Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2024/25 - 2025/26
|
|
Institution
|
X - Rosborg Gymnasium og hf
|
|
Fag og niveau
|
Engelsk B
|
|
Lærer(e)
|
Peter Lindhardt
|
|
Hold
|
2024 En/z (1z En, 2z En)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
2
|
Grundforløb: Growing Up
Teksterne i dette forløb fokuserer på overgangen fra barn til voksen samt de problematikker, det unge individ gennemgår i denne proces.
Særligt fokus på:
Vigtigheden af at tilhøre grupper i forhold til mobning og omkring pubertet
Forældre - børn forhold
Lærer - elev forhold
Introduktion til genrer. Gennem forskellige tekster øves analyse og fortolkning.
Introduktion til engelskfagets metode og centrale analytiske begreber
Marry Me – kortfilm : https://www.youtube.com/watch?v=XFdbZHMBxfg
Penelope Lively: Clara’s Day – novelle, fra: The Entrance – ved Inger Mulbjerg m.fl. (Systime 1989) s. 50-55
Philip Larkin: This Be the Verse – digt, fra: The Lift – ved Kai Alsing-Børgesen m.fl. (Gyldendal 1993) s. 106
Charles Bukowski: Son of Satan – novelle, fra: Texting – ved Kirsten Egebjerg m.fl. (Systime 2005) s. 39-45
Jill Norris: Champagne Flight – novelle, fra: The Lift – ved Kai Alsing-Børgesen m.fl. (Gyldendal 1993) s. 14-18
Taylor Swift: Never Grow Up – lyrics/song
The Perks of Being a Wallflower – film 2012
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
0 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Australia: The Stolen Generations - EKSAMEN
I dette forløb arbejdes med materialer fra forskellige genrer (selvbiografi, novelle, dokumentar, doku-drama, interview, digt, avisartikel), der alle handler om kultursammenstødet mellem de australske aboriginere og europæerne. Der er endvidere sat fokus på problematikken omkring ’The Stolen Generations’.
Kernestof:
Noonuccal (Walker), "The Past" (1970), i Engberg-Pedersen et al., Contexts (Gyldendal 2004), side122-123
Borland, "Fred Andrews" (2000), i Engberg-Pedersen et al., Contexts (Gyldendal 2004), side 120
Johnson (dir.), Stolen Generations (uddrag) (Jotz Productions 2000)
Goldsworthy, "One of My Best Friends" (1994), Engberg-Pedersen et al., Contexts (Gyldendal 2004), side 78-82
Noyce (dir.), Rabbit-Proof Fence (uddrag) (Rumbalara Films et al. 2002)
Perpitch, "The Moore River Aboriginal Settlement: A journey into 'hell on earth'", (ABC News 2018) (https://www.abc.net.au/news/2018-05-26/moore-river-aboriginal-settlement-journey-into-hell-on-earth/9790658)
McMahon, "Snatched from home for a racist ideal. Now a nation says sorry" (The Guardian 2008) (https://www.theguardian.com/world/2008/feb/11/australia)
Supplerende stof:
Kaalund og Clausen, "Re-discovering Australia", i Boomerang: Australia (Plenum 2023), side 8-14
Engberg-Pedersen et al., "Aborigines in Australia", i Contexts (Gyldendal 2004), side 1-2
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
21 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Couples - EKSAMEN
Tematisk forløb: I en række materialer (maleri, novelle, drama, digt, tv-serie) fokuseres der på parforholdet som tema. Der arbejdes med grundlæggende analyse af de forskellige fiktionsgenrer.
Kernestof:
Drysdale, "The Drover's Wife" (1945) (Nationall Gallery of Australia: https://nga.gov.au/on-demand/russell-drysdale-the-drovers-wife)
Bail, "The Drover's Wife" (1975), i Røjel og Hessing, Family Ties & Money Matters (Systime 1995), side 17-23
Willis, "And No Birds Sing" (19-79), i Morris, Three BBC Radio Plays (Futurum 1983), side 5-19
Keats, "La Belle Dame sans Merci" (1820), i Abrams et al., The Norton Anthology of English Literature 2 (5th Edition, Norton 1986)
Weiner, "Mad Men: The Marriage of Figaro" (season 1, episode 3) (uddrag) (Lionsgate et al. 2007)
Garrett, "The Strong Man" (1985), i Alsing-Børgsen et al., The Lift (Gyldendal 19939, side 44-47
Hensher, "To Feed the Night" (2000), i Egebjerg et al., Flux: British Literature (Systime 2002), side 15-26
King, "The Man Who Loved Flowers" (1977) i Alsing-Børgsen et al., The Lift (Gyldendal 19939, side 175-180
Cassidy, "Shopping for One" (1984), i Alsing-Børgsen et al., The Lift (Gyldendal 19939, side 21-23
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
20 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Britain: Immigration - EKSAMEN
Forløbet har undersøgt immigration til Storbritannien fra efterkrigstiden til i dag med udgangspunkt i en kort introduktion til Det Britiske Imperium. Der er arbejdet med Windrush-generationen og immigranters møde med det britiske samfund gennem litteratur, film, musik og sagprosa. Der har været fokus på temaer som identitet, integration, kulturelle konflikter, racisme og tilhørsforhold.
Kernestof:
Phillips, The Final Passage (1985) (excerpt); sider: 137-142
Pathe News: "Our Jamaican Problem" (1955) (https://www.youtube.com/watch?v=uCJxYxgSpGE)
Ruthless Rap Assassins, "And It Wasn't a Dream" (EMI 1990);
McNish, "Mathematics" (2013) (Genius.com) (https://genius.com/Hollie-mcnish-mathematics-annotated)
Lusch: "Careful Mate" (2019) (Medium.com) (https://pjhollis123.medium.com/careful-mate-that-foreigner-wants-your-cookie-aba1c536b0d8)
O'Donnell (dir.), East is East (Film Four et al. 1999)
Kureishi, "My Son the Fanatic" (1997), i Egebjerg et al., Flux British Literature (Systime 2002), side 60-69
Manzoor, THEY (excerpt) (Wildfire; Headline Publishing 2021)
Supplerende stof:
Norton Topics Online: "Imperialism to Postcolonialism: Perspectives on the British Empire" (http://www.wwnorton.com/nael/nto/20thC/postcolonial/posttopfrm.htm)
Timelines.tv: Diverse videoer om 'Nations and Empire' ("Atlantic Trade", East India Company", "Indian Mutiny", "The Scramble for Africa" og "End of Empire" (https://timelines.tv/)
BBC Caribbean: "The Windrush Generation" (BBC 2008) (http://www.bbc.co.uk/caribbean/news/story/2008/06/printable/080620_windrush2.shtml)
Pathe News: "The SS Empire Windrush" (1948) (https://www.youtube.com/watch?v=9F6lsLRdZ-o)
Channel 4 News: "The Windrush Generation: Why People invited to UK faced deportation" (Channel 4, 2018) (https://www.youtube.com/watch?v=Q4SIP7EZze4)
Østergaard, "English as Lingua Franca", i Østergaard, The English Handbook (Systime 2017)
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
18 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
6
|
An Inspector Calls - EKSAMEN
Værklæsningsforløb: Der er fokuseret på temaer som klasse, social ulighed, privilegieblindhed og socialt ansvar. Der fokuseredes endvidere på dramaets virkemidler.
Kernestof:
Priestley, An Inspector Calls (1946)
Walsh (dir.), An Inspector Calls (BBC 2015)
Farries (dir.), An Inspector Calls (JB Productions 2018) (https://www.youtube.com/watch?v=zXT0FgfrQWM)
Supplerende stof:
ClickView: "An Inspector Calls: Context and Background" (YouTube 2017) [https://www.youtube.com/watch?v=3fXw8lWWtlA]
ClickView: "The Theme Of Social Responsibility In An Inspector Calls" (YouTube 2017) [https://www.youtube.com/watch?v=5jlZ0IXmSxA]
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
14 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
7
|
American Values and Rhetoric - EKSAMEN
Forløbet har undersøgt centrale amerikanske værdier som frihed, lighed, demokrati og den amerikanske drøm gennem historiske og moderne politiske taler. Der er arbejdet med, hvordan retorik bruges til at formidle politiske budskaber og skabe opbakning til forskellige visioner for USA. Forløbet har desuden sat fokus på retoriske virkemidler og argumentation.
Kernestof:
Jefferson et al. "United States Declaration of Independence " (1776) (excerpt) (National Archives) (https://www.archives.gov/founding-docs/declaration-transcript)
Lincoln, "The Gettysburg Address" (1863) (Cornell University) (https://rmc.library.cornell.edu/gettysburg/good_cause.htm)
King, "I Have a Dream" (1963) (American Rhetoric) (https://www.americanrhetoric.com/speeches/mlkihaveadream.htm)
Obama, "The American Promise" (2008), i Finderup og Fog, Worlds of English (Systime 2010), s.109.-111
Trump, "Presidential Announcement Speech" (2015) (Time) (https://time.com/3923128/donald-trump-announcement-speech/)
Sanders, "Commencement Speech at Brooklyn College" (2017) (Time) (https://time.com/4798441/bernie-sanders-commencement/)
Supplerende stof:
Berntzen et al. "Understanding Americans", i Berntzen et al., Targets, (Gyldendal 2001), side 170-173
Pursuit of History, "The Declaration of Independence: Road to Revolution" (2021) (YouTube)
(https://www.youtube.com/watch?v=P2GIoBO-uys)
Davis/TED-Ed: "What you might not know about the Declaration of Independence" (2015) (YouTube) (https://www.youtube.com/watch?v=LKJMWHCUoiw)
Vatnik Soup, "Post-Truth Politics - How Emotion Beats Facts in Today's Politics" (2025) (YouTube) (https://www.youtube.com/watch?v=UAm-CRuPGjQ)
Nerdwriter, "How Donald Trump Answers a Question" (2016) (YouTube) (https://www.youtube.com/watch?v=_aFo_BV-UzI)
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
12 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
8
|
Finding a Path - EKSAMEN
Forløbet har handlet om at finde sin plads i livet og om, hvordan en række mere eller mindre rodløse og søgende personer udvikler deres opfattelse af sig selv. Gennem film, memoir og noveller er der arbejdet med temaer som fællesskab, gruppepres, status og sociale medier. Materialerne viser, hvordan identitet påvirkes af både egne valg og de mennesker og miljøer, man er en del af.
Wright (dir.), "Black Mirror: Nosedive" (season 3, episode 1) (Netflix 2016)
Shakur, "Initiation" (1993), i Fiil og Lehmann, School is NOT cool (Klim 1996), side 94-104
Nayyar, "Hollywood" (2010), i Nayyar (ed.), London / 33 boroughs shorts. Volume 1 East (Limehouse Books 2010)
Higson, "The Red Line" (1993), i Bühlmann, Now & Zen (Systime 1995), side 62-73
Billson, "Born Again" (1993), i Bühlmann, Now & Zen (Systime 1995), side 76-87
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
15 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/1204/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d80980438974",
"T": "/lectio/1204/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d80980438974",
"H": "/lectio/1204/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d80980438974"
}