Holdet 2024 Ty/1ty Ty - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2024/25 - 2025/26
Institution X - Rosborg Gymnasium og hf
Fag og niveau Tysk B
Lærer(e) Charlotte Sønderby
Hold 2024 Ty/1ty Ty (1ty Ty, 2ty Ty)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Zum Thema Reisen
Titel 2 zum Thema Jugendschicksale
Titel 3 Die Erziehung im Dritten Reich EKSAMEN
Titel 4 Einwanderung in die BRD - EKSAMEN
Titel 5 Die DDR - das geteilte Deutschland EKSAMEN
Titel 6 Urbanes Leben - EKSAMEN
Titel 7 EKSAMEN

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Zum Thema Reisen

Omfang: Cirka 30 sider

FOKUSPUNKTER
Vi arbejder med tysksprogede film og tekster, der på forskellig vis tematiserer det at rejse. Den konkrete, fysiske rejse til og mod nye mål og den personlige indre udviklingsrejse.

TEKSTER/MATERIALER
Zitate zum Thema Reisen, uddrag fra: https://reisespatz.de/reisezitate/

"Verpasst" – ein Kurzfilm (2013):  https://www.youtube.com/watch?v=PdPX8TyYQsU

"Beinahe - ein kleiner feiner Film ganz ohne Worte" (2011): http://www.youtube.com/watch?v=xKkMxwRjXzY

Max von der Grün: „Masken“ (1965), i „Fahrtunterbrechung und andere Erzählungen“, Europäischen Verlagsanstalt (1965)

Der Film „Im Juli“, Tyskforlaget (2000)
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 zum Thema Jugendschicksale

ZUM THEMA: JUGENDSCHICKSALE

Omfang: Cirka 60 sider

FOKUS:
I dette tema læses tekster, der på forskellig vis skildrer udfordringer ved ungdomslivet. Teksterne skildrer udfordringer for nutidens unge, men griber også tilbage til unge mennesker i efterkrigsårene efter 2. Verdenskrig og eller til unge mennesker i DDR-tiden.

TEKSTER:
”Es ist viel, was ich dir sagen muss“, i: Ursula H. Dahler m.fl. ”Heimkehr”, aschenhoug, Kbh, 1986
Der Film „Systemsprenger“ (2020)¨, Filmstriben: https://fjernleje.filmstriben.dk/film/9000005478/systembryder
Julia Franck: „Streuselschnecke“ (2000), i „Ein neuer Anfang“, Nyggard Beck, L&R Uddannelse, 2013. – samt oplæsning af teksten her: https://www.goethe.de/ins/es/de/kul/sup/int/sss/au1.html
Desuden et eksempel på en samlet mundtlig analyse af novellen ”Streuselschnecke”: https://studyflix.de/deutsch/streuselschnecke-kurzgeschichte-4711
ZDF LOGO: Was Doping bedeutet: https://www.zdf.de/kinder/logo/doping-einfach-erklaert-100.html
Birgit Kastberg m.fl.: „Ines: Sportlerin der DDR“, Tyskforlaget 2023
Annenmaykantereit: Oft gefragt (2013): https://www.annenmaykantereit.com/video/oft-gefragt-1--4-.html

  
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Die Erziehung im Dritten Reich EKSAMEN

Zum Thema: Die Erziehung im Dritten Reich - EKSAMEN

Omfang: Cirka 60 sider

FOKUSPUNKTER
Historisk og samfundsmæssig viden om:
• Hitlers vej til magten & årsager til Hitlers succes
• Modstanden mod jøderne under 2. Verdenskrig
• Propagandaapparatet i NSDAP
• Mål og midler i nazismens opdragelsesidealer af børn og unge i fx Hitlerjugend og På Napola-skolerne.

KERNESTOF
”Herr Doktor! Lassen Sie mich bitte in Ruhe“, i: Ernst Hiemer, „Wie War´s?“, Gads forlag 1997.

Adolf Hitler: „Über Jugenderziehung“, i: „Moderne Vergangenheit“, Forlaget Hovedland 1991

Jugend im Nationalsozialismus: https://www.youtube.com/watch?v=iraKtSfVgFk

Uddrag af „Napola – Elite für den Führer“ (Szene 1-21)
i: Mikael Busch m.fl., „Napola – Elite für den Führer“, Tyskforlaget 2006.

Filmen „Napola“, Tyskforlaget

SUPPLERENDE MATERIALE
Heino Aggerdem og Jens Peter Jensen: ”Hitlers Diktatur – Das Dritte Reich“, i: „So war´s“, Tyskforlaget 2019.

„Zweiter Weltkrieg“: https://studyflix.de/geschichte/zweiter-weltkrieg-4950  

Oversigt over Hitlerjugend

Uddrag af: „NS-ZEITZEUGEN MAHNEN: ES IST IMMER LEICHT, NACH RECHTS ZU GEHEN“, https://www.ndr.de/geschichte/chronologie/NS-Zeitzeugen-mahnen-Es-ist-immer-leicht-nach-rechts-zu-gehen,gegenrechtsextremismus100.html




Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Einwanderung in die BRD - EKSAMEN

Omfang: Cirka 60 sider

FAGLIGT FOKUS
Omdrejningspunktet er kulturmødet mellem de tyrkiske gæstearbejdere, der i 1960'erne kom til Tyskland og tyskerne.  I teksterne er der fokus på de mennesker, der er involveret i dette kulturmøde, og hvordan de håndterer mødet mellem forskellige nationer og kulturer.

Kernebegreberne i baggrundsviden: ”Marshallhilfe”, ”Wirtschaftswunder”, ”Arbeitskräfte-mangel“, „Anwerbeabkommen“, „Gastarbeiter”.

Teoretiske begreber til at beskrive kulturmødet er: “Pluralistische Integration, Assimilation und Segregration” samt begreber fra Bourdies sociologiske teori: “Ökonomische Kapital, soziales Kapital und kulturelles Kapital”

TEKSTER OG MATERIALER
1. Einstieg: Der Schwarzfahrer
2. Arbeitskraft aus der Türkei: https://www.dw.com/de/arbeitskraft-aus-der-t%C3%BCrkei/audio-15517759
3. „Geschichte der Gastarbeiter“: https://www.planet-wissen.de/geschichte/deutsche_geschichte/geschichte_der_gastarbeiter/index.html
4. Integrationstheorie (aus: „Wer bin ich? Sport und Identität”, Kirten Krehan Og Kirsten Stammerjohan, Gyldendal 2020)
5. Mesut Özil: „Die Magie des Spiels“ (2017)
6. Film: Almanya – Willkommen in Deutschland, 2011
7. Integration von Türken in Deutschland in Zahlen (aus: „Hier ist meine Heimat“, Tyskforlaget 2010)
8. Die Toten Hosen: Willkommen in Deutschland, 1993 (neue Aufnahme 2022)
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 27 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Die DDR - das geteilte Deutschland EKSAMEN

DIE DDR – DAS GETEILTE DEUTSCHLAND

Omfang: Cirka 60 sider

FOKUSPUNKTER
Forløbet koncentrerer sig om Tysklands deling efter 2. Verdenskrig med hovedvægt på forholdene i DDR (1949-1990), herunder Berlinmuren, som delte Øst- og Vestberlin.
• Der historische Hintergrund 1945-1990
• Die Berliner Mauer (1961-1989)
• Die Stasi (Staatssicherheitsdienst)
• Republikflucht (Flucht in die BRD)
• Die Wende (der Fall der Mauer 1989 und Deutschlands Wiedervereinigung 1990)

Under dette forløb fokuseres der i særlig grad på:
• Kulturelle, historiske og samfundsmæssige forhold i Tyskland
• Træning i mundtlig fremlæggelse

ANVENDTE MATERIALER
Kernestof
Quizlet: Die DDR – das geteilte Deutschland: https://quizlet.com/838312107/die-ddr-das-geteilte-deutschland-flash-cards/?i=28htar&x=1qqt
Johannes R. Becher: ”Auferstanden aus Ruinen” (1949)
DW Deutsch: "Eingemauert! - Die innerdeutsche Grenze", 2009: https://www.youtube.com/watch?v=jlbAUFvh04k
Flix: ”Frank” (2009) fra Kate Fuchs m.fl. ”Auf uns”, 2016
Katja Maybach: „Eine Nacht im November“ (1991) fra Marianne Vangstrup „Wahnsinn“, 2007 (uddrag)
"Der Tunnel" af Roland Suso Richter, 2005 (film)
Stern Umfrage: "Jeder Siebte wünscht sich die Mauer zurück", 16.9.2009

Supplerende materialer
Plakat "Grobe Stiche", fra Elva Stenestad m.fl. "Hüben und Drüben", Gyldendal 2008
Kort over „Die Besatzungszonen in Deutschland 1945", fra Elva Stenestad „Hüben und Drüben“, Gyldendal 2008
„Die Bespitzelungsmethoden der Stasi“ fra Lone Häckert & Lise Hansen „Literatur um die Jahrtausendwende“, Gyldendal
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Urbanes Leben - EKSAMEN

Zum Thema: Urbanes Leben

Omfang: Cirka 40 sider

Der arbejdes med forskelligt tekstmateriale, som tematiserer storbylivet. Forløbet tager udgangspunkt i ekspressionismens opfattelse af storbyen, men fokus ligger på nutidens opfattelser/aspekter af det urbane liv.

Einstieg: Diskussion - Stadt oder Land

Musikvideo: Provinz: "Grossstadt" (2021): https://www.youtube.com/watch?v=bYEKbUgK0Bc
Erich Kästner: "Besuch vom Lande" (1928), i Fuchs/Sinding: Auf uns, Gyldendal 2016
Anna Lang: Stadt. Land. Flucht: i ibid.
Jens Eisel: "Frei" (2014), i ibid
Anja Tuckermann: "Potsdamer Strasse" (2001), Berlin von Ort zu Ort, Gyldendal 2007
Maria Schrader: "Ich bin dein Mensch" (2011)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 EKSAMEN

Tillladte hjælpemidler til mundtlig eksemaen er ordbogen.com:

https://www.ordbogen.com/da/search/classic?allowSwitchDictionary=0&query=beslutning&dictionaryId=gyldendal-adv-dade&direction=gyldendal-adv-dade
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer