Holdet 1h2v bk (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio - X

Holdet 1h2v bk (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	X - Vejen Gymnasium og Erhvervsskole
Fag og niveau	Billedkunst C
Lærer(e)	Anne Katrine Kloster Eriksen
Hold	2024 bk/1h2v (1h2v bk)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Natur
Titel 2	Kroppen
Titel 3	Drømme
Titel 4	Projekt: MAD!

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Natur Et forløb om naturen i kunsten. Både som motiv, form og materiale. I forløbet er eleverne desuden blevet introduceret til de grundlæggende begreber inden for formanalyse af billeder; rum, lys/skygge, farver og komposition. Praktiske værker i forløbet: Trætegninger Landskabsbillede i akvarel eller collage (fokus komposition) Tryk med blade og blomster (farver og farvekontraster) Tegninger af cylinder, kugle og æble (fokus lys/skygge) Fotos og intro til perspektivtegning (rum) Parafrase (opsamlingsopgave i grupper) Materiale: PP
Indhold	Kernestof: Hej 1h2v! Jeg glæder mig til at møde jer:-) Medbring computer, så vi kan få jer på OneNote :-) Lektie: Medbring mindst et billede af et landskab (digitalt), som du kan bruge til den første praktiske øvelse. Til de 4 nye på holdet: Medbring meget gerne et billede af et landskab til timen. Hvis du har mulighed for det, må du gerne sende det til mig forud for timen, så jeg kan printe det. Det kan du fx gøre ved at gemme det som en word-fil i Onedrive og de I får nye pladser :-) Jeg glæder mig til at se jer igen! I dag skal jeres landskabsbillede gøres færdigt, og vi skal have snakket lidt om analyse af kompositionen i det. I dag skal vi arbejde med analyse af komposition i billeder, så medbring computer :-) I dag skal vi arbejde med tryk og farver. Det kan være en god ide ikke at have hvidt på, men der er også forklæder i lokalet :-) I dag skal vi have samlet op på det sidste af farveanalysen (de fleste nåede til ekspressionistiske natur-billeder) og lagt jeres tryk i portfolio-mappen samt tilføjet noter til dem. I dag skal vi arbejde med rum i billeder. I bliver introduceret til nogle centrale begreber ift. rum, og så skal vi lave perspektivtegninger. I bliver først introduceret til nogle grundlæggende begreber om lys og skygge i billeder, derefter skal I selv prøve at tegne med fokus på skyggelægning. Vi skal arbejde med samlet analyse af billeder i dag. I nogle mindre grupper skal I samarbejde om at analysere et billede med fokus på de forskellige virkemidler; komposition, rum, farver, lys og skygge. I får lige 10 minutter til at gøre jeres planche fra sidste time helt færdig. Var man ikke til sidste time, bliver man sat i gang med næste opgave i stedet :-) Vi skal kigge på værker, der handler om natur, klima og bæredygtighed i dag. Medbring computer:-) Vi starter fælles på klassen med at se på et eksempel på en parafrase, der inddrager et klimaperspektiv. Derefter skal I i små grupper arbejde med selv at planlægge to parafraser. I dag skal jeres parafraser udføres. Husk at medbringe genstande og tøj, som I har aftalt i gruppen. I dag samler vi op på forløbet om "Natur". Vi ser jeres parafraser, og så skal I tjekke jeres portfolio-mapper igennem samt svare på nogle grundlæggende spørgsmål om forløbet.
Omfang	Estimeret: 20,00 moduler Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Kroppen Et forløb om kroppen i kunsten og visuel kultur, hvor vi har arbejdet med fremstillinger af kroppen. Vi har lavet nedslag i antikken, renæssancen, moderne tid og samtidskunsten. Fokus var især på skulptur, men også maleri og performance samt formidlingen af kroppen i visuel kultur, herunder på sociale medier. Vi har fx set på motivet med de tre gratier i fire forskellige perioder. Undervejs i forløbet er der blevet introduceret teori om kropsidealer og gengivelser af kroppen i kunst og visuel kultur samt teori om skulptur. Materiale: Wolter, Jonas: Temaer i kunsten, s. 53-63 (kapitel om kroppen i kunsten) Lærerforfattet PP om "Det grimmes æstetik", "Den klassiske krop", "Nude eller naked" og "De tre gratier" Oversigt med tips til skulpturanalyse Fælles værker i fokus: "Venus fra Milo", 100 f.Kr. Polyklet: "Spydbæreren – Doryphoros", romersk marmorkopi af græsk bronzeoriginal fra ca. 450 f.Kr., 212 cm. Myron: "Diskoskasteren" (ca. 470-450 f.Kr.) De tre gratier, romersk kopi af græsk bronze Peter Paul Rubens: "De tre gratier", ca. 1640, olie på træ, 221 x 181 cm. Delaunay: Paris (med de gratier), 1912 Kehinde Wiley: The three Graces, 2012 Marina Abramovic & Ulay: "Imponderabilia", performance, 1977, genopført i 2010 på MoMA og 2017 på Louisiana. Dertil har eleverne selv valgt værker fra PP på tværs af kunsthistorien, hvor de har koblet Kenneth Clarks teori om nude og naked på. Praktiske øvelser: Skulptur af kroppen i klassisk, kubistisk eller grim æstetik. Linoleumstryk med forenkling af kroppen
Indhold	Kernestof: I dag starter vi på et nyt forløb om kroppen i kunsten. I får også nye pladser. På timen i dag samler vi kort op på det, I læste i modulet tirsdag, derefter skal I arbejde med at analysere tre eksempler på klassiske skulpturer samt at lave målinger ift. idealkroppen (det handler om ansigtslængder og højde, ikke noget med vægt og Hvis du har haft kompendiet med hjemme, skal du huske at medbringe det til timen :-) I dag skal vi arbejde med at udvikle en ide til en skulptur af ler. Som sagt i tirsdags må du gerne hjemmefra tænke over ideer. Du kan se optakten til opgave på s. 24 i kompendiet. Hvis det ligger i billedkunst, kan du finde kompendiet i OneNote også I dag skal I i gang med at forme jeres lerskulptur. I dag skal I gøre jeres lerskulptur færdig. Medbring kompendium og computer. I dag skal vi arbejde med efterbehandling af jeres praktiske værk (skulpturen) samt analyse af fremstillinger af kroppen. Velkommen tilbage fra ferie :-) Medbring computer og kompendium. I dag skal vi analysere fire værker, der har samme motiv, nemlig de tre gratier. I dag skal vi i gang med at udvikle en ide til et linoleumstryk, hvor kroppen er motiv. Som forberedelse til modulet kan du bruge 10 minutter på at søge på "linoleumstryk + krop" evt. på engelsk "linocut+body" og få lidt inspiration til din egen ide. Vi arbejder videre med linoleumstryk. Vi starter lige med at snakke om linoleumstrykket, derefter skal vi arbejde med kunstformen performance og se, hvordan kroppen kan bruges i den sammenhæng. I kommer ikke til at lave performance. Vi ser bare på nogle professionelle eksempler. Vi skal have samlet op på analyse af fremstillinger af kroppen, og så snakker vi om en teori, der handler om nøgenhed i kunsten. I får første halvdel af modulet til at arbejde færdig med analysen, derefter runder vi lige af i fællesskab, inden vi går i gang med forløbet om drømme. Vi starter op på forløbet om drømme.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Drømme Et forløb om drømme i kunst og visuel kultur. Vi har taget udgangspunkt i nogle værker fra før 1900, der havde drømme, fantasi og underbevidsthed som "motiv". Derefter satte vi fokus på dadaisme og collage samt surrealismen og dens readymades. Vi har til sidst trukket perspektiver til samtidskunsten. Eleverne har med udgangspunkt i motiver fra deres egne drømme og surrealismen som inspiration udarbejdet et mere frit værk, som dog skulle være enten maleri eller tegning. Inspireret af surrealismens readymades har vi arbejdet med at skabe en insektlignende skulptur ud af en sko. Praktiske øvelser: Automattegning Tegning eller maleri Skulptur I forbindelse med forløbet har vi været på en ekskursion til ARoS.
Indhold	Kernestof: Medbring computer til timen. I skal læse om drømme/det underbevidste, og så skal vi se på nogle værker i fællesskab. I timen i dag skal I i gang med at udvikle en ide til et praktisk værk. Vi starter med at gennemgå lidt teori om drømme, hvorefter I skal lave en brainstorm og lave de første skitser til jeres ide. Lille lektie: Hvad har du drømt om på det seneste? Nogle bestemte motiver, der går igen i dine drømme? Vi arbejder videre med jeres praktiske værk. Jeg afholder også evalueringssamtaler med jer undervejs. Vi ser først på et eksempel på surrealisme, hvorefter vi arbejder videre med jeres praktiske værk. Jeg afholder også evalueringssamtaler med jer undervejs. I starten af timen i dag får vi ordnet betaling til vores ekskursion 11/3. Du skal være klar til at kunne overføre 80 kr. på mobilepay til transport. Hvis ikke du har mobilepay, kan du også medbringe 80 kr. i kontanter eller få en til at overføre for I dag skal jeres praktiske værk gøres færdig. Vi starter lige med det andet surrealistiske objekt, som vi glemte fredag :-) Program for turen til Aros 2026.docx description Forud for turen skal du orientere dig i programmet, som er vedhæftet her. Tjek også ARoS' hjemmeside ud, så du måske på forhånd har en ide om udstillinger/specifikke værker, som du rigtig gerne vil se:-) Jeg tager programmer med i papirform og glæder Vi arbejder med at få lagt jeres svar og billeder fra ARoS-turen ind, derefter får I en optakt til jeres næste praktiske værk i forløbet om drømme. I dag skal vi arbejde med at skabe en insektskulptur ud af en sko. Se beskrivelsen i OneNote som forberedelse til modulet :-) Vi arbejder videre med jeres insektskulpturer :-) Medbring også computer, da nogle af jer måske skal i gang med efterbehandling.
Omfang	Estimeret: 15,00 moduler Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Projekt: MAD!
Indhold	Kernestof: Jeg kommer med et oplæg om mad i kunsten, hvorefter I skal i gang med at udvikle en ide. I timen i dag snakker vi om, hvordan man får udfyldt skemaet om ide til projekt og kommer i gang med de første skitser. På timen i dag skal alle have fundet mindst et professionelt værk, de er inspireret af og analyseret det med relevante begreber; billedanalyse til billeder, skulpturanalyse til skulpturer osv. Denne analyse skal lægges i ens projekt-portfolio i OneNo Vi arbejder videre med det praktiske. Til i dag skal der som minimum ligge en beskrivelse af din ide samt to prof. værker, du er inspireret af i din projekt-portfolio (digitalt). Dine skitser af din ide skal være i din mappe i bk. Du skal udfylde så meget som muligt på denne side Den skriftlige portfolio - MAD! (Webvisning). Jeg har distribueret den ind under projekt-fanen, men hvis du selv har oprettet en fane, så lægger du den bare der, så længe den er til at finde for mig Der er 4 moduler tilbage til projektet efter timen i dag. De ligger som dobbeltmoduler onsdag og fredag i næste uge. Vi knokler videre med jeres projekter i dag. På fredag er sidste dag med projektet, som skal afleveres, inden vi går på weekend :-) I dag skal dit værk afleveres i billedkunst ved timens afslutning. Kan du ikke være til stede i timen i dag, skal du tage kontakt til mig, så vi kan aftale nærmere, hvordan du kan aflevere værket.
Omfang	Estimeret: 9,00 moduler Dækker over: 10,92 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb