Holdet 3cfikuz ps (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution X - Rosborg Gymnasium og hf
Fag og niveau Psykologi C
Lærer(e) Line Trankjær
Hold 2025 ps/3cfikuz ps (3cfikuz ps)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Livet som gymnasieelev

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Livet som gymnasieelev

Forløbet har haft fokus på, hvad der spiller ind i livet som gymnasieelev: præstationer, pres og forventninger, og på den anden side hvem man er i form af personlighed og identitet.

Vi startede forløbet ud med et fokus på hukommelse, idet hukommelse er en vigtig faktor for både vores eksistens, men også vores muligheder for læring i skolen.
Herefter rettede vi blikket mod personlighed og identitet i et forsøg på at belyse, hvilken rolle det spiller både i og udenfor skole.
Vi har set nærmere på det senmoderne samfunds kendetegn, herunder de mange valg og den narcissistiske ungdom, ligesom vi har talt om, hvad de sociale medier gør ved os.
Vi har haft fokus på selvkontrol som en vigtig faktor - både ift. at præstere i skole, men også som en væsentlig faktor i tilværelsen som helhed. Herefter talte vi om både ydre og indre motivation, ligesom vi har haft fokus på karakterer og præstationer samt de tilgange, herunder mindset, som eleverne kan have til skolearbejdet.
Vi vendte kort kønsforskelle på drenge og piger, inden vi rettede blikket mod stress. Vi talte om akut og kronisk stress samt de forskellige ydre og indre faktorer, der har betydning. Vi sluttede forløbet af med at se nærmere på coping - herunder aktiv og passiv coping samt problemfokuseret og emotionsfokuseret coping.

Undervejs i forløbet er holdet blevet introduceret til psykologisk metode, forsøgseffekt og fejlkilder.

Forløbet blev afsluttet med en eksamensøvelse.

Kernestof:
- Larsen, Ole Schulz. Psykologiens veje, I-bog 2017. Systime: Århus
https://psykveje.systime.dk/?id=4518

Tænkningens udvikling: https://psykveje.systime.dk/?id=5242
De første kognitive psykologer: https://psykveje.systime.dk/?id=5240
Hukommelse: https://psykveje.systime.dk/?id=5236
Behaviorisme: https://psykveje.systime.dk/?id=4796
Motivationsprocesser: https://psykveje.systime.dk/?id=5290
Flow-teori: Personlighedspsykologi: https://psykveje.systime.dk/?id=4831
Den forsigtige og risikovillige type: https://psykveje.systime.dk/?id=4852
Menneskets dobbelthed (OSN): https://psykveje.systime.dk/?id=4851#c10599
Akut og kronisk stress: https://psykveje.systime.dk/?id=5574
Stress: et samspil mellem indre og ydre faktorer: https://psykveje.systime.dk/?id=5573
Coping: https://psykveje.systime.dk/?id=5806
Den narcissistiske ungdom: https://psykveje.systime.dk/?id=5416
Tre socialkarakterer: https://psykveje.systime.dk/?id=5415
Selvrealisering, ansvarspres og mistrivsel: https://psykveje.systime.dk/?id=5413
Unge i konkurrencestaten: https://psykveje.systime.dk/?id=5414
En flodbølge af muligheder: https://psykveje.systime.dk/?id=5425
Tvangen til at vælge: https://psykveje.systime.dk/?id=5424
Kapital og habitus: https://psykveje.systime.dk/?id=5423
Hvad er identitet: https://psykveje.systime.dk/?id=5422
Sociale arenaer, roller og identitet: https://psykveje.systime.dk/?id=5419

eBog: "Evolutionspsykologi" af Christian Skjødt Pedersen, uddrag omkring stenalderhjernen (udleveret som word dok.)
eBog: "Temaer til psykologi" af Christian Skjødt Pedersen, tekst omkring Karakterer og præstationskultur (udleveret som word dok.) + tekst omkring køn og kønsforskelle
- "Undersøgelser i psykologi" - kapitlet "Metode og kritiske overvejelser" af Katrine Quorning og Charlotte Tieka Jensen
- "Opmærksomhed i en digital verden" fra: Magnus Riisager: PsykC, Frydenlund, ID p 193 og ID p 194.

Artikler:
Nina Kristiansen (2013): "Hvorfor kan vi ikke huske det, vi lærer i skolen?", Videnskab.dk
Anne Ringgaard (2017): "Folkeskolen bør teste elevernes personlighed", Videnskab.dk
Christian Bennike (2013): "Selvkontrol er afgørende for børns succes"
Børns Vilkår (2020): "Ny rapport om stress blandt børn og unge: "Jeg føler mig som et omvandrende tal"
Jane Brun Elkjær: "Det handler ikke om at lære. Det handler om at få en god karakter"
Nilo Zand: "Det er min egen skyld, hvis jeg ikke lykkes"
Stina Øregaard Andersen: "Sammenligningen på sociale medier er skadelig"
Alt for damerne: "Jeg kunne jo klare det hele"
Axel Pihl-Andersen: "Kaj gik ned"
Illustreret videnskab: "Ny undersøgelse udpeger brik, der måske forklarer udviklingen af narcissisme"
Forskningsnyt: "Selvdisciplin er vigtigere for unges uddannelse end intelligensen"
Børne- og undervisningsministeriet: "Allerede fra helt små bliver danske børn udsat for kønsstereotyper - det påvirker dem hele livet"

Engelsksproget materiale/videoklip:
Clive Wearing - the man with no short term memory: https://www.youtube.com/watch?
TedTalk med Carol Dweck: https://www.ted.com/talks/carol_dweck_the_power_of_believing_that_you_can_improve
The Marshmallow test: https://www.youtube.com/watch?v=QX_oy9614HQ
Operant betingning: https://www.youtube.com/watch?v=I_ctJqjlrHA
Klassisk betingning: https://www.youtube.com/watch?v=9hBfnXACsOI
Socialkonstruktivisme: https://videnskab.dk/kultur-samfund/socialkonstruktivisme-hvorfra-ved-du-det-du-ved/

Dokumentar:
Klip fra "Mød dit urmenneske": hukommelse, TV2 (2018)
"De perfekte piger", afsnit 3, DR (2017)
"Teenagedyret": Identiteten, DR (2016)

Eleverne har i dette forløb læst ca. 70 normalsider
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 16,00 moduler
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer