvis du ikke nåede det hele i timen (Husk hvilken person, du er: A eller B). Conjugaison de tous les verbes avec Le Conjugueur
Omfang	Estimeret: 15,00 moduler Dækker over: 33 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	La deuxième guerre mondiale Et forløb, der gennem filmen 'Un sac de billes' og 'Lucien Lacombe' giver et historisk indblik i Frankrig under 2. verdenskrig, herunder det opdelte Frankrig, børnenes og kvindernes oplevelser af krigen, De Gaulle kontra Pétain, antisemitismen i Frankrig og jødeforfølgelsen. Nutidige forhold vedr. antisemitisme i Frankrig inddrages. ca. 30 normalsider Kernestof: Un sac de billes, le film - 6 normalsider Extrait du roman, un sac de billes 8 normalsider La rafle, la bande-annonce du film - 1 normalside Artiklen https://www.1jour1actu.com/histoire/etre-un-enfant-pendant-la-seconde-guerre-mondiale-29118 ca. 1,5 normalside L'appel du 18 juin 1940 du général de Gaulle à la radio de Londres + juillet 1940 https://www.youtube.com/watch?v=OY9_JPLsKAo 1,5 normalside "Le chant des partisans" (modstandsbevægelsen) (sang) https://resister-art-litterature.jimdofree.com/resister-en-france-libre/le-chant-des-partisans/ - 1 normalside http://www.youtube.com/watch?v=xR3o13i0sd0 - Charles de Gaulle taler til franskmændene fra London (juli 1940) - 0,5 normalside Supplerende stof: https://positivr.fr/frania-rescapee-shoah-temoignage-enfant-pleurs/ - 1 normalside https://www.dr.dk/nyheder/udland/le-pen-idoemt-boedestraf-kalde-holocaust-en- detalje/ 0,5 normalside https://www.theguardian.com/world/2016/apr/06/jean-marie-le-pen-fined-again-dismissing-holocaust-detail - 1 normlaside Diverse billedmateriale Internetsøgning (les camps de concentration, L'attentat du Hyper Cacher, L'affaire du Merah, Ilan halimi/Le gang des barbares, etc) - 2 normalsider Fokus på mundtlighed; spontan samtaletræning Fokus på glosetræning i relation til det overordnede emne og træning i billed- og personbeskrivelse generelt Wordreference Grammatik: Generel repetition af verbernes tider i præsens, le passé composé og le conditionel samt syntax. Særlige fokuspunkter: Faglige: Lytte, Skrive, udlede vigtig information, formidling, refleksion Almene: Kommunikative færdigheder (diskutere) Sociale: Samarbejdsevne IT: Internet
Indhold	Kernestof: Vi genoptager vores arbejde med 2.verdenskrig og forhold for jøderne/jødiske børn i Frankrig under krigen. Opstart næste aflevering (delprøve 2) - I får dette modul til at arbejde med næste aflevering. Vi skal i dette modul arbejde med mundtlighed. De af jer, der var til time fredag inden ferien: forbered et lille oplæg udfra de spørgsmål, de andre stillede jer. Nous allons travailler sur le film 'Un sac de billes'. Læs de første 2 sider i kompendiet, særligt 'le synopsis' On va travailler avec le film avant de le visionner demain. On regarde le film 'Un sac de billes' On finit le film N'oublie pas le dossier du film aujourd'hui Husk kompendiet til filmen Lav de 2 næste opgaver i kompendiet 'Un sac de billes' (afkrydsningsopgaven + sæt billederne i kronologisk rækkefølge). Nous allons continuer le travail en classe aujourd'hui I skal lave de øvelser i kompendiet, som vi aftalte på timen i fredags - bon courage. Husk at kompendiet skal afleveres til mig når det er lavet færdigt. (NB: ikke i dag, vi aftaler nærmere mht afleveringsdato) Husk BEGGE kompendier til 'Un sac de billes' til dette modul. Il faut lire la partie 1 dans le dossier grammaire pour aujourdhui. On se prépare pour le voyage à Metz ....youpiiii 😎🎉🚌
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Metz/l'échange Et forløb om Metz og emnet 'échange scolaire' Eleverne har arbejdet frit med emnet for at sætte sig ind i Metz og de byer/steder/museer, de skulle besøge under deres ophold. Der har været fokus på hverdagsfransk/dagligdags gloser med relation til familie- og ungdomslivet og hverdagens situationer. Vi har arbejdet intenst med gloser og faste udtryk. Grammatisk fokus: le conditionnel Emnet er bearbejdet selvstændigt men kan ses i forlængelse af emnet 'Le système scolaire en France' Materialer: udelukkende Internettet/hjememsider: https://georgesdelatour57.fr/ https://metz.fr/ https://www.centrepompidou-metz.fr/fr https://www.maginot-hackenberg.com/index.php?page=home&lang=fr https://www.calameo.com/read/00065793437967ab0e9fa (uddrag) https://www.youtube.com/watch?v=lPMAqVu39PI
Indhold	Kernestof: On se prépare pour le voyage à Metz ....youpiiii 😎🎉🚌 Vi fortsætter med at arbejde med jeres aflevering (fra i går) Nous allons parler de votre voyage à Metz à l'oral donc préparez une mini présentation de 2-3 minutes. Vi skal i gang med et nyt emne, men inden da skal vi have styr på glosekort/emnekort til vores forløb om 'La 2eme guerre mondiale/un sac de billes'. On commence notre projet sur 'La francophonie' Vi gennemgår imperativ i starten af timen. Lektien til i dag bliver at undersøge:
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Les contes de fée à nouveau
Indhold	Kernestof: C'est la rentrée -j'ai hâte de vous retrouver ❤️ Conte de fée - image (opgaven ligger i Onenote) Entraîne-toi à expliquer la définition du genre 'un conte de fée' 1.1 Le genre \| Les contes de fées à nouveau Si tu ne te rappelles pas de Rødhætte og ulven, tu devras relire le conte pour te préparer au cours d'aujourd'hui Finis la description de l'image de La fille au chaperon rouge. Utilise des prépositions et du vocabulaire proposé dans systime. On fait le point sur 'La fille au chaperon rouge'. Fais quelques exercises dans systime pour aujourd'hui. Travaille minimum 20 minutes à la maison. On continue avec les contes de fée à nouveau - il faut avoir terminé TOUS les exercises en rapport avec La fille au chaperon rouge. Nous allons travailler avec 'La petite à la burqa rouge' de Tahar Ben Jelloun Tu dois travailler minimum 20 min avec les exercises sur le passé composé/imparfait à la maison Til de af jer, der ikke var til timerne i torsdag: se i Onenote under 'Aujourd'hui', hvad 2.modul gik med. Dette SKAL være lavet til timerne i dag. Desuden tager vi det mundtlige arbejde, der er nævnt under 1.modul, i plenum i dag i starten af timen. Arbejde med næste aflevering - delprøve 1 On parlera de passé composé et imparfait en début du cours. Je vous prépare un exercise à réaliser en petit groupe 🎉 On va travailler le delprøve 1 que vous avez préparé après avoir vu le film Optakt til filmen: recherche Internet (le chomage en France, les problèmes avec et pour les sans papier, etc) On regarde le deuxième film de notre forløb sur les différences sociales et l'insertion dans la société
Omfang	Estimeret: 12,00 moduler Dækker over: 27 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	L’amitié et les différences sociales Et forløb, der er struktureret omkring Omar Sy og filmene Intouchables et Samba. Intoucables: fokus på sociale og kulturelle forskelle, venskaber på tværs af grænser, Omar Sy (baggrund) Samba: les sans papiers, l'immigration Læringsmål (jf. læreplanen for fransk A STX): - Kommunikative færdigheder: forstå og producere fransk i mundtlig og skriftlig form. - Kulturel indsigt: viden om franske samfundsforhold og kulturelle udtryk. - Analytiske kompetencer: analysere og diskutere autentiske tekster og audiovisuelle medier. - Refleksion: reflektere over sociale og kulturelle forskelle.
Indhold	Kernestof: Tu dois travailler minimum 20 min avec les exercises sur le passé composé/imparfait à la maison Til de af jer, der ikke var til timerne i torsdag: se i Onenote under 'Aujourd'hui', hvad 2.modul gik med. Dette SKAL være lavet til timerne i dag. Desuden tager vi det mundtlige arbejde, der er nævnt under 1.modul, i plenum i dag i starten af timen. Arbejde med næste aflevering - delprøve 1 On parlera de passé composé et imparfait en début du cours. Je vous prépare un exercise à réaliser en petit groupe 🎉 On va travailler le delprøve 1 que vous avez préparé après avoir vu le film Optakt til filmen: recherche Internet (le chomage en France, les problèmes avec et pour les sans papier, etc) On regarde le deuxième film de notre forløb sur les différences sociales et l'insertion dans la société Mundtlighed + næste aflevering (skriv den i hånden i dit hæfte som træning til eksamen 😉) On continue le travail sur le film puis vous allez regarder et comprendre des petites videos sur les immigrants et comment ils vivent en France Introduktion til le gérondif (faut l'intégrer dans le prochain devoir écrit qui sera une lettre, on le commençera lundi prochain) Opstart næste aflevering - une lettre vi spiller "bingo" med gloser fra i går og træner udtale
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 24 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb