Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2025/26
|
|
Institution
|
X - Rosborg Gymnasium og hf
|
|
Fag og niveau
|
Musik C
|
|
Lærer(e)
|
Mette Hofman Bøegh
|
|
Hold
|
2025 mu/2g lp (2g lp)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Introduktion til musik- og lydproduktion
Link til fælles google drev: https://drive.google.com/drive/folders/1gA6R1O1_5EBNqfK5D39igZ6YJIadhjTw?usp=sharing
Indhold og fokus
I forløbet introduceres du til fagets faglige mål og indhold samt, hvad der er praktisk hensigtsmæssigt, når man arbejder med musik- og lydproduktion (organisering af filer på computeren, brug af høretelefoner m.m.).
Desuden introduceres du til Reaper og skal lave din første lille øvelse i programmet.
Faglige mål og kernestof:
I introduktionen, hvor du skal udarbejde lydflade til en lille tegnefilm, vi du tilegne dig kundskaber i at bruge lydteknologi og -software (Reaper), og du møder de første relevante grundbegreber inden for musik- og lydproduktion:
- Panorering, volume, fade, stretch, rumklang, ekko-effekt, feedback, pitch
- Begreber knyttet til Reaper: grid, item, render
- Begreber til analyse og fortolkning: musikkens funktion som parafraserende, kontrapunktisk eller polariserende.
Materiale:
Gert Uttenthal: ”Tegnefilmøvelse – Reaper” (revideret af Mette Hofman Bøegh): https://sites.google.com/site/muprod2017/3-introduktion-til-film?authuser=0
Gert Uttenthal: ”Tegnefilm-øvelse i Reaper 1/2” https://www.youtube.com/watch?v=Y4Y5lunR40c&t=2130s&ab_channel=GertUttenthalJensen
Gert Uttenthal: ”Tegnefilm-øvelse i Reaper 2/2” https://www.youtube.com/watch?v=KvawGeMiVi8&ab_channel=GertUttenthalJensen
Eksempler på brug af parafraserende, kontrapunktisk og polariserende musik:
Øvelse med den ”sovende pige” på: Rasmussen, P. ,Nielsen, L. & Højlund, M. (2024). 2. Lyd på film. I Musikalsk produktion. Systime. https://musikalskproduktion.systime.dk/?id=160#c576
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
2 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Personlige
- Selvstændighed
- IT - Reaper-færdigheder
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Individuelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
-
Pararbejde
|
{
"S": "/lectio/1204/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d79015724100",
"T": "/lectio/1204/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d79015724100",
"H": "/lectio/1204/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d79015724100"
}