Holdet 2HF Re (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution X - Rosborg Gymnasium og hf
Fag og niveau Religion B
Lærer(e) Lise Ludvigsen
Hold 2025 Re/2HF Re (2HF Re)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Tilladte hjælpemidler
Titel 2 Intro til religion
Titel 3 Verdensreligioner
Titel 4 Jødedom
Titel 5 Kristendom og det senmoderne samfund
Titel 6 Værklæsning - Phil Zuckerman: Samfund uden Gud
Titel 7 Buddhisme
Titel 8 Islam - kønsdebat og konvertering

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Tilladte hjælpemidler

ONLINE - brug de direkte links fra denne liste

• Ordnet.dk http://Ordnet.dk

Lectio - Egne dokumenter fra faget
• Du må bruge alle dokumenter, der ligger på moduler og i mapper.
• Du må IKKE bruge LINKS til fx YouTube-klip og andre internetsider. Download det, du skal bruge, FØR eksamen.
• Brug IKKE beskedfunktionen!


OFFLINE

Google Drev, OneNote o.l.
• Må KUN bruges OFFLINE. Download relevante dokumenter før eksamen.

Bøger, noter m.v.
• Alle undervisningsbøger må bruges.
• Alle egne noter må bruges.
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Intro til religion

Introduktionen har fokus på en videnskabelig tilgang til arbejdet med  religion og fagets forskellige typer tekster. Eleverne er præsenteret for fænomenologi (indhold) og sociologi (funktion. Desuden har eleverne grundviden om religion som foranderlig og dermed religions karakteristika i forskellige samfundstyper samt religions betydning i det senmoderne samfund.

Innovative kompetencer gennem en kreativ øvelse: Lav din egen religion med 7 dimensioner
Karrierelæring: diskussion af, hvilke uddannelser og jobs, hvor det er hensigtsmæssigt at have viden om religion.

Begreber:
indefra og udefra synsvinkler, minimalisme vs. maksimalisme, fænomenologi, sociologi, fortryllelse-affortryllelse-genfortryllelse, Smarts 7 dimensioner, dualistisk verdensbillede,
de tre samfundstyper.
Særligt for det senmoderne samfund: individualisering, sekularisering, synkretisme og eklekticisme. Believing og/eller belonging.

Teoretikere:
Ninian Smart (dimensioner) og Caroline Schaffalitzky de Mukadell (tilføjelse til Smarts dimensioner)

Grundbøger:
Lene Madsen m.fl.: Grundbogen til religion C 3. udg., Systime 2019, s. 18, 22-24 og 336.
iBog:
Billederne fra religion i det senmoderne samfund: https://grundbogentilreligionc.systime.dk/?id=280#c1212
Hvad kan man bruge faget religion til?
https://grundbogentilreligionc.systime.dk/?id=278#c1443
Hvordan undersøger man religion?
https://grundbogentilreligionc.systime.dk/?id=277
Smarts syv dimensioner
https://grundbogentilreligionc.systime.dk/?id=143#c989

Religionsportalen, Systime - https://religion.systime.dk/?id=c2992&L=0

Lise Ludvigsen: Religion og det senmoderne samfund, Systime 2025 , s. 10-15
iBog:
Karakteristik af samfundstyper: https://religionogdetsenmodernesamfund.systime.dk/?id=140
Karakteristik af det senmoderne samfund: https://religionogdetsenmodernesamfund.systime.dk/?id=142
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Verdensreligioner

Eleverne har arbejdet med definitioner af verdensreligioner i en geografisk, historisk og kulturel kontekst. Dette medvirker til at forklare religioners foranderlighed.

Begreber
Monoteisme vs. polyteisme, kanon, profet, de tre semitiske religioner, lineær vs. cyklisk tidsopfattelse.

Grundbog
Lene Madsen m.fl.: Grundbogen til religion C, Systime 2019 3. udg. s. 271-278.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Jødedom

Forløbet har fokus på ortodoks jødedom, hvor der er gennemgået centrale tekster, myter og ritualer, som forklarer jødisk religion, identitet og livsformer. Der er inddraget debat i DK om omskæring. Eleverne arbejder med et miniprojekt om overgangsritualer.
Desuden er der perspektiveret til forskellige tolkninger af jødedom, hvor eleverne har inddraget viden om kulturteori.

Begreber
Pagt og det udvalgte folk, opfattelsen af Gud, menneske og verden, hellig vs. profan, Abraham og Moses, De 10 Bud, omskærelse som overgangsritual, synagogen og gudstjenesten, sabbat og påske.


Teorier
Ninian Smart: religions syv dimensioner
Jørgen Podemann Sørensen: ritual-myte-model
Arnold van Gennep: overgangsritual

Grundbøger
Lene Madsen m.fl.: Grundbogen til religion C, Systime 2019 3. udg.,  s. 39-40 og 54-55 inkl. tekster.
Ritualteori s. 314-316
Smarts 7 dimensioner s. 336

Lene Madsen m.fl.: Kultur og samfund, Systime - https://ks.systime.dk/?id=c1108
Kulturteori - Isbjerg-modellen

Hans Henrik Fafner: Jødedom – tro og praksis, Systime 2018,  s. 7-9, 21-22, 25, 41-46 (øverst), 63-67 (øverst)

Tekster fra Bibelen online
2. Mosebog kap. 12,1-16 (påske)
2. Mos. 20,1-17 (De Ti Bud)
5. Mos. 14,3-21 (kosher)

Tekster fra Henrik Fafner
T: Martin Krasnik: Fucking jøde, s. 97-98
T: Kiddush, s. 59
T: Bent Melchior: Tro og love, s. 22-23

T: Tolkninger af jødedom. Fra: Hans Henrik Fafner m.fl.: Israel Palæstina — historie, samfund, religion, Systime 2017 s.69-70

Tekster fra jødiske hjemmesider:
Challah - et brød spækket med symbolikhttps://joediskinfo.dk/artikler/challah-broed-spaekket-med-symbolik (hentet 29. august 2022)

Omskæringsritualet: https://joediskinfo.dk/vidensbank/brit-milah-omskaering (hentet 26.08.2024)

Michael Rachlin: Hvorfor er det vigtigt for jøder? https://mosaiske.dk/omskaering-hvorfor-er-det-vigtigt-for-joeder/ september 2020 (hentet 26.08.2024)

Video
Jødisk påske, norsk video om velsignelse af Vestmuren, 2016: https://www.youtube.com/watch?v=mveBscnuioY

Shabbat er den jødiske hviledag, Det Mosaiske Trossamfund, https://mosaiske.dk/

TV/film
TV2 Nyheder 1. september 2020 – omskærelse: https://nyheder.tv2.dk/samfund/2020-09-01-partier-kraever-forbud-mod-omskaering-af-drenge-stort-flertal-af-danskere-enige?fbclid=IwAR2oXLKUbWlG4GOuh-2c4mF7nMYrbeWaRaepxVuQl5uVwzXpR63wcsr7HkM
Fem skarpe om jødedommen, 2020: https://www.dr.dk/studie/religion/programmer-om-joededom

Overgangsritualer
Fødsel og navngivning –
Tekst 1. https://joediskinfo.dk/vidensbank/joediske-ritualer
Tekst 2. https://joediskinfo.dk/vidensbank/joediske-navne

Bat/bar mitzva –
https://joediskinfo.dk/vidensbank/bat-mitzvah (video)

Bryllup –
https://joediskinfo.dk/vidensbank/bryllup-synagogen (video, del 2)

Begravelse –
Tekst 1. https://joediskinfo.dk/vidensbank/doed-begravelse-sorg-joededommen (video)
Tekst 2. https://joediskinfo.dk/vidensbank/mosaisk-nordre-begravelsesplads (video)

Kulturmødet: Ulrik Gutkin: Mig og jøderiet - https://filmcentralen.dk/gymnasiet/film/mig-og-joderiet. Filmstriben Dokumentar 43 min., 2009
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Hvad ved jeg nu om jødedom? 08-10-2025
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Kristendom og det senmoderne samfund

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Værklæsning - Phil Zuckerman: Samfund uden Gud

Forløbet har fokus på Phil Zuckermans undersøgelse af religion som et kulturelt fænomen i Danmark og Sverige. Eleverne har arbejdet med forskellige cases med det formål at undersøge kvalitativ metode, dens resultater og hvordan teorier om at være religiøs kan udgøre forklaringer.

Begreber
kulturreligion vs. civilreligion, identifikation, kognitiv uoverensstemmelse (religiøse dilemmaer), ateisme og agnosticisme.

Teori om hvorfor mennesker er religiøse
deprivationsteori, socialisationsteori, teorien om rationelle valg og teorien om søgen efter mening & tilknytning.

Grundbog til teori
Lene Madsen m.fl.: Grundbog til religion C, Systime 2017 3. udg., s. 306-308.

Tekster
Phil Zuckerman: Samfund uden Gud, Forlaget Univers 2008 s. 30-31, 169-185
Cases fra s. 38, 53-54,66-67, 100-101, 152-153.

Video
Danskernes Akademi: Zuckermans forudsigelser om religion i DK – YouTube, 14.02.2014

Perspektiv til nutidens DK
Lise Ludvigsen: Religion og det senmoderne samfund, Systime 2025
Øvelse: Sådan ser det religiøse Danmark ud - https://religionogdetsenmodernesamfund.systime.dk/?id=142#c285

Religion og de tre samfundstyper - https://religionogdetsenmodernesamfund.systime.dk/?id=149#c308
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 Buddhisme

Forløbet har fokus på den klassiske buddhisme, hvor eleverne har arbejdet med dens oprindelse, praksis i Østen samt dens brug og betydning i en dansk kontekst.
Eleverne har reflekteret over, hvorvidt buddhisme er en religion, en filosofi eller en psykologi.  
Desuden har de afprøve meditation og arbejdet med et miniprojekt om buddhisme i det senmoderne Danmark.

Begreber
Karma, samsara, nirvana, atman vs an-atman, de 5 skandhaer, den historiske og mytiske Buddha, dharma (de 4 ædle sandheder, den 8-ledede vej), sangha, de tre juveler (trosbekendelse).
Etik, ritualer, menneskesyn og kulturmøde vedr. buddhisme i Vesten og i Østen.

Grundbøger
Anders Nielsen: Buddhisme. Introduktion og tekster, Systime 2015 iBog
Lene Madsen m.fl.: Grundbogen til religion C, Systime 2019 iBog

Religionsportalen
Christian Stadils definition - https://religion.systime.dk/?id=c2798&L=0
vs. De tre juveler - https://religion.systime.dk/?id=c2852&L=0

Dokumentar DR2 om Buddhalegenden, 2008

Tekst fra Lene Madsen: Grundbogen til religion C
T1: Jeg vil elske alle væsner lige højt s. 183-184
T 10: Tilflugten forbinder os til buddhismen s. 211-212
T11: Man bestemmer selv sit liv s. 213-214

Tekster fra Buddhisme. Introduktion og tekster
Citat 3, 4 og 5 s. 30-32
T1 At komme i kontakt med sig selv s. 139
T4 Den klare lyd af juveler s. 144-145

Dokumentar:
DR.DK 5 skarpe om buddhisme, 2014 - https://www.dr.dk/studie/religion/programmer-om-buddhisme
DR’s serie “Vis mig din tro”: https://www.dr.dk/studie/religion/vis-mig-din-tro-0  - afsnit 3
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8 Islam - kønsdebat og konvertering

Forløbet har fokus på feminisme i islam med læsning af både klassiske og moderne tekster. Eleverne har trænet mundtlighed med argumentation vedr. synspunkter i materialet. Desuden har fokus været på konversion til islam i en dansk kontekst. Eleverne har trænet anvendelse af sociologiske teorier om religiøsitet og  konversionsteori.  

Begreber
Koranen og fire tolkninger af islam samt kvindesyn og kønsroller. klassifikation, halal og haram. Feminisme i islam ligestilling vs. kønsforskel. Tolkning af brug af tørklædet, imambegrebet, interreligiøse vielser, vielse (nikah) og skilsmisse (talaq eller kulah) i islam.  
fortryllelse - affortryllelse - genfortryllelse, religion og de tre samfundstyper.


Teorier
Arnold van Gennep: overgangsritual
Lewis Rambo: de syv stadier i en konversion
James Beckford: religiøse fællesskaber og deres medlemmer
Fire sociologiske teorier om at være religiøs

Grundbøger
Deniz Kitir: Klassisk og moderne islam, Systime 2017 2. udg., s. 208, s. 212 eller s. 217 s. 219-221

Lene Madsen m.fl.: Grundbogen til religion C, Systime 2017 3. udg., s. 144 (fire tolkninger af islam), s. 331-332 (Lewis Rambo om konversion), 307-308 (fire sociologiske teorier om at være religiøs)

Carsten Lykke-Kjeldsen m.fl.: Begrebsnøglen til religion, Systime 2017, s. 118-120 (James Beckford og religiøse fællesskaber)

Tekster
Den Klare Koran om køn og ægteskab  – https://tronen.dk/koranen/
Sura 4,29-38, Sura 24,30-31, Sura 33,53

Lise Ludvigsen: Religion og det senmoderne samfund, Systime 2025

Kapitel 3: Islam og kønsdebat med øvelser og tekstcitater:
Islam og kønsdebat: https://religionogdetsenmodernesamfund.systime.dk/?id=185

Ægteskab og valg af partner https://religionogdetsenmodernesamfund.systime.dk/?id=187

Skilsmisse og autoriteter https://religionogdetsenmodernesamfund.systime.dk/?id=188

Connie Carøe Christiansen: ”Konflikt og brobygning i islamisk feminisme i og udenfor Norden”, 21. august 2017
- https://kvinfo.dk/konflikt-og-brobygning-i-islamisk-feminisme-i-og-udenfor-norden/

borger.dk: Skilsmisse - https://www.borger.dk/familie-og-boern/Skilsmisse-og-familiebrud/Separation-og-skilsmisse



Film og video
Marie Skovgaard: Reformisten - om Mariam Moskeenhttps://filmcentralen.dk/grundskolen/film/reformisten-den-kvindelige-imam, 2019

Mona Haydar: Hijabi, 2017 - https://www.youtube.com/watch?v=XOX9O_kVPeo

Nadia som er konverteret til islam TV2 Østjylland, 31.01.24 - https://www.youtube.com/watch?v=MNmmKr-1VkQ,

Min vens vilde forvandling, 27. maj 2018 - https://www.dr.dk/drtv/episode/min-vens-vilde-forvandling_52668 1. episode

Hjemmesider om konversion
DIT om konversion: https://ditsamfund.dk/bliv-muslim/  

Center for danske konvertitter: https://cfdk.dk/konvertit-i-danmark/spoergsmaal-og-svar/
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer