Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2025/26
|
|
Institution
|
X - Rosborg Gymnasium og hf
|
|
Fag og niveau
|
Biologi C
|
|
Lærer(e)
|
Anette Thyssen Jonstrup
|
|
Hold
|
2025 bi/2yz (2yz bi)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
1: Hvad er liv? Cellers opbygning og funktion
I forløbet bliver kendetegn ved liv samt pro- og eukaryote cellers generelle opbygning gennemgået herunder bl.a. cellemembranens opbygning og funktion samt transportprocesser over cellemembranen.
Lærebogssider:
MarianneFrøsig,mfl.: BIOLOGIIUDVIKLING(C-niveau)2.udg., Nucleus; sider: 9-18, 21-27
Eksperimentelt arbejde:
Bakterier i omgivelserne: Podning på agarplader af mikroorganismer fra forskellige steder samt demonstration af kimfald.
Undersøgelse af celler vha mikroskop: Planteceller i vandhanevand og 10% saltvand, kindceller med farvning af cellekerne.
Osmoseforsøg: Vægt- og hårdhedsændring af kartoffelstave i forskellige saltvandskoncentrationer.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Bio1 - Osmoserapport
|
18-09-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
4 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
2: Livets kode - genetik
Forløbets omdrejningspunkt er genetisk materiales opbygning og nedarvning samt oversættelse af genetisk information til protein herunder bl.a. DNAs opbygning og funktion, DNA-replikation, RNA, proteiners opbygning og syntese, gen- og kromosommutationer, nedarvning af alleller herunder det overordnede udbytte af mitose og meiose, stamtræsanalyser og gentest.
Lærebogssider:
MarianneFrøsig,mfl.: BIOLOGIIUDVIKLING(C-niveau)2.udg., Nucleus; sider: 62-64, 117-150, 183-184
Blodtypebestemmelse_Ram på biologien s111-113.doc
TV-udsendelse:
'Viden Om - Test af gentest' (DR2, 2011)
Eksperimentelt og andet empiribaseret arbejde:
Blodtypebestemmelse
Karyotypeøvelse: Bestemmelse af kromosomabnormaliteter
Bestemmelse af genetisk profil: Ud fra fænotypiske træk i familier bestemmes genotype og stamtavle konstrueres.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
DNA-profil-øvelse
|
27-11-2025
|
|
Bio2 - Hvor har vi vores gener fra?
|
11-12-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
10,00 moduler
Dækker over:
15 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
3: Kost, fordøjelse og sundhed
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
7,00 moduler
Dækker over:
7 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
4: Forplantning
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
4 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
5: Evolution - arternes udvikling
Forløbet omhandler arternes udvikling med fokus på evolutionsmekanismerne: Genetisk variation og selektion. Herunder bl.a. artsdannelse og forskellige eksempler på evolution: Birkemåleren, multiresistente bakterier og evnen til at smage PTC.
Lærebogsstof:
MarianneFrøsig,mfl.: BIOLOGIIUDVIKLING(C-niveau)2.udg., Nucleus; sider: 195-208
Eksperimentelt arbejde:
Genetisk variation: Undersøgelse af om variationen i størrelse af et selvvalgt træk er normalfordelt
Øvelse smager ikke-smager af PTC
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
3 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/1204/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d79015724101",
"T": "/lectio/1204/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d79015724101",
"H": "/lectio/1204/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d79015724101"
}