Holdet 1b sa (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Herlev Gymnasium og HF
Fag og niveau Samfundsfag C
Lærer(e) Carl Fuglsang-Damgaard
Hold 2025 sa/b (1b sa)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Valg i Danmark og det politiske system
Titel 2 Køn, er det så vigtigt?
Titel 3 Økonomi og velfærd
Titel 4 Forløb#0

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Valg i Danmark og det politiske system

Forløbet bærer præg af de to valg i Danmark, kommunevalget i 2025 og Folketingsvalget 2026.
Vi gennemgår de politiske ideologier, magtformer, demokratiopfattelser, pressen og de sociale mediers indflydelse, vælger- og partiadfærd og de unges underrepræsentation. Forløbet afsluttes med spørgsmålet om demokratiet er udfordret.
Som en praktisk del af forløbet arrangerer klassen gennemførelsen af gymnasiets valgarrangement. (3.- 11. marts)

Kernestoffet er:
Sociologi
identitetsdannelse og socialisering

Politik
Politiske partier i Danmark og politiske ideologier
Politiske beslutningsprocesser i Danmark
̶Politiske deltagelsesmuligheder, rettigheder og pligter i et demokratisk samfund, herunder ligestilling mellem kønnene.

Det anvendte materiale:
Sørensen, A. B. & Broholm, A. (2026). BYRÅDET (2nd ed.). Columbus. https://xn--byrdet-kua.ibog.forlagetcolumbus.dk kapitler: 2, 3, 4, 7 og 8
Brøndum, P. & Carlsen, M. B. (2026). VORES SAMFUND. Columbus. https://voressamfund.ibog.forlagetcolumbus.dk kapitel: 3
Bundgård, M. B., Jensen, O. H. & Lund, T. S. (2017-2023). Samf C – din samfundsfagsbog. Systime. https://samfc.systime.dk. Kapitel 6
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Køn, er det så vigtigt?

Forløbet behandler hvilken rolle køn spiller for individets muligheder i samfundet. Det ser også på hvordan kønsnormer opstår og hvorfor de kan være svære at bryde. Det kommer også kort ind på hvordan kønsnormerne er under forandring og inddrager forskellige kønsteorier.

Teorier om køn: de Beauvoir, patriarkatet, diskursivt køn (Butler)

Kernestoffet er:

2.2. Kernestof
Sociologi:
identitetsdannelse og socialisering
sociale og kulturelle forskelle.

Politik ̶
̶ politiske deltagelsesmuligheder, rettigheder og pligter i et demokratisk samfund, herunder ligestilling mellem kønnene.


Anvendt materiale: Kap 2 i Mortensen, H., Petersen, S. P., Adriansen, G. C. & Larsen, T. P. (2026). Flere sider af køn. Frydenlund. https://fleresiderafkoen.ibog.frydenlund.dk

Afsnit 1.1-1.4 og 1.7  i Storr-Hansen, A., Ditlevsen, K. & Studstrup, T. (2026). KØN OG LIGESTILLING. Columbus. https://xn--knogligestilling-lxb.ibog.forlagetcolumbus.dk
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Økonomi og velfærd

Forløbet gennemgår de de økonomiske grundbegreber i form af de økonomiske mål, det økonomiske kredsløb og sætter dem sammen med mulighederne for at føre en virksom økonomisk politik, der kan modvirke konjunkturudsving.

Den økonomiske viden føres derefter over til at se på den danske velfærdsstat, hvordan den fungerer og hvilke kræfter, der vil kunne true den fremadrettet.
Vi vurderer AI’s betydning for den danske velfærdsstat. Er AI en trussel?

Kernestoffet er:
velfærdsprincipper, herunder stat, marked og civilsamfund
det økonomiske kredsløb, økonomiske mål og økonomiske styringsinstrumenter

Nyttige fagbegreber:
Velfærdstrekanten (stat, civilsamfund og marked)
Markeds-, plan- og blandingsøkonomi
De økonomiske mål (BNP, lav arbejdsløshed, tilpas inflation, betalingsbalancen, grøn økonomi, statsbudgettet)
Produktivitet og konkurrenceevne
Det økonomiske kredsløb
Konjunkturer - høj og lav
Kontraktiv og ekspansiv finanspolitik
pengepolitik og strukturpolitik
Stramnings- og opkvalificeringsstrategien
Produktivitet

Universel, residual og korporativ velfærdsmodel
Demografisk udfordring, borgernes forventningspres, outsourcing, immigrationsudfordring, arbejdsstyrken
konkurrencestat

Anvendt materiale:
Afsnit: 8 og 9. Brøndum, P. & Hansen, T. B. (2026). LUK SAMFUNDET OP!. Columbus. https://lso.ibog.forlagetcolumbus.dk
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Forløb#0

Eleven må tilgå de links, der hører til ibøgerne på studieplanen.
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer