Holdet 1afz de (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio - X

Holdet 1afz de (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	X - Rosborg Gymnasium og hf
Fag og niveau	Design C
Lærer(e)	Lotte Klixbüll
Hold	2025 de/1afz de (1afz de)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Intro og godt design
Titel 2	Arkitektur_ombygning af og tilbygning til typehus
Titel 3	Produktdesign_siddemøbel til en kendt

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Intro og godt design Præsentation af faget, et forsøg på en definition af "godt design" og elevpræsentationer med personlige valg af eksempler på godt design, som fremlægges for holdet og printes til portfolioen med begrundelser i stikordsform. Læsestof: Dansk Design Centers bud på, hvad forudsætningerne for godt design er.
Indhold	Kernestof: Hvad er godt design.pdf description Afslutning af grundforløbet og oversigt over portfolio.pdf description Hvis nogle af jer stadig mangler at få printet deres forside og/eller rygindstik, må I gerne sende det til mig – så skal jeg nok få det printet til timen.
Omfang	Estimeret: 1,00 modul Dækker over: 1 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Arkitektur_ombygning af og tilbygning til typehus Introduktion til arkitekturens grundbegreber gennem det praktiske projekt (funktion, form, rum, grundplan, facade, materialer, konstruktion, farve, lys, stil) samt dele af arkitekturhistorien (læreroplæg om parcelhusets historie og øvelse om tendenser i nyere arkitektur). Forløbet handlede om boligarkitektur (parcelhuset), særligt typehuset fra 1960-1970. I den forbindelse læste eleverne en tekst om pistolgangen (fordele og ulemper). Eleverne sammenlignede forskellige parcelhuses planløsninger og skulle desuden skitsere og tage billeder af deres egen bolig og kort præsentere for hinanden. I det større praktiske projekt skulle eleverne komme med forslag til en ny planløsning for et typehus til en 4-personers familie, der havde en række forskellige krav (trin 1). Derefter blev eleverne bedt om at lave en tilbygning til typehuset, hvor de skulle forholde sig til, hvorvidt tilbygningen var i respekt eller udgjorde et modspil til det eksisterende hus. Der blev arbejdet med alle designprocessens faser fra start til slut. Praktiske designopgaver: - præsentation af egen bolig (skitse af grundplan, målfast tegning af værelse samt fotografier) - projekt ombygning af typehus: skitser, moodboard, målfast plantegning (trin 1) - projekt tilbygning til typehus: skitser, moodboard, målfaste tegninger (plan og opstalter), rumlig eller digital model (trin 2) Læsestof: - Jesper Bek: "Design og arkitektur. Grundbog til c-niveau", Lindhardt og Ringhof, 2017, s. 140 (om projektionstegninger) - Jesper Bek: "Design og arkitektur. Grundbog til c-niveau", Lindhardt og Ringhof, 2017, s. 125-131 (om nyere arkitekturstrømninger) - Jens Erik Gram: "Parcelhusets om- og tilbygninger", Bolius, s. 9, 25-27 (pdf) - "Pistolgangen", artikel fra Bolius: https://www.bolius.dk/pistolgangen-18276/ - "Få overblik over 12 typiske hustyper”, artikel fra Bolius: https://www.bolius.dk/faa-overblik-over-12-typiske-hustyper-18833 Supplerende: - Uddrag fra udsendelsen: "Boligkøb i binde", sæson 3, episode 5, TV3, 2018. - "Arne Jacobsens moderne Danmark", DR2 2021
Indhold	Kernestof: Samme lektie som til det aflyste modul Alle skal have lavet mindst 5 skitseforslag til forskellige planløsninger (se briefet), og der skal være lavet et moodboard. Konceptudviklingen (hvor I har arbejdet videre med en eller flere af jeres ideer) skal ligeledes være færdig, så I er klar ti Typiske hustyper \| Læs her om de 12 typiske hustyper Sørg for at I har fået uploaded noget i jeres drev: gerne både ”godt design”, moodboard og indscannede skitser fra idegenereringen og konceptudviklingen. Parcelhusets om- og tilbygninger.pdf description Tilbygninger i træ, mursten og meget mere - Se her - Bolius Jesper Bek: Design og Arkitektur, SAXO; sider: 125-131, 140 Alle skal til i dag være færdige med ombygning af typehus_trin 1 (moodbooard, 5-10 skitser og rentegning af planløsning). Saml jeres arbejde i en powerpoint og upload det i jeres digitale portfolio. Jeres moodboard skal være færdiggjort til timen VIGTIGT: Alle skal til i dag være 100% færdige med ombygning af typehus_trin 1 (moodbooard, 5-10 skitser og rentegning af planløsning). Saml jeres arbejde i en powerpoint og upload det i jeres digitale portfolio på drev. Alle skal til i dag have lavet (moodboard og) mindst 5 forskellige ideer/skitser til tilbygning - både ideer til en samlet plantegning samt mindst 5 ideer til tilbygningens udseende. Husk at I skal komme med forslag der i materialer og form er i stil Hvis I har skitser liggende derhjemme, skal I huske at få dem med. image.png Overvej hver især og der skal arbejdes lidt på projektet derhjemme afhængig af hvor langt, I er nået. Overvej hver især om der skal arbejdes lidt derhjemme Præsentation og afslutning af projekt ombygning af typehus.docx description portfolioark_arkitektur_ombygning af typehus_AJ.docx description Fremlæggelser af om- og tilbygning af typehus_1afz de.docx description Lektie er også at fremlægge hele dit projekt for mindst en af dine forældre (eller en anden voksen) fra start til slut. Det er en rigtig god øvelse, da du får træning i at anvende fagbegreber og at redegøre for designprocessen. Bed dem om at stille k
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Produktdesign_siddemøbel til en kendt Introduktion til produktdesign og de grundlæggende parametre (form, funktion, kommunikation, materialer, konstruktion mm.) samt til de vigtigste formbegreber og kontrastforhold (organisk vs. geometrisk, statisk vs. dynamisk, kompleks vs. enkel, symmetrisk vs. asymmetrisk, tung vs. let, åben vs. lukket, robust vs. skrøbelig). Præsentation af designhistorien fra ca.1850 til i dag (læsning og læreroplæg) og små fællesanalyser af ikoniske siddemøbler fra designhistorien samt øvelse i at lave tidslige placeringer af professionelle designgenstande. Introduktion til designprocessens faser fra start til slut og forskellige visualiseringsteknikker (mindmap, moodboard, blyantskitser og fysiske skitser, målfaste tegninger og modeller, præsentationsmateriale). Fremlæggelsen foregik i grupper med mundtlig feedback fra læreren. Praktisk designopgave: - hurtigskitser af siddemøbler fra designhistorien (blyant) - hurtigskitser af siddemøbler (diverse materialer såsom ler, pap, ståltråd mm.) - foto af forskellige siddemøbler fra elevernes hjem - opmåling af et siddemøbel (hjemmeopgave) - projekt siddemøbel til en kendt person (alle designprocessens faser fra briefing til præsentation). Holdet skulle designe et siddemøbel til en kendt efter eget valg. Valg af form, materale(r), farve(r), funktion(er), konstruktion, teknologi og stil skulle være velovervejet i forhold til personen. Med andre ord skulle siddemøblet have en klar identitet. Læsestof (om designhistorien) Jesper Bek: "Design og arkitektur. Grundbog til c-niveau", Lindhardt og Ringhof, 2017, s. 90-107, 109, 111-112, 116-122 Ida Engholm: "Design gennem 200 år". Gyldendal uddannelse, 2001, s. 80-93. Vi har været omkring følgende perioder: - Historicismen - Art Nouveau - Modernismen - Popart og postmodernismen - Nye tendenser inden for design Supplerende: Interview med Christina Strand om designet af REX-stolen til kronprinsen:https://www.youtube.com/watch?v=nw-GR4Lmf-Y Kort film om Bauhaus: https://www.youtube.com/watch?v=ZQa0BajKB4Q Danmarks næste klassiker: stolen, sæson 3, afsnit 6: https://www.dr.dk/drtv/se/danmarks-naeste-klassiker_-tossede-toerretider_290329
Indhold	Kernestof: Tag billeder af alle de forskellige siddemøbler I har derhjemme (spisebordstol, lænestol, sofa, kontorstol, taburet, sækkestol osv.). Lav en fotocollage af billederne (samles på i alt én side/dias), der skal lægges i din portfolio. Overvej hvorfor de Til timen skal I overvejet hvilken kendt person, I har lyst til at arbejde med og om I denne gang gerne vil arbejde individuelt eller i par. Sørg for at der er noget kød på personen. Hvis I ikke fik det gjort til sidste modul: Tag billeder af alle de forskellige siddemøbler I har derhjemme (spisebordstol, lænestol, sofa, kontorstol, taburet, sækkestol osv.). Lav en fotocollage af billederne (samles på i alt én side/slide), der sk Jesper Bek: Design og Arkitektur, SAXO; sider: 90-97, 99-112 Til timen skal I have lavet noget research (et mind map) på den kendte person, I har valgt at arbejde med. Når I vælger jeres person, skal I tænke på, hvem der er "kød på"/udfordrende i forhold til designopgaven. Arbejd selv_Danmarks næste klassiker_sæson 3 episode 6_upload på drev.docx description Jeres (mindmap og) moodboard skal være færdig og indsat på google slide. Vi starter med at gennemgå endnu en bid af designhistorien - derefter skal I i gang med at idegenerere Overvej tre af jeres ideer som I har lyst til at arbejde videre med. Program for Aarhus-ekskursion_9.3.26_3fmuyz de.pdf description Folder_Aarhus Ø.pdf description Egen transport - erklæring ifm. ekskursioner.pdf description Program for Aarhus-ekskursion_09.03.26_1afz de.pdf description Program for Aarhus-ekskursion_09.03.26_2ajtvxz de.pdf description Dansk modernisme_Design gennem 200 år.pdf description I løbet af timen i dag skal der arbejdes på nedenstående: Hjemmeopgave_opmåling af siddemøbel.pdf description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb