Holdet 25hh23psyC Psykologi C (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio - X

Holdet 25hh23psyC Psykologi C (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	X - Vejen Gymnasium og Erhvervsskole
Fag og niveau	Psykologi C
Lærer(e)
Hold	25hh23psyC Psykologi C (25hh23psyC Psykologi C)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Ondskab og radikalisering
Titel 2	Familiens betydning
Titel 3	Hjernen - medspiller eller modspiller
Titel 4	Ung i det senmoderne

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Ondskab og radikalisering Forløbet har fokus på gruppens betydning for individet med særligt fokus på fordomme, ekstremisme, radikalisering og ondskab samt vejen ud af ekstreme fællesskaber. Centrale begreber og teorier: socialpsykologi, gruppepsykologiske processer, intra- og intergruppekonflikter Sherif: Robbers cave), reduktion af fordomme (Sherif og Allport), kulturmøder, social identitetsteori (Turner/Tajfel), konformitet (Asch), fordomme, stereotyper, ondskabskategorier (Lars Svendsen), moralsk ondskab, Stanford Prison-eksperimentet, diskurser, moralsk frakobling (Bandura), ekstremisme, radikalisering.
Indhold	Kernestof: Introduktion til Social identitet \| Temaer til psykologi – Grundbog til C-niveau 6.3.5 Kulturers holdningers udvikling over tid \| PsykC læs side 6 i OneNote om konformitetsteorien og lav opgaverne Til i dag skal du have lavet opgaverne på side 10 i OneNote om "Robber's cave" Lav opgaver på side 12 om kognitiv dissonans og holdninger + opsamlingsopgaven på side 14 Vi arbejder videre med metoder og gennemgår I arbejder selv i 7. lektion, og så kommer jeg i 8. lektion, hvor vi gennemgår. I skal arbejde med Stanford Prison på side 20 i OneNote i ondskab og radikaliseringsmappen. Vi gennemgår side 18, 19 og 21 i OneNote om ondskabskategorier, Abu Grahib-fængslet og klippet med Zimbardo ”A study of evil”
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 26 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Familiens betydning
Indhold	Kernestof: Læs teksten på side 29 i OneNote "Til sidst havde vi kun volden til fælles". Besvar opgave 1 på siden. Du skal have udfyldt dit begrebskort til forløbet og det skal ligge i din OneNote Du skal se resten af udsendelsen "Mød dit urmenneske" og lave opgaverne på side 3.4 i den nye mappe i OneNote "Familiens betydning". Sørg for også at få læst teorien på siden.Læs også side 1 med introduktion til forløbet.Udsendelsen er booket til dig Lav opgaverne på side 3.2 + 3.2.1 i den nye mappe "Familiens betydning" til i dag skal du have lavet opgaverne på side 4, 4.1 og 4.2. I dag er jeg på kursus og i lektionen skal du finde side 4.5, som har fokus på en dokumentarudsendelse "Min barndom i helvede" og lave opgaverne på siden. Udsendelsen er booket til dig på til i dag skal du have lavet opgaverne på side 4, 4.1 og 4.2 og opgaverne fra arbejd selv-lektionen på side 4.5, som har fokus på en dokumentarudsendelse "Min barndom i helvede" og lave opgaverne på siden. Udsendelsen er booket til dig på CFU. Skriv Lav opgaverne på side 4.6 i Onenote-mappen om Risiko og resiliens Til i dag skal du tage fat i en forælder, en bedsteforælder, en onkel, en tante, en fætter eller en (ældre) søskende. •Du skal forklare dem oversigten om Baumrinds opdragelsesstile og bede din person placere sin egen opdragelse i oversigten (altså hv til i dag skal du lave opgaverne til "Barnet i den senmoderne familie" på side 6.4 og opgaver til Bobodoll-eksperimentet på side 6.7
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Hjernen - medspiller eller modspiller
Indhold	Kernestof: Lav opgaven som du er sat på Til i dag skal du lave eksamensopgaven på side 7 i mappen om familien. Der er en guide til den på siden. Det er vigtigt, at du får den lavet selvom du var fraværende onsdag d. 14/1 Lektier til i dag: Få styr på eksamensopgaven, så du er klar til gennemgang. Derefter skal du lave den opsamlende skriveøvelse på side 8 i mappen med familien.Find derefter mappen med Hjernen i Onenote og læs siden om forløbets fokus og side 1: Studi Til i dag skal du finde Hjernemappen frem: læs siden om forløbets fokus og lav opgaverne på side 1 og side 1.7 Hjernemappen: læs siden om forløbets fokus og lav opgaverne på side 1 og side 1.7 Afsnit Til i dag skal du lave opgaverne på side 1.1 i hjernemappen, som du er tildelt. Hvis du var fraværende torsdag d. 5/2, skal jeg bede dig lave opgave 4 på side 1.1 - du finder dit navn på oversigten Lav opgaverne på side 1.9 i Hjernemappen til artiklen "Minder som ikke er minder". Sørg desuden for at begreberne fra side 1.1 som vi gennemgik i grupper sidst er på dit begrebskort. Til i dag skal du lave opgaverne på side 2.1 om neuromarketing i Hjernemappen. Hvis du var fraværende sidst, skal du have set udsendelsen på side 2.2 i mappen (Ted-talk) Lav opgaverne til "Fuckr med din hjerne", side 2.3 + den lille opgave på side 3 Lav opgaven på side 3.2 i hjernemappen - kun den opgave som du er tildelt
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 22 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Ung i det senmoderne
Indhold	Kernestof: til i dag skal du have lavet opgave 5 på side 3.6 og opgaverne på side 3.8 + fyld ud på dit begrebskort Til i dag skal du lave side 3.9 og 3.9.1 i notesbogen Til i dag skal du læse siden "Introduktion til forløbet" og lave refleksions-opgaverne på side 1 i den nye OneNote-mappe "Ung i det senmoderne" Til i dag skal du lave opgaverne på side 3.1 om Giddens identitetsteori og opgaverne på side 3.6 om Cecilie Haugaard. Bemærk at du skal læse nogle af siderne i OneNote for at kunne lave opgaverne Til i dag skal du arbejde med siderne om stress: side 4.2, 4.3 og og 4.4. Skim desuden side 4.1 - her skal du ikke lave opgaverne ind. Jeg har desuden lagt begrebskort ind til forløbet Lav opgaver om indre og ydre faktorer som årsager til stress - side 4.5 og 4.6 Udsendelse: Presset ungdom – se den færdig hjemme - den er booket til dig på CFU - se side 4.10. Vi har set 29 minutter Eksamensøvelse: Til i dag skal du have læst artiklen på side 4.14. Noter faglige begreber ud for hvert afsnit (fortsat fra lektionen) og orienter dig i opgaven på side 4.14. Vi fortsætter arbejdet med "Jeg troede, at jeg var lavet af jern". Hvis du var fraværende torsdag d. 30/4, så sørg for at du har lavet opgave 1 og 2 på side 4.14, så du kan deltage. Vi fortsætter arbejdet med opsamling i eksamensmappen. Hvis du var fraværende torsdag d. 7/5, så se hvilket fokus du er tildelt og spørg din gruppe, hvor langt de er så du kan være med.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb