Holdet 2motxyz eø (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio - X

Holdet 2motxyz eø (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	X - Rosborg Gymnasium og hf
Fag og niveau	Erhvervsøkonomi C
Lærer(e)	Jeanette Thomsen
Hold	2025 eø/2motxyz (2motxyz eø)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Opstart af virksomhed
Titel 2	Virksomhedens strategi
Titel 3	Virksomhedens markedsføring

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Opstart af virksomhed I forløbet arbejder vi med de helt grundlæggende ting omkring opstart af virksomhed. Vi ser på hvordan man etablerer en virksomhed , herunder forskellige virksomhedsformer og hvordan en iværksættervirksomhed kan lave sin forretningsmodel. Desuden arbejder vi med hvordan man kan formulere idégrundlag, mission og vision for virksomheden. Ordblinde elever har haft mulighed for at bruge Ibogen "Luk Virksomheden Op" og skal også have adgang til den under forberedelsen.
Indhold	Kernestof: Ingen lektie til i dag. Vi starter stille og roligt op med at se på, hvad erhvervsøkonomi egentlig er for et fag. Business Model Canvas_skabelon.pptx description Case_Business Model Canvas for selvvalgt virksomhed.pdf description Sofie K. Heding, Marie L. T. Jepsen: Luk virksomheden op (3.UDGAVE); sider: 35-54 Socialøkonomiske virksomheder i DK - SED I Wefood sælger vi overskudsvarer, der intet fejler \| Find nærmeste butik her Crowdfunding - Kickstarter Franchise \|\| Pincho Nation Forside - Grøn Startup
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Læse Diskutere Almene (tværfaglige) Analytiske evner
Væsentligste arbejdsformer	Gruppearbejde Lærerstyret undervisning Pararbejde

Titel 2	Virksomhedens strategi I dette forløb har vi fokus på virksomheden og dens omverden, herunder brancheanalyse (markeds- og konkurrenceforhold) og virksomhedens egen strategi. Vi arbejder med de forskellige konkurrenceformer samt strategimodeller som SWOT-analyse, STEEPLE analyse, Porters Five Forces, BCG matricen, Porters konkurrencestrategier, Ansoffs vækstmatrice. Endelig kommer vi også ind på Blue Ocean strategi. Ordblinde elever har haft mulighed for at bruge Ibogen "Luk Virksomheden Op" og skal også have adgang til den under forberedelsen.
Indhold	Kernestof: Virksomhedens strategi_modul 1.pdf description Vi går i gang med et nyt forløb om virksomhedens strategi. Læs side 63-67 med fokus på at kunne forstå og forklare følgende: image.png Sofie K. Heding, Marie L. T. Jepsen: Luk virksomheden op (3.UDGAVE); sider: 67-93, 98-105 Kørsel til Reproflex Vi skal på virksomhedsbesøg hos Reproflex i Vejle. Vi mødes kl. 9.55 foran deres indgang. Adressen er Karl Bjarnhofs Vej 3. Hvis I har 1. modul bliver I nødt til at gå 5 minutter før modulet slutter. Jeg skriver til jeres lærere og informerer dem om Carlsbergs produktportefølje Eventyrsport og bæredygtighed Eventyrsport - events Familieejet gør det selv kæde satster for første gang på storbyer_Børsen_240123 (2).pdf description Reproflex Scandinavia køber finske Lahden Graafinen Hvad er en kapitalfond.pdf description Gallup Kompass Conzoom modellen Vi går i gang med et nyt forløb: "Virksomhedens markedsføring".
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Søge information Diskutere Almene (tværfaglige) Analytiske evner
Væsentligste arbejdsformer	Gruppearbejde Lærerstyret undervisning Pararbejde

Titel 3	Virksomhedens markedsføring I dette forløb har vi fokus på virksomhedens markedsføring af dens produkter og services. Vi arbejder med forbrugernes købsadfærd, kundesegmentering og B2B vs. B2C. Derudover arbejder vi med marketing-mixet - de 4 p'er - product (herunder produktmix og branding), price (herunder trin i prisfastsættelsen), promotion (ATL og BTL) og place (distribution med varierende antal led). V Ordblinde elever har haft mulighed for at bruge Ibogen "Luk Virksomheden Op" og skal også have adgang til den under forberedelsen.
Indhold	Kernestof: Gallup Kompas modellen Sofie K. Heding, Marie L. T. Jepsen: Luk virksomheden op (3.UDGAVE); sider: 105-128 Prisparameteret_øvelsesopgaver.docx description Se tallene: Disse sociale medier bruger dine kunder Ingen lektie til i dag. Vi afrunder vores forløb om virksomhedens markedsføring. image.png
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Læse Søge information Diskutere Formidling Almene (tværfaglige) Analytiske evner Kommunikative færdigheder Overskue og strukturere
Væsentligste arbejdsformer	Gruppearbejde Lærerstyret undervisning Pararbejde

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb