Holdet 2r En (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio - X

Holdet 2r En (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2024/25 - 2025/26
Institution	X - Vejen Gymnasium og Erhvervsskole
Fag og niveau	Engelsk B
Lærer(e)	Jeppe Kühn Laugesen, Nanna Frikke
Hold	2024 En/r (1r En, 2r En)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Growing Up
Titel 2	Fantasy
Titel 3	India
Titel 4	Crime Fiction
Titel 5	Poverty in the US
Titel 6	Immigrating English
Titel 7	Short Film
Titel 8	Argue Your Case
Titel 9	The Joys of Reading
Titel 10	USA lately

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Growing Up Efter forløbet forventes eleven at være bekendt med væsentlige skridt i arbejdet med litterære tekster specifikt: analyse og fortolkning. Metoder omfatter character sketch, analyse af setting (geographical, social, emotional), bevidsthed om plot, use of language (symbols), theme og message. Eleven har trænet genren summary specifikt og sit skriftlige engelsk generelt i flere skriveøvelser. Eleven forventes at være bekendt med kongruens (to be, to have, alm s-kongruens) og ordstilling. Tekster: Eleven af Sandra Cisnero Braces af Nick Werber Stop This Train af John Mayer Film: Wonder (2017) af Stephen Chbosky
Indhold
Omfang	Estimeret: 16,00 moduler Dækker over: 17,77 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Fantasy Efter forløbet forventes eleverne at kunne redegøre for centrale træk ved fantasy-genren. Eleverne skal kunne genkende forskelle mellem "open" og "closed" fantasy-universer samt generelle genretræk som eksempelvis fantasiske elementer og betydningen af 'acts of transition' i "open" fantasy worlds. Eleverne forventes at kunne analysere og fortolke skønlitterære tekster med fokus på setting, characterization, theme/message. Teori: Uddrag fra Worlds of Fantasy Tekster Uddrag fra Stardust af Neil Gaiman Uddrag fra Narnia ”Lucy Looks Into A Wardrobe” Uddraf fra The Hobbit. Folklore fra Irland: The Kelpie and the Water Bull: https://folklorescotland.com/the-kelpie-and-the-water-bull/ Film: Stardust
Indhold	Kernestof: STARDUST 1-4.pdf description We will read aloud (mostly me and then you guys) from a certain book and compare them to the movie version which we just saw (14 days ago :D) NYE PLADSER HF EDITION LUCY LOOKS INTO WARDROBE & STARDUST.odp description Meanings of setting.docx description NARNIA SETTING.docx description Narnia excerpt.pdf description The Hobbit excerpt 112.pdf description Læs hele The Hobbit excerpt 112.pdf description Characterization - Steal-model.docx description Watch this recap of the book The Hobbit Posters fredag.docx description The American Flag: unity, patriotism and national pride Requirements: How to write an introduction: Example Læs uddraget fra The Hobbit igen Derefter test med hjælpemidler Closed and open fantasy.pdf description The Kelpie and the Water Bull - Folklore Scotland Guide to writing a summary HF edition.docx description
Omfang	Estimeret: 10,00 moduler Dækker over: 10,92 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	India Efter forløbet forventes eleverne at være bekendt med en række problemstillinger i det moderne Indien – specifikt i forhold til kvinderettigheder og religiøse traditioner. Eleverne forventes at kunne analysere, fortolke og kontekstualisere short stories og digte. Desuden forventes de at kunne analysere og diskutere artikler i forbindelse med de førnævnte sociokulturelle forhold i Indien. Tekster: "The White Man's Burden" (1899) by Rudyard Kipling "A Tiger In The House" by Ruskin Bond “The Snake.” by Ruskin Bond Artikel: Faleiro, Sonia. “India gang-rape sentencing shows attitudes to woman are changing.” The Guardian, 2013. Film: Monsoon Wedding (2001), Tins for India (1941), India: The Modi Question (2023)
Indhold	Kernestof: Fantastic presentations!! Monsoon Wedding (2001) with English subtitles Complete Movie Løse karakterer.png description Forarbejdet.png description https://youtu.be/l_IRXV0xzCs?t=3167 https://youtu.be/l_IRXV0xzCs?t=6286 Red questions (expectations): Finish a summary of the movie Monsoon Wedding (remember you must not write about all the smaller stories in the film. Focus only on Lalit (father)m Ria (Lalit's adopted niece) and Aditi (Lalit's daughter about to be married))Aditi's future husband is Tins for India Comprehension.docx description The White Mans burden.docx description The White Mans Burden A Tiger in the house by Ruskin Bond.docx description HANDOUT 1.docx description India gang-rape sentencing shows attitudes to women are changing.docx description Jeg skal se jeres fortolkninger. The Snake.docx description
Omfang	Estimeret: 15,00 moduler Dækker over: 14,85 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Crime Fiction Forløbet handler om crime fiction i alle afskygninger, men tager udgangspunkt i detektiven, både i forhold til genrekoder og karakteropbygning. Eleverne forventes at kunne analysere crime fiktion med brug af relevant faglig terminologi, som eksempelvis: American vs. British detectives, the 6 rules of detective fiction, the three phases of crime fiction (planning the crime, the crime itself, investigeting the crime). Et vist fokus har vi lagt på introductions og den første beskrivelse af detektiven (specifikt sammenligningen mellem Sherlock Holmes og Neil Gaiman's ironiske karakter i "The Case of the Four and Twenty Blackbirds"). Film: Dirty Harry Læste tekster: "Fieldwork" "The Murder at the Towers" by E. V. Knox "Ministry of Whisky" af Val McDermid "Hostage" Andrew Vachss ”Search history” (2012) af Iain Rowan The introduction of “The Case of the Four and Twenty Blackbirds” by Neil Gaiman https://www.neilgaiman.com/Cool_Stuff/Short_Stories/The_Case_of_the_Four_and_Twenty_Blackbirds The introduction of Adventures of Sherlock Holmes. Chapter VIII.—"THE ADVENTURE OF THE SPECKLED BAND” by Arthur Conan Doyle
Indhold	Kernestof: Dirty Harry Dirty Harry.mp4 description Dirty Harry.docx description The Murder at the Towers 7 s.pdf description Læs kapitel 3 og 4 igen. Find one sentence on each remaining page that you think is meant to be funny. Try to notice any comments like the one on page 1 that I pointed out. Hostage 7 s.pdf description Hostage 7 s.pdf Read the rest of Hostage AND WRITE DOWN THE TWIST ENDING!!!!! description The Adventures of Sam Spade.mp3 description Exercises-for-Sam-Spade.docx description Intros to detective stories.docx description Intros to detective stories.docx LAV ALLE SPØRGSMÅL, VI GENNEMGÅR DEM I TIMEN. description Style questions for second text.docx description Someone Got to Eddie.pdf description Someone Got To Eddie 1.pptx description 3rd culprit : an annual of crime stories : Free Download, Borrow, and Streaming : Internet Archive Someone got to Eddie 2.pptx description
Omfang	Estimeret: 15,00 moduler Dækker over: 14,77 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Poverty in the US Amadeo, Kimberly. “What is the American Dream Today?” October 29, 2018. https://www.thebalance.com/what-is-the-american-dream-today-3306027 Cisneros, Sandra. “No Speak English” from House on Mango Street. Arte Puclico Press: United States, 1984. Morris, Toby. “On A Plate”. 22 May, 2015. https://www.radionz.co.nz/news/the-wireless/373065/the-pencilsword-on-a-plate National Archives and Records Administration “Analyze a Cartoon”. https://www.archives.gov/files/education/lessons/worksheets/cartoon_analysis_worksheet.pdf Sall, Derek. “9 Top Reasons for Poverty in the United States.” 2015. http://lifeandmyfinances.com/2015/11/9-top-reasons-for-poverty-in-the-united-states/ Swarns, Rachel L. “For a Worker With Little Time Between 3 Jobs, a Nap Has Fatal Consequences”. September,28, 2014. https://www.nytimes.com/2014/09/29/nyregion/3-jobs-plenty-of-dreams-and-the-fatal-consequences-of-one-dangerous-decision.html Youtube: https://www.youtube.com/watch?v=5i45h76ioHY https://www.youtube.com/watch?v=p3O6bKdPLbw
Indhold	Kernestof: Kompendium.docx description Refine Your Writing Style with Hypotaxis and Parataxis Hypotakse og paratakse Handout 1.docx description The Pursuit Of Happyness - POSSIBLY? STATIONSØVELSER THE PURSUIT OF HAPPYNESS.docx description On A Plate.docx description Analysis of a comic.docx description When you have read the text, write a 125 word summary of the text together. No Speak English.pdf description Forslag til Introduktion. Den skal indeholde titel, forfatter, genre og udgivelsesårstal. En introduktion skal desuden give en idé om, hvad du vil skrive om. Herunder er et eksempel: Når I skriver afsnit skal i altid huske at bruge PEE-modellen. POINT, EXAMPLE, EXPLAIN. I skal altså huske at jeres afsnit skal give en påstand, have et eksempel (det kan både være et citat eller noget fra teksten i selv gengiver) og til sidst en for Konklusionen skal konkludere, og give det endelige svar på det spørgsmål I stillede i introduktionen. Det skal ikke være en opremsning af alt der står i jeres essay, men være den naturligt afsluttende del på jeres analyse.
Omfang	Estimeret: 17,00 moduler Dækker over: 16,85 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Immigrating English Forløbet dækker kernestoffets punkter: - væsentlige historiske, kulturelle og samfundsmæssige forhold i Storbritannien - historiske og aktuelle forhold i andre engelsksprogede regioner - det engelske sprog anvendt som globalt lingua franca Kort genopfriskning af fiktionsanalyse Nonfiktionsanalyse Digtanalyse Imperiets indflydelse på det engelske sprog Materiale Karma p.49-55 – Worlds of English A small Place p.179-188, Angles John Agard – Encounter John Agard – Reporting from the Frontline The 6 O’Clock News Multicultural London English is decades old but middle class Britain is still terrified – opinion piece inews.co.uk Supplerende materiale Aspects of Britain p.40-45 Worlds of English Language and Diversity fra Everyone is here Windrush p.59 Worlds of English The British Empire: Was it a good idea? P.62 Worlds of English
Indhold	Kernestof: We will be working with the short story "Karma", so make sure you have read and understood the text as best you can if you didn't finish reading in class. Læs din individuelle feedback på dit "Karma"-essays. Skriv evt. spørgsmål ned og så kan vi tage en snak i timen, hvis du har behov for det. Medbring din grammatikbog "Get It Right". Medbring høretelefoner. 2.r grammatikaflevering.pdf Template 2.r sept. 2025.docx
Omfang	Estimeret: 20,00 moduler Dækker over: 19 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	Short Film
Indhold	Kernestof: Hamijone og Jasmin, I skal have læst teksten til afleveringen. Den er her: Wagman.pdf description Hvis du ikke er Abinath, Camilla, Frederik eller Nikoline, skal du læse artiklen "Multicultural London English is decades old but middle class Britain is still terrified" med henblik på at lave en retorisk analyse af i undervisningen. Artiklen ligger description Groups:
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8	Argue Your Case Kort forløb med udgangspunkt i analyse af nonfiktionstekster med stærke, tydelige og til tider radikale/provokerende holdninger, hvorpå der efterfølgende kobles et mundtligt element, der har et todelt fokus; faglige analyse samt argumentation, altså det mundtligt at kunne udtrykke sin mening og holdninger.
Indhold	Kernestof: Engelsk i SSO.pptx description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9	The Joys of Reading Forløbet afdækker kort fordele og ulemper ved læsning. Eleverne har læst en selvvalgt roman (en enkelt har læst en digtsamling), som de har analyseret og skrevet aflevering over. Eleverne har desuden skriftligt udarbejdet en faglig diskussion af fordele og ulemper ved læsning med udgangspunkt i deres eget valgte værk. Forløbet dækker delvist bekendtgørelsens punkter: - principper for tekstopbygning - et genremæssigt varieret udvalg af primært nyere fiktive og ikke-fiktive tekster, herunder et skrevet værk værk - tekstanalytiske begreber og grundlæggende metoder til analyse af fiktive og ikke-fiktive tekster Materiale: Top 10 Benefits of Reading for All Ages. https://markhampubliclibrary.ca/blogs/post/top-10-benefits-of-reading-for-all-ages/ The Joy of Reading \| Eleanor Hawkins \| TED Talk \| https://www.youtube.com/watch?v=dFdnFVTy4hY Samt elevernes selvvalgte værker: Abinath - "Percy Jackson and the Lightning Thief" (2005) af Rick Riordan Alberte - "After" (2014) - Anna Todd Camilla - "The Curious Incident of the Dog in the Night-Time" (2003) af Mark Haddon Emil - "13 Reasons Why" (2007) - Jay Asher Frederik - "Animal Farm" (1945) af George Orwell Harris - "Harry Potter and the Philosopher's Stone" (1997) - J. K. Rowling Jasmin - "The sun and her flowers" (2007) - Rupi Kaur [NB! digtsamling] Jon - "Locke & Key: Welcome to Lovecraft" (2008) af Joe Hill og Gabriel Rodríguez [NB! grafisk roman] Julie - "After" (2014) - Anna Todd Lucas - "Animal Farm" (1945) af George Orwell Mia - "Twilight" (2005) af Stephenie Meyer Micella - "After" (2014) - Anna Todd Nikoline - "The Silent Patient" af Alex Michaelides Nynne - "Twilight"(2005) af Stephenie Meyer Silje - "Bridgerton. The VIscount Who Loved Me" (2000) af Julia Quinn Victor - "Animal Farm" (1945) af George Orwell
Indhold	Kernestof: Medbring din roman, hvis du læser i en fysisk bog. Hvis du lytter, så medbring høretelefoner. Hej 2.r (3. februar).docx description Screenshot_20260210_125811_Chrome.jpg Make sure you have finished reading your book.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 21,85 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10	USA lately Forløbet forholder sig til nutidige problematikker og kendetegn ved USA, herunder borgerrettigheder (afroamerikaneres og kvinders), (international) politik, religion og økonomisk ulighed. Trods det nutidige perspektiv, trækkes der tråde tilbage i USA's historie, f.eks. til 1950erne og 60ernes borgerrettighedsforkæmpere, the separation of church and state og efterkrigstidens økonomiske storhed. Forløbet er genremæssigt varieret og de anvendte analyseapparater er tilsvarende. Forløbet har desuden et stærkt visuelt fokus. Forløbet berører bl.a. følgende kernestof: - gøre rede for indhold, synspunkter og sproglige særtræk i engelsksprogede tekster - analysere og fortolke tekster med anvendelse af faglig terminologi og metode - perspektivere tekster kulturelt, samfundsmæssigt og historisk - analysere og perspektivere aktuelle forhold i Storbritannien og USA med anvendelse af grundlæggende engelskfaglig viden om historiske, kulturelle og samfundsmæssige forhold - orientere sig i et engelsksproget stof, herunder udøve kildekritik og dokumentere brugen af forskellige informationskilder Materiale "Kendrick Lamar's halftime show". https://www.youtube.com/watch?v=KDorKy-13ak "Evangelical Christians in the USA". DW Dokumentar. https://www.dailymotion.com/video/x80qz5h "Hillbilly Elergy" (2020) af Ron Howard "The Handmaid's Tale" (S.1 E.1) (2016) af Bruce Miller Supplerende materiale What Overturning Roe v. Wade Means for Abortion Access in the U.S. af Wall Street Journal. https://www.youtube.com/watch?v=YNY28dmz4vk The Bible Belt og The Rust Belt
Indhold	Kernestof: I har fået feedback på jeres diskussion fra sidste time. Den ligger i samarbejdsområdet sammen med jeres diskussion. Check it out. En gruppe mangler at lægge deres, hvor jeg kan se det: Emil, Jon. NB! Laves og lægges i OneNote inden skoledagens afslutning kl. 15.20. Medbring din grammatikbog. Den hedder Get It Right. NB! Hvis du er ordblind og dermed har adgang til Nota, burde bogen også ligge tilgængelig for dig der.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 17,85 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb