Holdet 3j ol (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution X - Rosborg Gymnasium og hf
Fag og niveau Oldtidskundskab C
Lærer(e) Mads Rodriguez Rasmussen
Hold 2025 ol/3j (3j ol)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Epos - Homers Odyssé
Titel 2 Tragedie - Ødipus af Sofokles

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Epos - Homers Odyssé

Forløbet har fungeret som en introduktion til oldtidskundskab med selve antikken som periode og gudernes rolle heri, hvilket det episke værk har været med til at illustrere. Undervejs i forløbet har eleverne holdt mundtlige oplæg om vigtige karakterer i 'Odysséen', som bidrager til en bedre forståelse af selve værket. Dette giver ikke kun eleverne et overblik over Odysséen, men træner også deres mundtlighed i faget. Gennem arbejdet med udvalgte uddrag af 'Odysséen' får eleverne indblik i kultur, samfund og værdier forbundet med antikken. Dette bidrager til deres egen forståelse af den moderne verden via refleksionsøvelser i undervisningen.
Vi har i modulerne også arbejdet med portrætteringer af antikken i nyere medier og litteratur, der kan påvirke vores opfattelse antikkens betydning for os i dag.  

Vi har i forløbet læst følgende uddrag af 'Homers Odyssé':
- 1. sang, v. 1-96
- 6. sang
- 9. sang
- 23. sang

I læsningen har vi haft fokus på følgende begreber/teamer:
- Arete, Timé, Kléos
- Gudernes rolle og menneskenes forhold til dem (do ut des, antropomorfisme mm.)
- Hybris og nemesis
- Skæbne (moira)
- Homeriske lignelser
- Epiteter
- Xenía
- Anagnorisis
- Daktylisk heksameter
- Nostos

Materiale:

Kernestof:
- Due, Otto Steen. Homers Odyssé. Gyldendal,  

Supplerende stof:
- Andreasen, Brian et al. Paideia. Systime, 2013.
- Due, Otto Steen. Galatea, Acis og Polyphemus i Ovids metamorfoser. Gyldendal, 2012.
- Film: O Brother, Where Art Thou? (2000)
- Film: Et klip af Percy Jackson & Lyntyven (2010), Casino scene/Lotus scene (5 min.)
- Tegneserie: Odyssand & Kyklopen
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 13,00 moduler
Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Tragedie - Ødipus af Sofokles

Forløbet har fungeret som en introduktion til det antikke drama. Vi har arbejdet med 'Ødipus' af Sofokles ved Marcel Lysgaard Lech. Vi har desuden stiftet bekendtskab med Aristoteles' dramateori (den dramtiske trekant), som er med til at give et indblik i tragediens opbygning og struktur. Eleverne får dermed bedre mulighed for at forstå og reflektere over egen kultur ved at have analyseret og fortolket på relevante elementer i 'Ødipus', som kan påvirke vores måde at anskue verdenen på.
Eleverne sluttede forløbet af med en remediering af værket, som de skulle opføre i grupper på klassen, hvilket fik fuldendt deres helhedsoplevelse af dramagenren.

Undervejs i læsningen af tragediens har fokus har været på følgende:
- Tragediegenren
- Ødipus' karakter og udvikling i løbet af værket
- Gennemgang af det antikke drama (mest tragediegenren)
- Ødipus' slægt
- Temaer: Skæbne, fri vilje, at kende sig selv, at være helt, determinisme og indeterminisme
- Tragisk ironi
- Aristoteles' dramatiske trekant (desis, anagnorisis, peripeti, lysis)

Kernestof:
- Ødipus af Sofokles ved Marcel Lysgaard Lech. Gyldendal, 2017.

Supplerende stof:
- Andreasen, Brian et al. Paideia. Systime, 2013 (drama hos grækerne).

Perspektivering:
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer