Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2025/26
|
|
Institution
|
X - Rosborg Gymnasium og hf
|
|
Fag og niveau
|
Matematik C
|
|
Lærer(e)
|
Steffen Nielsen
|
|
Hold
|
2025 ma/1p ma (1p ma)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Ligninger og regneregler
Vi har i dette forløb arbejdet med ligningsløsning og generelle regneregler.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
3 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Lineær funktion
Vi har arbejde med lineær funktion, herunder:
- Forskrift og graf
- Bestemmelse af a og b ud fra to punkter og ved regression
- Lineær matematisk model
- Egenskaber ved lineær model
- Skæring mellem linjer
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
9 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Procentregning og kapitalfremskrivning
Vi har arbejde med følgende:
- Procentregning
- Kapitalfremskrivningsformlen
- Isolering af de forskellige størrelser i kapitalfremskrivningsformlen
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
7 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Eksponentiel funktion
Vi har arbejdet med følgende:
- Grafens udseende
- Bestemmelse af a og b
- Egenskaber ved eksponentiel funktion
- Eksponentiel regression
- Fordobling og halvering
- Eksempler på matematisk model
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
6 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Trekantsberegninger
Vi har arbejdet med følgende
- Ensvinklede trekanter
- Retvinklede trekanter
- Pythagoras
- Definition af sinus, cosinus og tangens ud fra enhedscirklen
- Bestemmelse af sider, vinkler og areal i retvinklet trekant
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
8 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
6
|
Statistik
Vi har arbejdet med følgende
- Ikkegrupperet og grupperet observationssæt
- Hyppighed
- Frekvens og kumuleret frekvens
- Typetal/typeinterval
- Middelværdi for ikkegruppere observationer
- Kvartilsæt og udvidet kvartilsæt
- Kvartilbredde og outlier
- Boksplot
- Sumkurve
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
4 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
7
|
Sandsynlighedsregning
Vi har arbejde med følgende:
- Kombination og permutation
- Sandsynlighedsfelt
- Hændelse og komplementær hændelse
- A priori og frekvensbaseret sandsynlighed
- Additions- og multiplikationsprincippet
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
9 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/1204/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d79015724524",
"T": "/lectio/1204/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d79015724524",
"H": "/lectio/1204/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d79015724524"
}