Holdet 3ftu SP (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2023/24 - 2025/26
Institution X - Rosborg Gymnasium og hf
Fag og niveau Spansk A
Lærer(e) Anne-Marie Hauge Andersen
Hold 2023 SP/1ftu SP (1ftu SP, 2ftu SP, 3ftu SP)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Begyndersystemet Tapas (OPGIVES IKKE TIL EKSAMEN)
Titel 2 Andalucía (OPGIVES IKKE TIL EKSAMEN)
Titel 3 México EKSAMEN
Titel 4 El fútbol en España y Argentina EKSAMEN
Titel 5 Latinos en los Estados Unidos EKSAMEN
Titel 6 Cuba (OPGIVES IKKE TIL EKSAMEN)
Titel 7 España EKSAMEN

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Begyndersystemet Tapas (OPGIVES IKKE TIL EKSAMEN)

Vi arbejder med begyndersystemet Tapas-online fra Systime (I-bog)



I hele forløbet bruges digitale hjælpemidler: ordbogen https://www.ordbogen.com/da/search/classic?query=hej&dictionaryId=gyldendal-red-daes&allowSwitchDictionary=0

og Min Læring: https://www.minlaering.dk/
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 35 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Andalucía (OPGIVES IKKE TIL EKSAMEN)

Vi arbejder stadig med grundlæggende grammatik og begynderspansk, men vi har fokus på Andalusien i Spanien
Vi læser en introtekst om Andalucía, om la feria de abril, el flamenco og et interview med Pedro og Maribel fra Andalucía.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 México EKSAMEN

Forløbet er en generel introduktion til Mexico, hvor vi blandt andet taler om Mexico som "un país de contrastes" (fx i landskab, i samfundet mm.) kønsroller i Mexico, de dødes dag mm.

Materialer:
- Tekst: Intro på dansk til Mexico (Fra: Bacuñán m.fl: Viva la vida, Lindhardt og Ringhof 2017
- Tekst: Kort intro på dansk og spansk til El día de Muertos (ved lærer)
-  Tekst: El país de Aby (fra Ole Mikkelsen: La identidad contrastada, Gyldendal 2016 s. 52-55)
- Tekst: Aby contra las convenciones  (uddrag) (fra Ole Mikkelsen: La identidad contrastada, Gyldendal 2016 s. 56-58)
-- Tekst om La comida mexicana (Fra: Kirsten Arleth: Entre dos culturas, Gyldendal, 2008 s. 24-25)
- Tekst om Frida Kahlo (+ opgaver) (fra Tecla, juni 2005)


Film: Coco
- Sang: Los lobos: La canción del mariachi
- Frutas y verduras de México (fra Viva la vida, Lindhardt og Ringhof 2017)

Forløbets omfang i forhold til samlet antal moduler:: 11%
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 25 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 El fútbol en España y Argentina EKSAMEN

Forløbet fokuserer på fodbold i Spanien og Argentina. I Spanien har vi fokus på rivaliseringen mellem FC Barcelona og Real Madrid og den politiske baggrund herfor. I Argentina taler vi bla. om fodbold som "una manera de salir de la pobreza" og om rivaliseringen mellem de to hold Boca Junior og River Plate og hvilken betydning fodbold har for fansene, herunder La iglesia maradoniana.

Materialer:
Dansk og spansk intro til fodbold skrevet på baggrund af: El Deporte Rey (Systime), artiklen Fodbold er religion i Sydamerikas mest selvbevidste storby (Information 25.02.2006) og bogen El deporte (Gyldendal 2011)

Barça - el opio del pueblo (fra Ole Loumann: Retratos - doce historias de la España actual, Gyldendal, s. 26-31)

Ganar, gustar y golear (fra: Dorthe Fredsgaard: Retratos argentinos, Gyldendal,, 2012 s. 36-41)

Tekst om La Iglesia Maradoniana, herunder kort afsnit på dansk om Maradona-kirken i Argentina og kort tekst på spansk: La religión maradoniana, (fra Por Dios: https://pordios.systime.dk/?id=p158)

Tekst om hinchas, ultras y barras bravas (Fra: Kristina Pilmark: El deporte, Gyldendal 2011)

Dokumentarfilm:
Fodbold er Gud (2010) - kan findes på CFU
Tantholdt og fodbold i Argentina (2017) - kan findes på CFU

Serie: Carlos Tévez (uddrag. Findes på Netflix)

Forløbets omfang i forhold til samlet antal moduler: 15%

Anvendte digitale hjælpemidler:
Ordbogen.com: https://www.ordbogen.com/da/ samt MinLæring: http://xn--min
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 29 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Latinos en los Estados Unidos EKSAMEN

Forløbet omhandler de latinamerikanske immigranters liv og levevilkår i USA (herunder også illegale immigranter) selve rejsen til USA og årsagerne til denne søgen efter ’den amerikanske drøm’.  

Materiale:
- Dansk baggrundstekst (side 8-14 fra: Niels Boel, ”Latinos, USA's store mindretal”, Columbus, 2020 + side 8 om push og pull faktorer fra Flintholm, Line et.al., Al otro lado - el sueño americano, Gyldendal, 2008)
- El paso (omhandler César Urbina Nieto) (Fra Flintholm, Line et.al., Al otro lado - el sueño americano, Gyldendal, 2008)
- Sang: Maná: Pobre Juan (fra: Fra: Ulla Ringgaard m.fl. Retratos latinos en California)
- interview med Sofía Campos (uddrag) (fra: Fra: Ulla Ringgaard m.fl. Retratos latinos en California)


Spillefilm:
- Sin Nombre (2009) (kan findes på Filmstriben)

Dokumentar
-  ”Illegal i USA” (fra DR2, 2013) (kan findes på CFU)


Forløbets omfang ift. det samlede antal moduler: 12%

Anvendte digitale hjælpemidler: Gyldendals røde online ordbøger (http://ordbog.gyldendal.dk/) samt MinLæring.dk'
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 20 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Cuba (OPGIVES IKKE TIL EKSAMEN)

Forløb om Cuba med fokus på revolutionen i 1959, det cubanske folk og Cuba i dag.

Tekster:
- Uddrag af den danske introduktion fra Cuba cubanos, Systime og fra Somos Cuba.
- kort tekst om el jinetero y la jinetera (Fra: )
- Patricia la jinetera (Fra: Ole Loumann: Retratos Cubanos, )
- El origen de la música, el son, ritmos caribeños (fra: Caminando, s. 105-106)
- César el hijo de la revolución (uddrag) (Fra: (fra Somos Cuba, ibog https://www.somoscuba2.dk/)

Dokumentarfilm:
- En kameramand på Cuba (2017) (uddrag) (kan ses på Netflix)

Spillefilm:
- Habana Blues (2005) - kan ses på Filmstriben via biblioteks-login:https://fjernleje.filmstriben.dk/film/2722175000/habana-blues

Andel af samlet antal moduler: 9,7%

Anvendte digitale hjælpemidler:
Ordbogen.com: https://www.ordbogen.com/da/ samt MinLæring: http://xn--min
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 22 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 España EKSAMEN

Vi kigger på forskellige aspekter af spansk kultur. Vi starter med en generel introduktion til Spanien efterfulgt af nedslag til den spanske borgerkrig og konsekvenserne. Derefter har vi haft fokus på den spanske gå i byen kultur, religion herunder La semana santa og afslutningsvis tyrefægtning.

Materialer:
Tekst: Dansk introduktion til Spanien fra Viva la vida (Fra: Silvia Bacuñán m.fl: Viva la vida, Lindhardt og Ringhof, 2017 s. 12-16)

Film: Pans Labyrint (Guillermo del Toro, 2006) Kan ses på Filmstriben.

Tekst: Introducción El laberinto del fauno (Kort spansk overblikstekst om årsager til borgerkrigen og tiden umiddelbart efter borgerkrigen)
(Uddrag fra: https://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/publicaciones_centros/PDF/napoles_2012/03_arlanzon.pdf)

Tekst: De la guerra a la transición (Kort oversigtstekst fra:
Sin prisa: pero sin pausa af Inge Margrethe Clausen et. al. Systime, 2016)

Tekst: Stambaren: un bar para hacer amigos: somos como una familia + dansk intro til spansk gå-i-byen-kultur, (Fra: España en la calle af Kasper Cloch, Gyldendal  2019, siderne 8-12,14)

Tekst: Introduktion til den katolske kirke i Spanien og Semana Santa (Fra: Por Dios, i-bog, Systime, 2021)

Tekst: La carne es débil (uddrag) (Fra: Ole Loumann: Retratos, Gyldendal, 1999 s. 17-20)

Tekst: Cristina Sánchez (uddrag) (Fra: Zambrano, Clausen: Tapas Grundbog, Gyldendal, 2007, siderne 100-102)

Forløbets omfang i forhold til samlet antal moduler: 13%
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 29 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer