Holdet 2g biX - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Herlev Gymnasium og HF
Fag og niveau Biologi C
Lærer(e) Leo Troels Nielsen Glader
Hold 2g biX (2g biX)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Celler
Titel 2 Kost og sundhed
Titel 3 Fysiologi
Titel 4 Seksualundervisning
Titel 5 Genetik og evolution
Titel 6 Økosystemer og biodiversitet

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Celler

I dette forløb introduceres de elementære overskrifter indenfor cellebiologien. Der arbejdes med spørgsmål som:
1. Hvad er en celle?  
2. Hvad er forskellen mellem pro- og eukaryote celler?
3. Hvad er et organel? Og hvad er de forskellige organellers primære funktioner?
4. Hvad er en cellemembran, og hvordan fungerer passiv transport (diffusion og faciliteteret diffusion) og aktiv transport af stoffer over cellemembranen?
5. Hvordan fungerer osmose? Og hvordan indgår osmosen i vores hverdagsliv?

Der laves slutvist et forsøg 'Osmose i kartofler', hvorefter der skrives en forsøgsrapport på 2 elevtimer.
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Osmoserapport 16-01-2026
Omfang Estimeret: 5,00 moduler
Dækker over: 1 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Kost og sundhed

I forløbet 'Kost og sundhed' gennemgås overordnede tematikker omkring menneskets livstil, og hvordan den påvirker kroppen. Emner som makronæringsstoffer, fordøjelsen, blodsukker, vitaminer, vandbehov og energiomsætning gennemgås i relation til elevernes egne hverdagsoplevelser. Der laves dertil forsøget 'Blodsukkerforsøg', hvortil der er lavet en rapport på 2,5 elevtimer. Forløbet er afsluttet med en opsummeringstest på 10 spørgsmål uden hjælpemidler.
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Blodsukkerøvelse - Rapport 30-01-2026
Omfang Estimeret: 7,00 moduler
Dækker over: 1 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Fysiologi

I forløbet fysiologi er de væsentlige fysiologiske aspekter ved menneskekroppen blevet gennemgået. Emner som ATP/ADP, anaerob og aerobt arbejde, musklernes funktion, blodkredsløb og puls er blevet gennemgået. Til forløbet er der blevet lavet et forsøg om puls og blodtryk, hvortil der hører en forsøgsrapport på 2 elevtimer. Forløbet er blevet afsluttet med en opsummerende test på 10 spørgsmål uden hjælpemidler.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 9,00 moduler
Dækker over: 1 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Seksualundervisning

I forløbet 'Seksualundervisning' gennemgås basale emner indenfor hormoner, forplantning, prævention, kønssygdomme og menstruationscyklussen. Til forløbet er der blevet lavet forsøget 'Kobber og karse' og der er dertil blevet lavet en rapport på 2 elevtimer. Forløbet er blevet afsluttet med en opsummerende test på 10 spørgsmål uden hjælpemidler.
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Puls og blodtryk - Rapport 27-02-2026
Omfang Estimeret: 6,00 moduler
Dækker over: 1 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Genetik og evolution

I forløbet 'Genetik og evolution' arbejdes der med basale genetiske koncepter som DNA's opbyggelse, det centrale dogme, kromosomer, alleler, arvelighed, krydsningsskemaer, stamtavler og blodtyper. Dertil har der i forbindelse med den evolutionsorienterede del af forløbet blevet arbejdet med livets opståen, artsbegrebet og fylogeni. Til forløbet er der blevet lavet et forsøg om blodtyper og en dertilhørende forsøgsrapport på 2,5 elevtimer. Forløbet er blevet afsluttet med en opsummerende test på 10 spørgsmål uden hjælpemidler.
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Kobber og Karse - Seksualundervisningsforsøg 13-03-2026
Blodtyperapport 27-03-2026
Omfang Estimeret: 12,00 moduler
Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Økosystemer og biodiversitet

I forløbet 'Økosystemer og biodiversitet' arbejdes der med økosystemernes biotiske og abiotiske faktorer, konkurrenceformer, habitater/nicher, stofkredsløb, forurening af vandløb og søer og indikatorarter. Til forløbet laves et forsøg om respiration og fotosyntese og dertil laves en forsøgsrapport på 2 elevtimer. Forløbet afsluttes med en opsummerende test på 10 spørgsmål uden hjælpemidler.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 8,00 moduler
Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer