|
Titel
5
|
Bandekriminalitet
FORLØBSBESKRIVELSE:
Forløbet har haft til hensigt at belyse de vigtigste sociologiske og politiske spørgsmål omkring kriminalitet. Kriminelle bander og bandekriminalitet er brugt som eksempel undervejs.
I forløbet har vi været omkring følgende:
- Kriminalite, kriminalitetsformer og kriminalitetens udvikling.
- Teorier om kriminalitet: Hvem bliver kriminel? (herunder social arv, og etnicitet).
- Teorier om kriminalitet: Hvorfor bliver man kriminel? (oplevelses-, overlevelses-, opvisnings- og organisk kriminalitet).
- Forskellen på bande- og rockergrupperinger og en karakteristik af disse grupper.
- Hvorfor bliver man bandemedlem (Honneths anerkendelsesteori og Maffesiolis teori om neostammer)?
- Hvordan fungerer retssystemet?
- Hvorfor straffer staten kriminelle? (statsteori, Hobbes syn på straf, Benthams panoptikon, Kants teori om den retfærdige straf samt utilitarisme)
- De politiske partiers syn på straf
BEGREBSOVERSIGT:
Sociologisk vinkel:
Kriminalitetsformer, opportunitet, mørketal, social arv, socialisation (primær og sekundær), SNAP-modellen, kriminalitetsfaktorer (overlevelses-, opvisnings-, oplevelses- og organisk kriminalitet), Maslows behovspyramide, inklusion, eksklusion, latent dysfunktion, referencegruppe, rollemodeller.
Rockergrupper, bander, exitprogrammer, Axel Honneth (3 anerkendelsessfærer), Maffesoli (neostammer, kulturel frisættelse, overinstitutionalisering), Pierre Bourdieu (habitus, kapitalformer, felter).
Politisk vinkel:
Magtens tredeling, to-instansprincippet, præcedens, sigtelse, grundlovsforhør, byret, landsret, højesteret.
Max Weber (definition af en stat), Thomas Hobbes (Leviathan, naturtilstanden), Michel Foucault (panoptikon, disciplinering), Immanuel Kant (den retfærdige straf), utilitarisme (den nyttige straf), recidiv, værdi- og fordelingspolitik, bandepakker.
FAGLIGE MÅL:
- anvende og kombinere viden og kundskaber fra fagets discipliner til at undersøge aktuelle samfundsmæssige problemstillinger i Danmark samt diskutere foreliggende løsninger herpå
- anvende viden, begreber og faglige sammenhænge fra kernestoffet og forskellige teorier fra fagets discipliner til at forklare og diskutere samfundsmæssige problemstillinger og udviklingstendenser
- undersøge og dokumentere et politikområde
- forklare sammenhænge mellem samfundsforandringer og ændringer i sociale og kulturelle mønstre
- påvise faglige sammenhænge og udviklingstendenser ved hjælp af foreliggende og egne beregninger, tabeller, diagrammer
og modeller med brug af digitale hjælpemidler
KERNESTOF:
- identitetsdannelse og socialisering samt social differentiering og kulturelle mønstre i Danmark
- politiske ideologier (specifikt partiernes værdipolitik)
- rettigheder og pligter i et demokratisk samfund (specifik retsstatsprincipper)
|