Holdet 3i re (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution X - Rosborg Gymnasium og hf
Fag og niveau Religion C
Lærer(e) Finn Nielsen
Hold 2025 re/3i (3i re)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Islam
Titel 2 Kristendom
Titel 3 Buddhisme

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Islam

Faglige fokuspunkter:

1) Generelt
- tekstanalysemodel, herunder indefra-udefra
- Smarts model
- Ritualteori: a) Ritual-myte modellens 3 planer og b) Overgangsritualets 3 faser

2) Islam
- Islams religionshistoriske baggrund, guldalder og udvikling
- Profeten Muhammeds 2 religiøse roller (Den sidste profet samt rollemodel/følg profetens sunna), Mekka- og Medinaislam, sammenligning af Muhammed og Jesus
- Trosbekendelsen
- De 6 dogmer (de 2 vigtigste står i trosbekendelsen)
- Skriftsynet med de 2 klassiske kilder (Koranen som Guds åbenbarede, fuldkomne ord suppleret af de 6 ikke-guddommelige Hadith-bøger med overleveringer om særligt profeten Muhammeds ord og gerninger, de enkelte hadith-fortællinger klassificeres af muslimer efter troværdighed)
- Sharia, den religiøse lov med omfattende og detaljerede regler. De 4 kilder til sharia. Familierettens kvindesyn.
- De 5 søjler i den religiøse/rituelle praksis med særligt fokus på valfart og faste
- Islams forjold til kristendommen: a) Anerkendelse for som Bogens Folk at have modtaget en hellig tekst (dog med tiden mangelfuld og fejlbehæftet) og at have en monoteistisk tro (dog "uren" pga. treenighedsdogmet) og b) Kritik af gudsbegrebet (treenigheden), herunder opfattelsen af Jesus som korsfæstet og guddommelig samt menneskesynet (mennesket er Guds tjener, uden arvesynd - ikke Gud faders barn)
- Islams forhold til det moderne samfund (5 positioner), især modernismens kritik af forkerte elementer i den religiøse kultur og tradition samt modernismens 5 principper for nyfortolkning af Koranen
- Kvindesyn (især modernisme versus fundamentalisme/konservativt syn), herunder negativ social kontrol
- Debat om reform af islam, herunder kultur versus religion (modernisten Aminah Tønnsen samt dissidenten Hirsi Ali med 5 reformpunkter)
- Jihad (stor og lille)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Kristendom

Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer