|
Titel
2
|
Forløb 1. Intro til tekstlæsning af epik og lyrik
Forløbet introducerer eleverne til læsning af fortællende tekster (epik) og digte (lyrik)
Nøglebegreber: fortælleteknik og synsvinkel, jeg-fortæller, personal fortæller, alvidende fortæller og observerende fortæller, indre og ydre synsvinkel, kombineret synsvinkel, scenisk og panoramisk fremstillingsform, med- og bagudsyn, fortalt tid og fortælletid samt diverse begreber til kompositionsanalyse, moderne eller traditionel novelle.
Lyrik: digtgenrer og det lyriske sprog: brugslyrik, centrallyrik, traditionel vs. moderne digt, prosadigt, lyrisk digt, interaktionslyrik, semantisk felt, billedsprog; sammenligning, metafor, personifikation, besjæling
Kernestof:
Om fortælleteknik (kopi fra Fibiger m. fl.: Litteraturens veje, sølvudgaven, s. 327-433), 2010
Komposition (kopi fra Fibiger m. fl.: Litteraturens veje, sølvudgaven, s. 502-504), 2010
Øvelse i fortælleteknik (Radiserne)
Padlet med oversigt over begreber til analyse og fortolkning af epik
PPT: Fortælleteknik (fortællerbegreber fra Håndbog til dansk)
Håndbog til dansk, siderne om fortælleteknik + tid og miljø (s. 42-43) + personkarakteristik (s. 44-45)
Helle Helle: Mere kaffe? 2000
Kim Blæsbjerg: Fælder, 2002
Minimalisme hos Helle Helle (lærernote af Søren Vrist Christensen)
Søren Vrist: Video om minimalistisk skrivestil: https://www.youtube.com/watch?v=P-zosnKjMUo&t=395s
Svar-Bazar. Tid, miljø og personkarakteristik
Opgave: Remediering af Pia Tafdrup: Sus, 1998 (tegning eller video)
Skriftlighed:
Opgave 1: Lyrikanalyse
Benny Andersen: Hold op! 1962, analyse og fortolkning med fokus på billedsprog og hvordan der skabes betydning i digtet
Opgave 2: Novelleanalyse
Kasper Colling Nielsen: Sankthans uden bål, 2019
Fokus: citatteknik og sammenhæng i opgaven: begyndelse, midte og slutning, forbinderord og opsamling på analyse i fortolkningen
|