Holdet 1cde mu (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio - X

Holdet 1cde mu (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	X - Vejen Gymnasium og Erhvervsskole
Fag og niveau	Musik C
Lærer(e)	Inger Karlsmose
Hold	2025 mu/cde (1cde mu)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Sammenspil En- og flerstemmige sange, blandt andet julesange. "Merry X-mas" (trestemmigt),
Indhold	Kernestof: SAMMENSPILSGRUPPER.docx description Hamza, Hubert og Ida har musik med, vi skal snakke om. Jeg fortæller om wienerklassikken/ musikhistorien bredt + Rytmerondo Sonateform 10 MINUTTER MED RYTMERONNDO, HUSK PAPIRET. Vi lytter til og analyserer Mozart symfoni nr. 40 Sammenspil Vi aftaler særligt studeret emne og arbejder med Beethovens 5. symfoni SONATEFORM.docx description Læs i "Rockmusik i tid og rum" s. 32-37 nederst ( fra "Struktur") Medbring "Rockmusik i tid og rum". Vi analyserer formen på et nummer i fællesskab, derefter skal I gruppevis analysere på de 4 andre numre Husk "Rockmusik i tid og rum", vi afslutter formanalyse af "Snooze", I analyserer de fire andre numres form. Sammenspil - vi afslutter numrene I skal være klar til at fremlægge formen på "jeres" nummer. Fortsat fremlæggelse af "jeres" særligt studerede emne Husk "Rockmusik i tid og rum", vi tager fat på harmonik. Sammenspilsgrupper april.docx description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 35,92 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Noder, rytmer og toner C-nøglen side 7 - 17 minus afsnittet C-nøglen: nodesystemet og fortegn C-nøglen side 21 - 28: dur og ren molskala C-nøglen s. 30 - 34: treklange C-nøglen s. 44 - 45: nodeværdier C-nøglen s. 70: "Rytmerondo" C-nøglen s. 59 - 61: clavesrytmik
Indhold	Kernestof: SAMMENSPILSGRUPPER.docx description Hamza, Hubert og Ida har musik med, vi skal snakke om.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 18,92 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Sonateform Finn Gravesen: "Komponisten som embedsmand og som købmand" https://www.musikipedia.dk/leksikon/sonateform https://www.musikipedia.dk/leksikon/hovedtema https://www.musikipedia.dk/leksikon/sidetema Joseph Haydn: symfoni n r. 83 i G-mol, "Hønen", 1. sats W. A. Mozart: symfoni nr. 40 i G-mol, 1. sats L. v. Beethoven: symfoni nr. 5 i C-mol, "Skæbnesymfonien", 1. sats Desuden mundtlige oplæg om wienerklassikken og komponisterne ved læreren
Indhold	Kernestof: Jeg fortæller om wienerklassikken/ musikhistorien bredt + Rytmerondo Sonateform 10 MINUTTER MED RYTMERONNDO, HUSK PAPIRET. Vi lytter til og analyserer Mozart symfoni nr. 40 Sammenspil Vi aftaler særligt studeret emne og arbejder med Beethovens 5. symfoni SONATEFORM.docx description Læs i "Rockmusik i tid og rum" s. 32-37 nederst ( fra "Struktur")
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Særlig studeret emne Rockmusik i tid og rum kapitel 1, 2, 3, 4 frem til s. 70 og 5 frem til s. 88 Analyse af: SZA: "Snooze" Frank Ocean: "Lost"' Rihanna: "Diamonds" Drake: "One Dance" Bruno Mars: "Locked Out of Heaven"
Indhold	Kernestof: Medbring "Rockmusik i tid og rum". Vi analyserer formen på et nummer i fællesskab, derefter skal I gruppevis analysere på de 4 andre numre Sammenspil Husk "Rockmusik i tid og rum", vi afslutter formanalyse af "Snooze", I analyserer de fire andre numres form. Sammenspil - vi afslutter numrene I skal være klar til at fremlægge formen på "jeres" nummer. Fortsat fremlæggelse af "jeres" særligt studerede emne Husk "Rockmusik i tid og rum", vi tager fat på harmonik. Sammenspilsgrupper april.docx description Sammenspil i eksamensgrupperne Harmonisk og melodisk analyse Læs kap. 4 i "Rockmusik i tid og rum" frem til s. 61: Bluesharmonik Sammenspil: øv hjemmefra på jeres del i jeres gruppes sammenspilsnummer Musikanalyse af eksamensnumrene: Sammenspil og eventuelt eksamensorientering
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb