Holdet 3k EN (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2023/24 - 2025/26
Institution X - Rosborg Gymnasium og hf
Fag og niveau Engelsk A
Lærer(e) Mette Aagaard Graakjær
Hold 2023 EN/k (1k EN, 2k EN, 3k EN)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Growing Up
Titel 2 Australia – Clash of Cultures
Titel 3 From Empire to Multicultural Society
Titel 4 Human Trafficking
Titel 5 Skrivekursus
Titel 6 American Values
Titel 7 Fanaticim
Titel 8 SRO med engelsk og samfundsfag
Titel 9 9/11 and Beyond
Titel 10 Tourists and Travellers - værk 2
Titel 11 Hemingway and Minimalism
Titel 12 Love and Shakespeare
Titel 13 The Victorian Age
Titel 14 Tilladte hjælpemidler til eksamen

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Growing Up

Growing Up:


Teksterne i dette forløb fokuserer på overgangen fra barn til voksen samt de problematikker, det unge individ gennemgår i denne proces.
Særligt fokus på:
Vigtigheden af at tilhøre grupper i forhold til mobning og omkring pubertet
Forældre - børn forhold
Lærer - elev forhold

Introduktion til genrer. Gennem forskellige tekster øves analyse og fortolkning.
Introduktion til engelskfagets metode og centrale analytiske begreber

Marry Me – kortfilm : https://www.youtube.com/watch?v=XFdbZHMBxfg

Penelope Lively: Clara’s Day – novelle
Fra: The Entrance – ved Inger Mulbjerg m.fl. (Systime 1989) s. 50-55

Philip Larkin: This Be the Verse – digt
Fra: The Lift – ved Kai Alsing-Børgesen m.fl. (Gyldendal 1993) s. 106

Charles Bukowski: Son of Satan – novelle
Fra: Texting – ved Kirsten Egebjerg m.fl. (Systime 2005) s. 39-45

The Perks of Being a Wallflower – film 2012

Jill Norris: Champagne Flight – novelle
Fra: The Lift – ved Kai Alsing-Børgesen m.fl. (Gyldendal 1993) s. 14-18

John Mayer: Stop This Train – lyrics/song

Taylor Swift: Never Grow Up – lyrics/song

Songs about growing up – grupper vælger og fremlægger

Ernest Hemingway: Indian Camp – novelle
Fra: Contexts – ved Jonna Engberg-Pedersen m.fl. (Gyldendal 2005)

Estimeret antal læste sider: 20 sider, kortfilm (3 min.), film (1 1/2 time)

I forløbet har eleverne haft adgang til/ brugt Gyldendals Røde Ordbøger og ENGRAM på www.minlaering.dk
Indhold
Omfang Estimeret: 15,00 moduler
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Australia – Clash of Cultures

Forløbet fokuserer på the Aboriginals' identitet, tilhørsforhold, familie, rødder, kultur samt kulturkløften i mødet med den hvide befolkning. Desuden fokuseres der også på the Aboriginals’  livsbetingelser i det moderne Australien samt en bevidstgørelse om aboriginals for moderne børn/unge. Endeligt gives der også et historisk perspektiv i forbindelse med filmen Rabbit Proof Fence.

Tekstmateriale:

Jonna Engberg-Pedersen, Mette Grønvold og Hanne Ohland-Andersen, Contexts: Archie Weller, Going Home, 1986. Polly Borland, Freddy Andrews, 2000. Oodgeroo Noonuccal, The Past, 1970.

Sally Morgan, My Place, 1987. S. 108-110. Autobiography.

Artikel fra the Guardian, 11/2 2008 ‘Snatched from home for a racist ideal. Now a nation says sorry’ af Barbara McMahon.
http://www.theguardian.com/world/2008/feb/11/australia.

Film: Phillip Noyce, Rabbit Proof Fence, 2002.

You-tube-klip med Kevin Rudds tale d. 13/2 -2008: ‘Australia's apology to the stolen generations’ http://www.youtube.com/watch?v=xiLnsFyAVqE. 3,36 min.
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Going Home 22-11-2023
Rabbit Proof Fence 06-12-2023
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 From Empire to Multicultural Society

I første del af emnet belyser vi Storbritannien som en imperial stormagt. Gennem læsning af tekster af hhv. Kipling og Orwell præsenteres forskellige holdninger til det britiske imperium.
I anden del af forløbet ser vi på Storbritannien som multikulturelt samfund. Af nyere tekster læses bl.a. Kate Nivisons ”Just below the surface”, hvor eleverne præsenteres for nutidige problemstillinger i det multikulturelle Storbritannien. Desuden læses der et værk i forløbet, "Bend It Like Beckham" af Narinder Dhami, 2002 og filmen af samme navn, instrueret af Gurinder Chadha vises også .

- Rudyard Kipling: “White Man’s Burden”, 1899
- George Orwell: “Shooting an elephant”, 1936
- Kate Nivison: ”Just below the surface” (fra: Bühlman og Rosenvold: A New Entrance, Systime, 2001)
- Film: Brick Lane
- Anthony Heath: Has multiculturalism failed in the UK, not really (artikel fra The Guardian, 2012)
- Patience Wheatcroft: Multiculturalism hasn’t worked, let’s rediscover Britishness (comment fra The Daily Telegraph, 2006)
- Introduction to the multicultural UK (fra: Being British, Gyldendal, 2014 s. 80-83, 98-112)
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Just Below the Surface 23-01-2024
Evalueringsskema 21-02-2024
Brick Lane 01-03-2024
Bend it like Beckham 04-03-2024
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 23 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Human Trafficking

Forløbet har fokus på non-fiction tekster. Desuden er der fokus på ordforråd og ordklasser ved teksterne om fakta ved Human Trafficking.
En af artiklerne er blevet anvendt som baggrund for en mock trial med fokus på mundtlighed og argumentation.
Derudover har vi set miniserien: Human Trafficking fra 2005 af Christian Duguay

Sources:
Youtube: Channel 4: Trafficking and kidnapping underage girls in India, 3 video clips.
http://www.youtube.com/watch?v=y1HDAE5DTGQ
http://www.youtube.com/watch?v=eaXUs05asCs&NR=1
http://www.youtube.com/watch?v=DSZmp1bifOk
Human Trafficking: Definition, Prevalence, Causes
http://www.urbanministry.org/wiki/human-trafficking-definition-prevalence-and-causes
BBC News: I was a victim of child traffickers, 17 May, 2004: http://news.bbc.co.uk/2/hi/uk_news/3720699.stm
BBC News: UK abandons trafficked children, Friday 14 August 2009: http://news.bbc.co.uk/2/hi/uk_news/8199867.stm
Dan McDougall: In my village I'm a hero who plays for Paris....they don't know I live in a squat and scrape a living selling fruit. The Sun. 01 June 2010:
http://www.thesun.co.uk/sol/homepage/features/2994362/The-traffickers-who-exploit-Africas-soccer-dream.html
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer


Titel 6 American Values

Fokus på Amerika: Historisk og kulturelt. Hvad er American Values? Og hvor kommer disse værdier og holdninger fra?

Materiale:
Filmen American Beauty af Sam Mendes
Kompendium
pp. 1-4 Understanding the culture of the US,The American Ways+p. 9. The Declaration of Independence. (Det er sidetallet i øverste højre hjørne der henvises til)
pp. 4-6 The American Ways
P. 17: Neil Diamond: “America” and P. 18: The Land of Milk and Honey
PP. 20-21: Sandra Cisneros: “No Speak English”,
P. 22: Pat Mora: “Immigrants”
PP. 23-25: Anna Maria Corona: “Coming to America, to Clean”
PP. 26-30 (the middle): The American Ways
pp. 30-32: The American Ways
p. 33 on an average day in America
Stud Terkel, Miss USA-Emma Knight
Stud Terkel, Arnold Schwarzenegger
Horatio Alger, jr, The Cash Boy
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 Fanaticim

I forløbet er der fokus på tekstanalyse af fiktionstekster, noveller, der alle behandler forsk. former for fanatisme. Især lægges der vægt på religiøs fanatisme.

David Malouf, Closer, 1999 in Prime Cuts, ed. Henriette Madsen, Gyldendal Uddannelse, 2002 (short story) 10-16

Tekst Shirley Jackson, The Lottery, 1948 in Wider Contexts- Basisbog til engelsk A, ed. Engberg-Pedersen, Grønvold og Ohland Andersen, Gyldendal, 2014,  25-32.

Tekst Jeffrey Archer, Do Not Pass Go, 1986 in Prime Cuts, ed. Henriette Madsen, Gyldendal Uddannelse, 2002 (short story), 19-31

Tekst: Hanif Kureishi, My Son the Fanatic, 1997 in Contexts- Basisbog til engelsk i gymnasiet og hf, ed. Engberg-Pedersen, Grønvold og Ohland Andersen, Gyldendal, 2010,  193-202

Film: M. Night Shyamalan, The Village. 2004.

Formål: analyse og fortolkning af tekster under anvendelse af relevant faglig terminologi. Perspektivering af teksterne i forhold til samfundsmæssige, kulturelle, historiske og samfundsmæssige sammenhænge. Desuden har der været fokus på eksamenstræning, mundtlig i forløbet + præsentation af læreplanen.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8 SRO med engelsk og samfundsfag

SRO-forløbets emne var kønsroller og ligestilling i USA. Som kick-start på forløbet var engelsk og samfundsfag på ekskursion i Århus på museet, KØN hvor vi deltog i undervisningsforløbet, "Frihed, lighed og søsterskab".
Tekster:
               - Uddrag fra Atwood, "The Handmaid's Tale" kapitel 16 og 21, 1985
               - Emma Watsons tale fra HERFORSHE-kampagnen, 2014
               - Kamala Harris, Remarks by Vice President Harris at the Generation Equality Forum
                 2021
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9 9/11 and Beyond

I dette forløb vil vi gennem en række fiktions- og non-fiktionstekster kigge nærmere på de hændelser, der udsprang af terrorangrebet 11. september 2001. Vi vil se på de politiske og samfundsmæssige konsekvenser dette havde i USA. Desuden vil vi også beskæftige os med de forskellige personlige konsekvenser som 9/11 har haft på mange amerikanere.
Der vil være fokus på analysen af non-fiktionstekster.

Teksterne er alle fra bogen "September 11 and Beyond", Ewa Schlüssen og Jan Schlüssen, Systime, 2007
September 11, 2001
A White American´s Lament
State of the Union 2003
Whose War
Refresh, Refresh

Desuden har vi set Michael Moores Fahrenheit 9/11.

http://www.youtube.com/watch?v=lGYFRzf2Xww - Cartoon clip of US history.

Derudover har vi afholdt en mock trial baseret på artiklen, "Arsonist being sought after fire at Fort Pierce mosque where Pulse nightclub killer prayed, investigators say" By ADAM SACASA and MIKE CLARY
PUBLISHED: September 12, 2016 at 7:25 p.m. | UPDATED: June 14, 2018 at 2:14 p.m.
https://www.sun-sentinel.com/2016/09/12/arsonist-being-sought-after-fire-at-fort-pierce-mosque-where-pulse-nightclub-killer-prayed-investigators-say/
Dette har vi gjort for at træne mundtlighed og argumentation samt for at give et andet perspektiv på eftervirkningerne af 9/11 idet brandpåsættelsen var på en moské.  

Som opsamling på forløbet og for at træne grammatik, har eleverne lavet et escaperoom over en selvvalgt tekst fra forløbet.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10 Tourists and Travellers - værk 2

Tourists and Travellers

Forløb med fokus på hvad det vil sige at rejse. Hvad er forskellen på en "traveller" og en "tourist", hvordan har det at rejse ændret sig, og hvordan har folks formål med at rejse ændret sig. Der kikkes også på kvinder som rejsende, samt opdagelsesrejsende og ekstreme rejser.

De fleste af teksterne i forløbet er non-fiktion. Der fokuseres også på at kunne anvende materiale fra et teoretisk essay "A History of Travel" på de andre tekster.

Anvendt materiale:
Fra Grethe Kirkeby Poulsen & Bodil Hohwü "Travellers" Systime 2007
John Milton "The Banishment"
Eric Leed "A History of Travel"
Mary Morris "Women and Journeys"
John Krakauer "Into thin Air: A personal account of the Mount Everest Disaster"
Alan Warner "The Costa Pool Bums"
Don George "Why I Travel"


Filmen "Into the Wild" - Instruktør Sean Penn


Derudover læses der et selvvalgt værk i forbindelse med forløbet i reading circles:
Værker til Tourists and Travellers emne

1. ‘Wild: From Lost to Found on the Pacific Crest Trail’ A 2012 memoir by American author Cheryl Strayed.
Wild: From Lost to Found on the Pacific Crest Trail describes Cheryl Strayed’s 1,100-mile hike on the Pacific Crest Trail in 1995 as a journey of self-discovery.

2. ’Eat, Pray, Love’ by Elizabeth Gilbert.  
Eat, Pray, Love: One Woman's Search for Everything Across Italy, India and Indonesia is a 2006 memoir by American author Elizabeth Gilbert. The memoir chronicles the author's trip around the world after her divorce and what she discovered during her travels.

3. ’Cold Mountain’ by Charles Frazier.
Cold Mountain is a 1997 historical novel by Charles Frazier which tells the story of W. P. Inman, a wounded deserter from the Confederate army near the end of the American Civil War who walks for months to return to Ada Monroe, the love of his life; the story shares several similarities with Homer's Odyssey.

4. ’Into the Wild’ by Jon Krakauer.
Into the Wild is a 1996 non-fiction book written by Jon Krakauer. It is an expansion of a 9,000-word article by Krakauer on Christopher McCandless titled "Death of an Innocent", which appeared in the January 1993 issue of Outside.

5. ‘Into Thin Air: A Personal Account of the Mount Everest Disaster’ by Jon Krakauer.
Into Thin Air: A Personal Account of the Mt. Everest Disaster is a 1997 non-fiction book written by Jon Krakauer. It details the author's experience at the 1996 Mount Everest disaster, in which eight climbers were killed and several others were stranded by a rogue storm.

6. ‘The Beach’ by Alex Garland.  
The Beach is a 1996 novel by English author Alex Garland. Set in Thailand, it is the story of a young backpacker's search for a legendary, idyllic and isolated beach untouched by tourism, and his time there in its small, international community of backpackers.
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Eksamensopgave 1 08-09-2025
Student Presentations – Explorers 11-09-2025
Tourists and Travellers - Novels finished 27-10-2025
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 11 Hemingway and Minimalism

Vi har læst 3 noveller af Hemingway. Fokus lægges på minimalisme/fortællestil. I alle 3 noveller skildres forholdet mellem mand og kvinde. Vi ser på, hvordan disse forhold skildres. Desuden har eleverne lavet lidt remediering på en af de tre noveller.
.

Tekster fra: The Essential Hemingway
Cat in the Rain
The End of Something
Hills like White Elephants
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 12 Love and Shakespeare

Forløbet falder i to dele. Først er der fokus på tolkning af udvalgt kærlighedslyrik i 15-1600-tallet med en paralleltekst til nutiden. Formålet er at præsentere begrebet romantisk kærlighed som noget universielt. Denne pointe videreføres ligeledes i forbindelse med læsningen af William Shakespeare’s Romeo and Juliet (forløbets anden del).  

Baggrundsviden: Introduktion af Pastoral poetry, The Elizabethan Era og world picture.

Besøg af Mr. Bond.

Tekstmateriale:

Christopher Marlowe: The Passionate Shepherd to His Love. Published in 1599. The Norton Anthology of English Literature, 7th edition, Norton, 2000, pp 989-990.

Sir Walter Raleigh: The Nymph's Reply to the Shepherd. 1600. The Norton Anthology of English Literature, 7th edition, Norton, 2000, p. 879.
Youtubeklip: The Nymph's Reply to the Shepherd. http://www.youtube.com/watch?v=mn0cq3T5koI

Justin Timberlake, My Love (lyrics). http://www.metrolyrics.com/my-love-lyrics-justin-timberlake.html

Musikvideo, My Love. http://www.youtube.com/watch?v=3SQiMDKIFVQ


Romeo and Juliet:
The Balcony Scene og Act 5, scene 3.

Sonnetter:18, shall I compare… og 130, parody (Fields of Vision 1, s. c 42)

Baz Luhrmanns “William Shakespeare’s Romeo and Juliet.” 1996.



Filmklip med Baz Luhrmanns “William Shakespeare’s Romeo and Juliet.” 1996. http://www.youtube.com/watch?v=74c8eQBzJB4.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 13 The Victorian Age

Forløbet fokuserer på litteraturhistoriske læsninger af nogle af de mest karakteristiske forfattere
i denne tidsperiode.

Tekstmateriale:

Intro til The Victorian Age: Fields of Vision 2 s. 130-33
Time line of literary history: http://www.online-literature.com/periods/timeline.php

Film: Roman Polanski, Oliver Twist. 2005

Charles Dickens, A London Workhouse in 1850
Robert Louis Stevenson, The Strange Case of Dr Jekyll and Mr Hyde, 1886. Uddrag fra Fields of Vision 2.
Charlotte Brontë – Jane Eyre, chapter 26: The Woman in the Attic, 1847.
Elizabeth Barrett Browning, How do I Love Thee? samt Shakespeares, Shall I Compare Thee to a Summer's Day?
Marie Le Conte, Trying to keep up with the Kardashians is returning women to the Victorian era. The Guardian Juni 2019: https://www.theguardian.com/commentisfree/2019/jun/30/keeping-up-kardashians-women-victorian-age
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 14 Tilladte hjælpemidler til eksamen

Tilladte hjælpemidler til eksamen

Ordbogen.com http://ordbogen.com
• Ordnet.dk http://Ordnet.dk
• Grammatik https://minlaering.dk/
• Oxford Learner’s Dictionaries
https://www.oxfordlearnersdictionaries.com/
- Skriftlighedsportalen: https://sites.google.com/a/rosborggymhf.dk/skriftlighedsportal---nyt-layout/home
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer